化学人教版九年级全一册课件 第七单元 课题1燃烧和灭火

1、第八单元,金属和金属材料,课题 1,金属材料,1金属材料包括_和_。,纯金属,合金,2 大 部 分 的 金 属 除 具 有 _ 、 _ 、_、_等物理性质外，还具有各自的特性。,3金属之最。,能导电,能导热,有延展性,(1)导电、导热性最好的金属是_；,(2)硬度最高的金属是_；(3)熔点最高的金属是_；(4)熔点最低的金属是_；,汞(Hg),有光泽,银(Ag),铬(Cr),钨(W),(5)密度最大的金属是_；(6)密度最小的金属是_；(7)地壳中含量最多的金属元素是_；(8)人体中含量最多的金属元素是_；,(9)使用最广泛的金属是_；,铁(Fe),(10)常温为液态的金属元素是_。,汞(Hg),锇(Os),。

2、第四单元,自然界的水,课题 1 爱护水资源,1人类拥有的水资源。,2.53%,30.4%,(1)地球表面约_被水覆盖，但淡水资源只占全球水储量的_，可利用的只占其中的_。(2)产生水资源危机的原因：一方面：_；另一方面：_,71%,人类生活生产的用水量不断增加,_ 。,未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放,及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用,水的减少,2我们爱护水资源，一方面要_，另一方面要_。节约水资源就要提高水的利用效益。使用_、_和改变习惯可以减少大量工农业。

3、课题 2,燃料和热量,混合物,碳,黏稠,混合物,碳,氢,1 _ 、_ 和_ 称为化石燃料，是,_再生能源。,煤,石油,天然气,不可,2煤是复杂的_，主要含有_元素；石油是一种_状的液体_，主要含_和_元素。3 天然气主要是由_ 和_ 元素组成的混合物，主要成分是_。海底埋藏着大量的可燃冰，主要含有_水合物，可能成为未来的新能源。沼气的主要成分,是_。,碳,氢,甲烷(CH4),甲烷,甲烷,4化学反应在生成新物质的同时伴随着_的变化，通常表现为_的变化，既有_现象，也有_,现象。,能量,热量,放热,吸热,燃烧时要有足够多的空气,燃料和空气要有足够大的接触面,5燃料。

4、第九单元,溶液,课题 1 溶液的形成,1溶液是一种或几种物质_到另一种物质里，形成_的、_的_。能溶解其他物质的物质叫_，被溶解的物质叫_。_是最常用的溶,剂。,分散,均一,稳定,混合物,溶剂,溶质,水,2液体以小液滴形式分散到另一液体里形成的混合物叫做_。餐具上的油污加入洗涤剂后能用水洗掉，这是利用,了洗涤剂的_功能。,乳化,乳浊液,【小试身手】1根据生活常识判断，下列物质与水作用能放出大量热的,是(,)。,B味精D苏打粉,A白糖C生石灰答案：C,2各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗,涤剂具有乳化功能的是(,)。,A用汽油除去衣。

5、课题 2,燃料的合理利用与开发,1 _ 、 _ 和 _ 称 为 化 石 燃 料，是,_再生能源。,煤,石油,天然气,不可,2煤是复杂的_，主要含_元素；石油是一种_状的液体_，主要含_元素和_元,素。,混合物,碳,黏稠,混合物,碳,氢,3天然气主要是由_元素和_元素组成的混合物，主要成分是_。海底埋藏着大量可燃冰，主要含有_水合物，可能成为未来的新能源。沼气的主要成分是,_。,氢,甲烷(CH4),甲烷,甲烷,碳,4煤燃烧时会排放出_、_等污染物，这些气体或其在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成,_，对环境造成危害。,二氧化硫(SO2),二氧化氮(NO2),酸雨,【小试身手。

6、神秘的燃烧,第七单元 课题1 燃烧与灭火,1、知道燃烧的条件和灭火的方法。,2、了解易燃物和易爆物的安全知识,学习目标,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,发光、放热、氧化反应,共同点,温故知新,一、燃烧的定义,可燃物,氧气,燃烧是 与空气中 发生的 一种 、 的剧烈的 反 应。,发光,氧化,发热,是人类最早利用的化学反应之一,运载神州七号的火箭顺利升空,燃烧,结合生活经验讨论：,1、是不是任何物质都能燃烧？,2、酒精、蜡烛、木条等可以燃烧的物。

