化学鲁教版九年级 第九单元第二节化学与材料研制课件

1、第四节 化学与环境保护,在工农业生产和日常生活中,人们随意向大自然排放或倾倒的有害物质,对生态环境造成了严重的污染与破坏。防治环境污染已成为保护人类生存环境、保障社会发展的全球性大事。,一、保护生命之源（防治水污染）：,水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有 限。同时由于人类的生产、生活活动使水质不断恶化，又进 一步加剧了水资源危机。,导入新课,新课讲授,水污染主要来自于工业废水、农业废水和生活 污水。水污染不仅破坏水生生态系统，影响工农业 和渔业生产，还会直接危害人体健康及生命安全。,列举你所知道的。

2、单元 1 造福人类的化学一填空：1化学是一门以_为基础的科学,它是研究物质的_、_、_、_、_、_，它与_和_关系密切。2化学是 21 世纪最有用、最富有创造性的中心学科。请举出一项对当今人类产生较大影响的化学研究成果：_。二单项选择：1化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学.下列事实与化学无关的是( )A食物、衣料和日常用品的丰富； B指南针的发明和应用；C新型高分子化合物的合成； D药物和保健品的研制。2北京在申办 2008 年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。为了使 2008 年北京奥运会办成绿色。

3、,第二节 化学与材料研制,你们认识这些物品吗，它们是什么材料制成的？ 这些材料来自哪里？,你们认识这些物品吗？它们是什么材料制成的？ 这些材料来自哪里？,第二节 化学与材料研制,学习目标1、了解普通玻璃的生产原理和应用。体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。 2、了解常见塑料的主要特点和应用，并能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的形成过程。知道“白色污染”的危害和防治方法。 3、通过对玻璃钢的成分、性能的学习认识复合材料。知道混合的方法可改变物质的性能和应用，增强对材料开发和研制重要性的认识。

4、枣庄东方国际学校 孙建制作,金属与氧气反应,思考：谁的化学性质更活泼,第五节 金属,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,规律：,金属在金属活动顺序表中位置越靠前越活泼,金属的活动性顺序,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,规律： 1.H前金属 2.不能是硝酸和浓硫酸,1.金属与酸反应,（置换反应）,H前金属+酸盐+氢气,Mg,Al,Fe,Cu,Mg + HCl,Zn + H2SO4,Fe + H2SO4,注意：单质铁参加置换反应生成+2价铁,现象：,Mg +2HCl= MgCl2+ H2,Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2,Fe+H2SO4= FeSO4+ H2,应用：制H2,Al + HCl,Fe + HCl,Al + H2SO4,。

5、1第二节 化学与材料研制01 知识管理1玻璃原 料：石英砂(主要成分是二氧化硅)、_纯碱_、_石灰石_。原 理：_CaCO 3SiO 2 CaSiO3CO 2_；= = = = =高 温 _Na2CO3SiO 2 Na2SiO3CO 2_。= = = = =高 温 种 类：_钢化玻璃、防弹玻璃、 玻璃纤维_等。2有机合成材料种 类：_塑料_、_合成纤维_、_合成橡胶_。塑料的优点：有机高分子材料，质轻，易加工成型，不导电，不传热，抗腐蚀。塑料的缺 点：易造成“_白色_污染” 。3复合材料定 义：由_两_种或_两_种以上不同性质的材料按一定方式 复合在一起形成的新材料。玻 璃 钢 ：在_塑料_中加入_玻璃纤维。

6、1第二节 化学与材料研制01 知识管理1玻璃原 料：石英砂(主要成分是二氧化硅)、_纯碱_、_石灰石_。原 理：_CaCO 3SiO 2 CaSiO3CO 2_；= = = = =高 温 _Na2CO3SiO 2 Na2SiO3CO 2_。= = = = =高 温 种 类：_钢化玻璃、防弹玻璃、 玻璃纤维_等。2有机合成材料种 类：_塑料_、_合成纤维_、_合成橡胶_。塑料的优点：有机高分子材料，质轻，易加工成型，不导电，不传热，抗腐蚀。塑料的缺 点：易造成“_白色_污染” 。3复合材料定 义：由_两_种或_两_种以上不同性质的材料按一定方式 复合在一起形成的新材料。玻 璃 钢 ：在_塑料_中加入_玻璃纤维。

