会计手工实验课课件6

1、神话故事,女娲补天,后羿射日,夸父逐日,精卫填海,鲧禹治水,刑天舞干戚,共工怒触不周山,思考：神话有哪些特点？ 把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。
神话的基础是现实生活。
神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。
,研读课文，讨论明确下列问题：,天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？ 看到人们受难女娲的心情是怎样的？ 女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？ 文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？ 女娲补天后人们的生活怎样了？ 你能说出女娲是怎样的人吗？,“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎” 人们生活在水深火热之中,1,女娲在天塌以后为人们做了以下三件事:求雨神媳灭天火。
造了船救出挣扎在水中的人们。
炼五色石补好苍天。
其中补天这件事写得最详细。
一是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的,2,“她决定冒着生命危险把天补上她忙了几天几夜，终于找到了五彩石炼了五天五夜，五彩石化成了液体，她把它端到天边，对准窟窿一。

2、一、科目汇总表账务处理程序 （一）科目汇总表账务处理程序的特点： 科目汇总表账务处理程序，又称记账凭证汇总表账务处理程序，它是根据记账凭证定期编制科目汇总表，并据以登记总分类账的一种账务处理程序。
其主要特点是：定期将所有记账凭证汇总编制科目汇总表，然后根据科目汇总表登记总分类账。
科目汇总表又称记账凭证汇总表，根据记账凭证定期汇总编制，列示有关总分类账户的本期发生额合计数，据以登记总分类账的一种汇。

3、计核算、期末会计事项处理，再到编制会计报告全过程的模拟操作，不仅使学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报告的理论和方法，而且还能够亲身体验会计主管、稽核、出纳、会计核算等各会计工作岗位之间的业务传递及内部控制关系，这样可以补充学习理论教学上没有讲到的实践方面的知识和技能，同时培养学生用学到的理论知识指导实践，分析实践中出现的现象和问题，提高学生解决实际问题的能力和创造能力。
,会计综合实训课程的知识目标、能力目标和品德目标如下： （一）知识目标 加深理解会计核算的基本原则和方法；将所学的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用；了解会计内部控制的基本要求；掌握从理论到实践的转化过程。
（二）能力目标 熟练掌握会计操作的全部技能，包括：各种账簿的设置、各种原始凭证的填制方法、对各种典型经济业务进行会计确认和计量、记账凭证的填制和审核、各种账簿的登记方法、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告；培养分工协作能力及环境适应能力；提高在手工操作和计算机操作条件下会计综合处理能力。
（三）素质目标 加强对学生的品德教育，树立诚信思想；培养学生良。

4、记账凭证面面积的尺寸，先自右向左，再自下而上两次折叠。
对于纸张面积小无法进行装订的原始凭证，可按一 定的顺序和类别粘贴在“原始凭证粘贴单”上。
粘贴时对小票分别排列，适当重叠，但要露出数字和编号。
对于纸张面积略小于记账凭证的原始凭证可用大头针或回形针直接别在记账凭证之后，装订时抽去即可。
,2、会计凭证的装订 通常有“角订法”和“侧订法”等。
（1）角订法。
先准备装订工具，然后整理凭证，将记账凭证的左、上方对齐，接着加封面并用夹子夹牢。
包角：用牛皮纸，大小是边长为13厘米的正方形切去三分之一，先将包角纸的角对准右上角，反面向上，然后在虚线处打眼、装订、包角。
包角的要求是按虚线折叠后，剪去左上角，再在反面涂浆处抹上浆糊，从上方包向背面，再从左方包向背面，这时，包角纸上印刷的“年月第册”字样正好在凭证左上角中间，填上适当的内容即可。
（2）侧订法。
记账凭证的整理要求与“角订法”相同，不同之处是采用左侧面装订。
装订时在封 面之上再加一张纸复在封面上，以底边和左侧边为准， 对齐、夹紧；左侧打三个洞，把扎绳的中段从孔中引出，留扣，再把扎绳两端孔引过。

5、一、科目汇总表账务处理程序 （一）科目汇总表账务处理程序的特点： 科目汇总表账务处理程序，又称记账凭证汇总表账务处理程序，它是根据记账凭证定期编制科目汇总表，并据以登记总分类账的一种账务处理程序。
其主要特点是：定期将所有记账凭证汇总编制科目汇总表，然后根据科目汇总表登记总分类账。
科目汇总表又称记账凭证汇总表，根据记账凭证定期汇总编制，列示有关总分类账户的本期发生额合计数，据以登记总分类账的一种汇。