会计基础讲课

1、2012 年会计从业考试会计基础单选试题(10)责任编辑：简单爱 thea 【资料】 2012 年 2 月 9 日 点评相关会计从业资格频道会计从业资格培训会计从业资格网上培训模拟题91. 会计核算工作的起点是()A. 复式记账B. 登记账簿C. 填制和审核会计凭证D. 编制会计报表92. 是记录经济业发生或完成情况书面证明，也是登记账簿的依据。()A. 记账凭证B. 原始凭证C. 专用凭证D. 会计凭证93. 是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的书面证明。A. 原始凭证B. 记账凭证C. 收款凭证D. 付款凭证94. 在一定时期内连续。

2、会计基础练习（会计从业必考）一、单项选择题1、下列各项中，（ ）属于境外设立的中国企业向国内报送财务会计报告应当采用的货币。 A、美元B、欧元C、人民币D、所在国货币2、资金运动过程中，资金形态也相应发生变化，经历了生产资金、货币资金、 储备资金、成品资金、 结算资金等过程，下列各项中，正确反映资金形态变化顺序的是（ ）。 A、B、C、D、3、以收付实现制为核算基础，下列各项不属于本期收入或费用的是（ ）。 A、本期支付下期的房租B、本期预收的款项C、本期预付的款项D、本期采购设备尚未支付的款项4、下列各项中，属于境外。

3、会计基础第一章 总论第一节、会计概述一、会计的概念及特征（一）会计： 1 以 货币 为主要计量单位2 以 凭证 为依据3 借助于专门的技术方法4 对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的 核算与监督5 向有关方面提供会计信息、参与经济管理、旨在提高经济效益的一种 经济管理活动（二）会计的基本特征1、会计以 货币 为 主要 计量单位，使得会计所提供的会计信息具有高度的综合性（汇总） 。 此处容出判断题：例：会计是以货币为唯一计量单位。答：。计量单位还有：a 实物量（吨、斤、个等） 、b 劳动量（工作量、工作时等） 、加。

4、2010年北京市会计从业资格考试会计基础试题及答案一、单项选择题(在每小题给出的四个备选答案中，只有一个正确的案，请将所选答案的字母填在题后的括号内。每小题1分，共10分。)1.下列不属于会计核算环节的是( B)。A.确认B.审核C.计量D.记录2.下列主营业务收入的是( C) 。A.材料销售收入B.无形资产使用权转让收入C.提供工业性劳务收入D.固定资产出租收入3.下列属于发生额试算平衡公式的是(A ) 。A.全部账户本期借方发生额合计 =全部账户本期贷方发生额合计B.借方期初余额+ 借方本期发生额-贷方本期发生额=借方期末余额C.贷方期初余额+ 贷。

5、 第一章 总论第一节 会计的含义一、会计的产生和发展会计是适应社会经济发展的客观需要而产生和发展的。经济越发展，会计越重要。生产活动是人类赖以生存和发展的最基本的实践活动。人们在生产实践活动中早就认识到，在进行生产的同时，有必要将生产过程中所生产的产品和所消耗的劳动记录下来。但是，在人类生产、生活水平还极端低下的情况下，最早产生的对生产活动的计量、记录，还谈不上属于会计思想、会计行为，原始的会计计量、记录还属于简单的计量、计算、记录行为，即会计只是“生产职能的附带部分” ，会计还不是一项独立的工作。。

6、电大工商管理专业职业技能实训基础会计答案1.按照用户的用途和结构分类， “固定资产”账户属于（盘存账户）2.用以记录和证明凭证和经济业务发生或完成情况或明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（原始凭证）3.“限额领料”按其填制方法属于（累计凭证）4.当经济业务只涉及货币资金的相互间的手付时，一般填制（付款凭证）5.销售商品一批，部分货款已收回存入银行，另有部分货款尚未收回，应填制（收款凭证和转账凭证）6.下列单据属于自制原始凭证的是（工资计算单）7.明细账从长不得外表形势上看一般采用（活页式）账簿8.在结账以。