7、知 识 管 理,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,第十一单元 化学与社会发展 第二节 化学与材料研制,知 识 管 理,1玻璃是如何制成的 玻 璃：玻璃是一种_材料。通常用石英砂、纯碱、石灰石按一定的质量比混合，在玻璃窑中经高温烧制而成。 反应式：CaCO3 SiO2 CaSiO3 CO2 Na2CO3 SiO2 Na2SiO3 CO2,硅酸盐,2塑料 特 点：塑料是人工合成的一类_材料，大都具有_、_、不导电、不传热、抗腐蚀性强等特点。 种 类：日常生活中使用最多的塑料有：聚乙烯、聚氯乙烯。 辨 析：聚乙烯和聚氯乙烯。 聚乙烯含C、H元素，无毒，可包装食品。燃烧时无刺。

8、知识回顾,根据右图回答：,O、H、Cl、Na,Cl-、Na+、SO42-、Mg2+,NaCl,海水中含量最多的物质是_海水中含量最多的四种元素是_海水中含量最多的四种离子是_海水中含量最多的盐是_,H2O,第二节 海水“晒盐”,一、海水“晒盐”的过程,阅读教材P35的内容，回答下列问题：,目前，从海水中提取食盐的方法是什么？“盐田法”通常由几部分组成？海水“晒盐”的过程是什么？,盐田法,蒸发池和结晶池,（一）、海水晒盐,结晶：一定条件下，固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程叫结晶。,蒸发溶剂法,结晶方法：蒸发结晶、降温结晶,食盐,硝酸钾,。

9、第二节 海水“晒盐”,（一）、饱和溶液、不饱和溶液,1.定义：一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液； 还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,一、海水“晒盐”的过程,3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化,饱和溶液,不饱和溶液,加溶剂,改变温度,蒸发溶剂,改变温度,2.判断溶液是否饱和,增加溶质,（二）、海水晒盐,海水,蒸发池,结晶池,粗盐,母液,1.结晶：一定条件下，固体物质从它的饱和溶液中以晶体的形式析出的过程叫结晶,蒸发溶剂法,蒸发溶剂法、降温法,关于海水“晒盐”的叙述正。

10、第二节 化学与材料研制【学习目标】1.了解普通玻璃的生产原理，知道几种常见的新型玻璃。2.了解塑料的特征，知道高分子材料是由小分子聚合而成的，并能用分子聚合的观点认识有机高分子材料的形成过程。3.通过对玻璃钢制造原理的分析，知道使用复合的方法可以改变物质的性能、拓展物质的应用范围，增强对复合材料的开发与研制的重要性的认识。【新知预习】1.从古至今，人类利用的材料有哪些种类？2.简述玻璃的制造原理。3.查阅资料，了解一些特殊玻璃的制造方法。4.合成有机高分子材料的种类有哪些？5.简述“塑料王”聚四氟乙烯的合成、优。

11、石器时代,青铜器时代,铁 器 时 代,铁耙两汉时期 西汉农具,现代,信息时代,材料-人类文明的基石 时代进步的重要标志 科学技术和社会进步的物质基础,【针对性训练一】答案,1、B 2、A,第二节 化学与材料研制,材料,金属材料,纯金属,合金,硅酸盐材料：玻璃、水泥、陶瓷,有机高分子材料：塑料、合成纤维、合成橡胶,复合材料：玻璃钢,一.用途广泛的非金属材料,玻璃,玻璃： 1、原料： 2、原理： 3、分类：,【针对性训练二】答案,1、D,二.来自石油的有机合成材料,有机合成材料,1、塑料 2、合成纤维 3、合成橡胶,塑料：塑料的品种很多，用途也各不相。

