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2、,第三单元 自然界的水,水是地球上最普通最常见的物质之一。,不仅江河湖海中含有水，,各种生物体内也都含有水。,水使地球上充满了泱泱生机。,水有多重要你知道吗,一些生物体内的含水量,不吃一月，无水一周,水的用途,生命的孕育和维系需要水；人类的。
3、地 球是美丽的蓝色的水 球,课题1 爱护水资源,水球缺水吗,一人类拥有的水资源,1地球表面约71被水覆盖，总储量为1.391018m3，水资源是丰富的。 2海洋是地球上最大的储水库，占总水储量的96.5，其中含量最多的是氧元素。,若将海水中。
4、人教版 九年级上册,第四单元 自然界的水 课题3 水的组成,导入新课,想了解我吗知道我的组成吗,18世纪末以前,水是由一种元素组成的,水不是由一种元素组成的,普利斯特里,易燃空气,空气,点燃,水,卡文迪许,氧气,点燃,水,灼热枪管,水,拉瓦。
5、第四单元 自然界的水,课题三水的组成,写出下列元素符号,氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 纳 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 ,He,H,c,N,O,F,Ne,Na,Mg,Al,Si,P,S,Cl,Ar。
6、第三单元 自然界的水,课题3 水的组成,做人之道：不论一个人身在什么位置什么处境，都不要忘了身边那些需要帮助的人，一个小小的举动就会带给他们无限的温暖。,1.氢气具有怎样的物理性质2.氢气具有怎样的化学性质,无色无臭难溶于水的气体，密度比空。
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9、,课题1 水的组成,你了解水的物理性质吗 在通常情况下是无色无味的液体； 一个标准大气压下，沸点是100，凝固点是0 ； 4 时水的密度最大，为1103kgm3。,水的组成,你知道水是由什么微粒组成的吗,让我们回到历史，看看科学家们怎样发现。
10、课题3 水的组成,教学目标,知识与技能 认识水的组成，了解并区分单质和化合物。 过程与方法 1从人类认识水的组成的过程中体会科学探究的过程和方法，认识实验探究的重要性。 2通过分析讨论，培养学生观察分析归纳实验现象的能力和习惯。,重点难点,。
11、,1.写出下列元素的名称或元素符号。Fe Mg H C Cu O 氮 硫 氦 锌 铝 钠 2.在H2O空气O2CO2CaCO3Fe3O4 Al 中属于单质的是 ；属于化合物的是 ；属于氧化物的是 。 3.请用化学符号表示下列物质：氧气; 氢。
12、课题3 水的净化,一自然界的水,自然界中的水包括河水湖水井水海水等，由于含有许多可溶性杂质和不溶性杂质，常呈浑浊。,属于混合物,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质部分可溶性杂质颜色异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉。
13、第 四 单 元 课 题 3 水 的 组 成,水的组成,1. 物理性质 氢气是一种无色无臭难溶于水的气体，密度比空气的小。,2. 化学性质 具有可燃性，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰。,3. 氢气的验纯方法 用拇指堵住收集满空气的试管口，靠。
14、第 四单 元 课 题 2 水 的 净 化,课题2 水的净化,本课题目标： 1了解纯水与自然水硬水与软水的区别； 2了解吸附沉淀过滤和蒸馏等净水的方法。,第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化,温故而知新,D,2有下列物质： 氖气 锌粒 。
15、九年级化学导学案课题 3：水的组成 课型 ：新授 学生笔记栏学习目标自主学习1.如何检验一种气体是不是氧气。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，点燃氢气前必须，试管口，用拇指堵住集满氢气的试管靠近火焰，移开拇指，发出表明氢气不纯，声。
16、水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上，,这些泥水可饮用吗,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水,课题2 水的净化,鲁滨逊从池塘里获得的水：,如何对水进行净化,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,静置沉淀：把源水静置一段时间后，底部有。
17、课 题 3,你对水了解吗了解多少 水属于哪一类物质 它是属于元素组成的吗 除了供人饮用外，水还有别的用途吗 凡是无色透明的水都可以喝吗 水是无穷无尽的吗,纯净的水是没有气味没有味道的液体。,讨论：运用现有的知识，结合你的生活实际说说水有哪些。
18、课题1 水的组成,氢气,阅读P79页，第二段 找出氢气的物理性质 说出点燃氢气必须验纯的原因,1氢气的验纯方法,管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。,方案 设计。