7、 第三章 会计等式与复式记账一，单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案的编号，用英文大写字母填人括号内）1下列引起资产和负债同时减少的经济业务是( )A从银行提取现金 B赊购材料一批C用银行存款偿还银行借款 D通过银行收到应收账款2最基本的会计等式是( )。A资产=负债+ 所有者权益B期初余额+ 本期增加额一本期减少额=期来余额C收入-费用=利润D资产=负债+ 所有者权益+（收入一费用）3一个企业的资产总额与权益总额( )。A必然相等 B有时相等C不会相等 D只有在期末时相等4一项资产增加，一项负债增。

8、1 . 属于“营业 外支出” 账户 核算的是A.材料销售成本B.借款利息 费用C.产品 销售费用D.固定资产处置净损失答案：D2 . 不可以作为总分类账登记依据的是A.记账凭证B.科目 汇总表C.汇总记账 凭证D.明细账答案：D3 . 利益关系人比较明确，用途基本定向的是A.固定资产B.无形 资产C.资本D.存货答案：C4 . 属于记录经济业务发生或完成情况的书面证明，也是登记会计账簿的依据是A.科目汇总表B.会计 凭证C.会计 科目表D.会计要素答案：B5 . 根据公司法的有关规定，公司提取法定盈余公积的比例应为净利润（抵减年初累计亏损后）的A.5%B.10%C.15%D.。

9、江西财经职业学院 工 业 会 计 实 训指导讲稿实训对象：会计专业注会专业会电专业财税专业财管专业等实训岗位：财务部主办会计会计主体：九江市艾迪印刷有限公司总 指 导：戴光明工业会计实训教程教学要求 工业会计实训教程选择九江市艾迪印刷有限公司为会计主体，设计了从接交建帐到凭证处理、从会计事项记录到产品成本计算、从费用成本归集分配到收支损益计算结转、从吸收投资到股利分配、从财务报表编制到纳税申报表填列的工业企业会计核算的完整过程。工业会计实训教程包括“业务指导书” 、 “发生业务的原始凭证”和实训用的空白表。

10、时代学习社区( ，为广大学者创造一个和谐干净、积极向上和有素养的学习交流场所，时代学习社区会因为你们的到来更加精彩。 2009会计证会计基础考前冲刺预测题(1)及答案 一、 单项选择题(下列各题，只有一个符合题意的正确答案，将你选定的答案编号用英文大写字母填入括号内。不选、错选或多选，本小题不得分。) 第 1 题 ( )是企业为生产某种产品而发生的费用，与一定数量的产品相联系。 。

11、- 1 -行政单位会计核算实例讲解:殷绍波一、取得资金的会计处理：（1）财政拨款收入，按经费预（算）报（决）关系从财政国库部门取得的收入。1.1 集中支付改革单位收到财政拨款借：零余额账户用款额度贷：拨入经费基本支出（项目支出）1.2 非集中支付改革单位收到财政拨款借：银行存款贷：拨入经费基本支出（项目支出）1.3 集中支付改革单位年度终了，与国库对账结余指标的处理。 （财政部财库2004190 号）借：财政应返还额度贷：拨入经费基本支出（项目支出）1.4 次年，财政下达上年度的结余指标。借：零余额账户用款额度贷：财政应返还额。

12、管理会计讲课提纲什么是管理会计？为什么要学习管理会计？工商管理专业培养工商企业管理人材，需要学生掌握管理理论、管理方法与管理技能。管理会计是提供重要的管理方法的学科。一、学习管理会计的目的和要求管理会计是现代会计学的主要分支学科之一，也是会计专业的核心课程之一。随着社会主义市场经济体制的建立和企业管理体制改革的深入，企业自主性的不断增强，以及会计职能的扩大，管理会计在企业中的地位越来越重要，成为企业管理信息系统及会计信息系统的一个重要组成部分。因此会计工作者和管理工作者，都必须掌握管理会计的基本。

13、会计基础 课堂,会计基础教材知识框架,续表一,第一章 总论,【本章考情】,全书最为基础的一个章节，总论内容主要包括会计基础的一些入门概念和原则体系，重点需要掌握权责发生制以及会计信息质量要求等。 本章考点多以单选题、多选题以及判断题的形式出现，分值平均在6分左右，在学习时多加理解和记忆。,第一章 总论,第一节 会计的概念与目标 第二节 会计的职能与方法 第三节 会计基本假设与会计基础 第四节 会计信息的使用者及其质量要求 第五节 会计准则体系,一、会计的概念与特征 （一）概念 会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法。