7、燃烧与灭火,森林火灾,央视新址大楼火灾,一、灭火原理,当火灾发生时，无处逃生的人们最希望什么？,及时灭火！,人常用什么方法灭火？ 1油在锅里着火 2油罐车着火 3楼房着火 4森林着火 5酒精灯失火 6煤气炉着火,1. 燃烧条件：,（1）物质具有可燃性,（2）可燃物与氧气接触,（3）可燃物温度达到着火点,三者缺一不可,2. 燃烧概念：,可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。,备注：广义的燃烧也可以说任何发 光放热的剧烈的化学反应。,3. 灭火原理：,（1）可燃物与空气隔绝。,（2）将可燃物的温度降至着火点以下。,达到一点即可,（3）移。

8、燃烧与灭火,央视新址大楼火灾,2011年2月3日零时13分，位于辽宁省沈阳市和平区青年大街的皇朝万鑫酒店B座楼发生火灾,森林火灾,20名消防员英勇牺牲,如果我们身处火险的时候，我们应该怎么做才能幸免遇难呢？ 如果正处于救助现场的时候，我们能否献出自己的一份力量？ 看完图片和报道，身处教室我们此时想到了什么？,灭火的原理：,1清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,2隔绝与氧气的接触,3使温度降到着火点以下,燃烧是人类最早利用的化学反应之一：人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活及社会的发展有着密切的联系。,古。

9、课题1 燃烧和灭火,第七单元 燃料及其利用,1.认识燃烧的概念和条件。 2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法。 3.了解易燃物和易爆物的安全知识。,燃烧给我光明和温暖,火给人的印象是温暖的、沸腾的，甚至是心酸的、刻骨铭心的,利用燃烧发射火箭,利用燃烧加工食物,利用燃烧冶炼钢铁,火既是人类的朋友，也是人类的敌人，为了更好地了解和使用火，今天我们一起学习燃烧和灭火。,火灾,燃烧需要哪些条件？你的依据是什么？,打火机,烧烤,钻木取火,信息: 白磷燃烧所需温度较低(40度), 红磷燃烧所需温度较高(200度以上)。 根据药品和仪器。

10、第二单元,我们周围的空气,课题 1 空气,1空气的成分按体积计算，大约是：_78%，_21%，稀有气体_，二氧化碳_，其他气体和杂质_。由此得出结论：空气主要是由_,和_组成的。,氮气,氧气,二氧化碳,稀有气体,2可填充在食品袋中作防腐剂的是_；可供给动植物呼吸的气体是_ ；可以使澄清石灰水变浑浊的是_；可以用作电光源的是_。,氮气,0.94%,0.03%,氮气,氧气,氧气,0.03%,3写出下列物质的化学符号：,CO2,(1)氮气：_；(2)二氧化碳：_；(3)氧气：_；,(4)五氧化二磷：_。,P2O5,4(1)空气的污染物：_和_。,烟尘,(2)改善和提高空气质量的有效途径：_。,N2,。

11、第三单元,物质构成的奥秘,课题 1 分子和原子,1分子的_和_都很小；分子总是在不断运动着；,分子之间有_；分子是由_构成的。2_是保持物质化学性质的最小粒子。3_是化学变化中的最小粒子。4分子和原子的基本性质。,(1)分子和原子的_和_都很小。(2)微观粒子总是在_。(3)分子或原子之间_。,质量,体积,间隔,原子,分子,原子,质量,体积,不断地运动着,有间隙,【小试身手】,1能保持氧气化学性质的最小粒子是(,)。,A氧原子C氧元素,B氧分子D两个氧原子,答案：B2往 10 mL 酒精中加入 10 mL 水，充分混合后，液体的总体积小于 20 mL，其主要原因是_。答。

12、图7-1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。,利用燃烧加工食物,古埃及人利用燃烧冶炼铜,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件。

13、单元知识清单,发光,发热,氧气(空气),可燃物的着火点,降低到着火点以下,干粉,二氧化碳,甲烷(CH4),难,小,可燃,蓝色,CH42O2,CO22H2O,C2H5OH,可再生,蒸馏,C2H5OH3O2,2CO23H2O,2H2O2,2H2O,水(无污染),ZnH2SO4=ZnSO4H2,太阳能,核能,燃烧时要有足够的空气,燃料与空气要有足够大的接触面,。

