化学人教版九年级下 第9单元溶液 课题1溶液的形成

1、课题1 溶液的形成,第九单元 溶液,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,情景引入,在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗,探究点一 溶液,固体溶质的溶解时微观分析：,1.定义：一种或几种物质分散到另一种物质里。

2、 教 案 时间 年 月 日 总课时课 题第九单元 溶液课题 1 溶液的形成 课型 新授课重点 建立溶液的概念并认识溶液溶质溶剂三者的关系。教学目标认识溶解现象，知道溶液溶剂溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。知道溶液是一类重要的物质，在生产。

3、蔗糖分子均,一地分散到水分子中间,蔗糖溶液,钠离子和氯离子,分散到,均一,稳定,混合物,组成,性质,外界条件不变,溶质,溶剂,M质,M剂,被溶解的物质,溶解其他物质的物质,溶质,溶剂,溶质,溶剂,最常见的溶剂,汽油酒精,NaCl,KMnO4。

4、第九单元 溶液,课题1 溶液的形成,海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素,海水是纯净物，还是混合物呢,药品：蔗糖 硫酸铜晶体 食盐 仪器：烧杯 步骤：,探究实验一：物质溶于水会形成什么,思考,1蔗糖食盐硫酸铜晶体放入水中，你能不能凭肉。

5、课题1 溶液的形成,第1课时 溶液的形成,教学目标,知识与技能 1认识溶解现象，知道溶液溶剂溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精汽油等也是常见的溶剂。 2知道一些常见的乳化现象。 3探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。 过程与方法 让学。

6、第九单元 溶 液,课题1 溶液的形成,活动探究1它们到哪里去了,提醒：每个烧杯中倒入约15ml水,想一想：请你从宏观和微观两个角度分析蔗糖食盐到哪里去了,蔗糖分散到水中,食盐分散到水中,形成,蔗糖溶液,形成,食盐溶液,蔗糖分子扩散到水分子中。

7、,RJ九下 教学课件,课题1 溶液的形成,第九单元 溶 液,生活中常见的液体，它们是纯净物还是混合物呢,实验91在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。,蔗糖颗粒逐渐减小最后消失,形成了均一稳定的溶液,怎样解释食盐蔗糖在水中的。

8、第九单元 溶液课题 1 溶液的形成第一课时教学目标认识溶解现象，知道溶液溶剂溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。学习科学探究和科学实验的方法，练习观察记录分析实验现象。重点和难点重点：建立。

9、课题1 溶液的形成,第九单元之,是不是纯净水呢,一种番茄营养液的配方,一溶液的概念,实验：蔗糖溶解,溶质的分子或离子均匀扩散到溶剂分子之间,定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的稳定的混合物，叫做溶夜。 特征：均一性稳定性,均一。

10、第九单元 溶 液,课题1 溶液的形成,思考1同学们都喝过糖水，糖水是甜的，但在糖水中为什么看不到糖呢,思考2前面我们接触了一些化学反应，如氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应，为什么这两种物质要放在溶液中反应呢,思考3衣服上的油污，为什么用水洗不。

11、要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,要点导航 基础达标 能力提升 自主预习,。

12、第九单元 溶液,课 题 1 溶液的形成,探究实验一,取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙 的蔗糖硫酸铜晶体，用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗,1为什么这些固体会消失在水中2观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同3形成溶液后，有固体与液。

13、课题1 溶液的形成,第九单元 溶液,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,情景引入,在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗,探究点一 溶液,固体溶质的溶解时微观分析：,1.定义：一种或几种物质分散到另一种物质里。