14、2016 年初级会计职称会计实务经济法基础培训讲课视频 全套完整视频摘自 :chujisoft.blog.163.com初级会计实务考试大纲 第一章 资产 基本要求 （一） 掌握现金管理的主要内容和现金核算、现金清查 （二） 掌握银行结算制度的主要内容、银行存款核算与核对 （三） 掌握其他货币资金的核算 （四） 掌握应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算 （五） 掌握交易性金融资产的核算 （六） 掌握存货成本的确定、发出存货的计价方法、存货清查 （七） 掌握原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料的核算 （八） 掌握持有至到期投资、长。

15、基础会计讲课稿（2）第一课时A、 复习提问：1 什么是会计?2 会计的特点是什么?3会计的基本职能是什么?4 工业企业的资金循环和周转是怎样的?B、 新课内容及板书提要：第三节 会计核算的方法一、设置账户账户根据会计科目开设的对会计对象的具体内容进行分类、连续记录和核算的载体。在这里重点是要明白必须根据国家规定的会计科目开设账户。二、复式记账复式记账对每一项交易或事项所引起的资金增减以相等的金额同时在两个或相互联系的账户中进行登记的一种方法。怎样理解这句话呢?我们举例说明;例子 1、9 月 10 日用现金 1000 元购买办公。

16、基础会计讲课稿（1）第一课时自我介绍课前讲两个问题：一、为什么要学习会计?(共讲 3 点)1、个人理财的需要。2、扩大就业门路的需要。3、从事会计工作的需要。二、如何学好会计课?(也讲 3 点)1、上课认真听讲，做好笔记。2、独立完成作业和实际操作。3、不缺课，不走思，跟着教师的进度踏实的学习。因此，要求准备作业本 2 个(甲本和乙本);笔记本 1 个。由于本教师不是你们学院的教师，为了联系方便，我将博客地址告诉你们。上课听不清楚的地方，可以看博客上的讲稿。有时候，我也会把作业和答案公布在博客上面。下面开始讲课：第一章 总。

17、基础会计学,主 讲：谢志英,第一节 会计的含义,第二节 会计的对象,第三节 会计基本假设,第一章 总 论,第四节 会计核算基础,第五节 会计信息质量要求,第六节 会计的核算方法,第一节 会计的含义一、会计的产生和发展 会计的产生会计是人类社会生产发展到一定历史阶段的产物，它是基于生产发展过程中人们提高经济效益的需要而产生的。,（二）会计的发展,1.原始社会：会计的萌芽阶段。结绳记事、刻契计数 2.西周：有了“会计”的命名和较为严格的会计机构，表明会计从生产中分离出来，成为一项独立的工作。,入 出 = 余 本期收入 本期支出 = 本。

18、第一节 会计的概述（教案）课 题：第一节 会计的概述 教学目标：1、掌握会计的特点、基本职能；2、理解会计核算和监督 内容及两者间的关系。教学重点： 掌握会计的特点，基本职能及其包括的内容。教学难点： 对主要特点的理解和对基本职能及其包括的内容的掌握。教具准备： 施教日期： 年 月 日教学过程：一、引入本课主题。 二、介绍会计的产生和发展。三、讨论什么是会计。四、学习什么是会计以及会计五个方面的内容。五、讲解会计的两大基本职能事前核算（反映） 时间 事中 内容事后会计的基本职 合理监督 有效安全6、课堂小结，讲述本。

19、摘要：基础会计是职中会计班的主要课程之一，会计较枯燥无味，很多学生对此没有兴趣，如何提高学生学习会计的兴趣，一直是会计老师们探究的问题，本文结合自己的教学实际，谈点自己的体会。关键词：会计 学习兴趣 激发 学生俄罗斯有句谚语“你可以把马牵到河边，但不能强迫马喝水。 ”学习亦是如此。 “兴趣是最好的老师”，只有学生感兴趣的东西，他们才会积极地开动脑筋、认真思考，以最有效的方式获得知识。没有兴趣，就没有求知欲。没有求知欲的学习是非常痛苦的学习，也是学生沉重的学习负担。所以教师在教学中，应采取各种方法，激。