14、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,课前预习,1. 要使可燃物燃烧，需同时满足三个条件： _；_；_。2. 燃烧是指可燃物与_发生的一种发光、放热的剧烈的_反应。3. 灭火的原理：如果破坏_，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。4. 灭火的方法：_ _，_，_ _。,可燃物,氧气（或空气）,温度达到着火点,氧气,氧化,燃烧的条件,隔绝氧气（或空气）,名师导学,（1）燃烧的含义：燃烧的含义有四层意思：一是对象必须是可燃物质；二是要在氧气中（或空气中）；三是剧烈的氧化反应；四是燃烧都发光、发热。（2）燃烧的条件：根据日常生活中的一。

15、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,做人之道：快乐人生三句话：“太好了！”、“我能行！”、“你有困难吗？我来帮助你！”,燃烧是人类最早利用的化学反应之一，在化学大事记中，第一个就是“约五十万年前，北京人就已知用火。”,古埃及人利用燃烧冶炼铜,烹调食物,火箭升空是以燃料燃烧为动力的,【实验】把木条和石头分别放到酒精灯上点，观察现象并解释。,木条能燃烧，而石头不能燃烧，说明燃烧需要可燃物。,下面的物质哪些是可燃物？,沙子,棉花,水,纸,酒精,木材,岩石,【讨论与交流】 （1）上述实验中薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧。

16、课题1 燃烧和灭火,第1课时 燃烧和灭火,教学目标,知识与技能 1认识燃烧的条件和灭火的原理。 2初步学会灭火器的选择和使用 过程与方法 1通过实验认识探究问题的方法。 2利用实验学习对比在化学学习中的作用。 3通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。,重点难点,重点 燃烧条件和灭火原理。 难点 燃烧条件的探究。,教学准备,多媒体、镊子、酒精、白磷、红磷、水、蜡烛、玻璃杯、火柴、木条、烧杯、薄铜片等,教学过程,一、导入新课 师：1.我们对物质的燃烧现象并不陌生(如图1)，那么什么叫燃烧？物质的燃烧在我们的生。

17、第七单元课题 1,燃料及其利用燃烧和灭火,达到燃烧所需的最低温度,1 _和_ 发生的一种发光、放热的剧烈的,_叫做燃烧。,可燃物,氧气,氧化反应,2燃烧需要的三个条件_、_(或_)、,_(也叫_)。,可燃物,氧气,空气,着火点,3_燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到,_的目的。,破坏,灭火,4可燃物在有限的空间内急剧地_，就会在短时间内积聚大量的_，使气体的体积迅速膨胀而引起_。可燃物与氧气的接触面积_，燃烧就越剧烈，爆炸的危,险就越大。,燃烧,热,爆炸,越大,燃烧条件的实验,燃烧,不燃烧,不燃烧,燃烧,实验透视：1白磷和红磷都是_。 2白磷达到了。

18、第七单元,燃料及其利用,课题 1 燃烧和灭火,1_和_发生的一种发光、放热的剧烈的,_叫做燃烧。,可燃物,氧气,氧化反应,2燃烧需要的三个条件_、_(或_)、_(也叫_)。3可燃物在_的空间内急剧地_，就会在短时间内聚集大量的_，使气体的体积迅速膨胀而引起爆,炸。,燃烧,热,可燃物,氧气,达到燃烧所需的最低温度,着火点,空气,有限,【小试身手】1交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：蔗糖；酒精；烟花鞭炮；,汽油、煤油，不准随身携带的是(,)。,BD,。

19、第七单元,燃料及其利用,课题 1 燃烧和灭火,1_和_发生的一种发光、放热的剧烈的,_叫做燃烧。,可燃物,氧气,氧化反应,2燃烧需要的三个条件_、_(或_)、_(也叫_)。3可燃物在_的空间内急剧地_，就会在短时间内聚集大量的_，使气体的体积迅速膨胀而引起爆,炸。,燃烧,热,可燃物,氧气,达到燃烧所需的最低温度,着火点,空气,有限,【小试身手】1交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：蔗糖；酒精；烟花鞭炮；,汽油、煤油，不准随身携带的是(,)。,BD,。