12、第二节 水的分解与合成,一、电解水,一、电解水,现象：,1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2,2.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,文字表达式：,水 氢气 氧气,通电,（H2O H2 O2),结论：水是由氢氧两种元素组成的,二、氢气的燃烧,二、氢气的燃烧,现象：,1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰,2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾,文字表达式：,氢气 氧气 水,点燃,（H2 O2 H2O ),结论：水是由氢氧两种元素组成的,三、化学反应的类型：,分解反应：,一种物质变成两种。

13、金属的化学性质（复习课）,学习目标：1、掌握金属的化学性质。2、能灵活应用金属的化学性质 及金属活动性顺序解决实际问题。,1、金属与氧气的反应,能,不能,常温,高温,2Mg +O2 = 2MgO,4Al + 3O2 = 2Al2O3,3Fe + 2 O2 = Fe3O4,2Cu + O2 = 2CuO,Mg、Al Fe、Cu Au,金属与酸的反应,能,不能,反应剧烈 气泡多,反应较剧烈 气泡较多,反应缓慢 气泡少,Mg + 2 HCl = MgCl2 + H2 Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 ,Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ,Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 ,Mg Zn Fe Cu,镁、锌、铁、铜与盐酸的反应,。

14、1第二节 化学与材料研制1了解普通玻璃的生产原理，知道几种常见的新型玻璃。2了解塑料的特性，知道白色污染的危害和防治方法。3通过对玻璃钢制造原理分析，知道使用混合方法可以改变物质性能、扩展物质应用范围。无机非金属材料阅读课本第 99100 页的有关内容，完成下列填空：1普通玻璃是一种硅酸盐材料。生产玻璃的原料通常是石英砂(主 要成分是 SiO2)、纯碱、石灰石。涉及的化学方程式为 CaCO3_SiO 2 CaSiO3_CO 2、Na 2CO3SiO 2 _Na2SiO3_CO 2。= = = = =高 温 = = = = =高 温 2将普通玻璃加热到一定温度后迅速冷却，可制成强度高、耐高。

15、铁丝在空气中红热，在氧气中燃烧，生成四氧化三铁,镁条在空气中燃烧，生成氧化镁,镁比铁活泼,知识回顾,活动与探究一,用坩埚钳分别夹持铜片和铝片在酒精灯上加热。仔细观察金属表面的变化。,铜由红色变为黑色,铝熔化，但没有下滴,金属与氧气的反应,铝表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化。,世界上铝的年产量仅次于铁，居第二位。不仅是因为改进了铝的冶炼方法，使其成本大大降低，以及铝的密度较小外，还由于铝的抗腐蚀性能好。铝及其合金在电线电缆工业、飞机、汽车等制造业有广泛的用途。,Al,相信你能发现：,大多数金属都能与氧。

16、第二节 金属的化学性质,学习主题 一 金属与氧气的反应 【问题导引】金属与氧气反应时都发光发热吗?不同金属与 氧气反应的剧烈程度是否相同? 1.镁与氧气的反应: (1)现象:镁在空气中剧烈燃烧,发出_,放出大量 的热,生成一种_。 (2)化学方程式:_。,耀眼的强光,白色固体物质,2Mg+O2 2MgO,2.铜与氧气的反应: (1)现象:在空气中加热铜粉,观察到_。 (2)化学方程式:_。 3.铁与氧气的反应: (1)现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,_ _。 (2)化学方程式:_。,由紫红色变为黑色,2Cu+O2 2CuO,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,3Fe+2O2 Fe3O4,4.铝与氧气的反。

17、学习目标,了解硅酸盐材料，了解玻璃在日常生活和生产中的作用和用途。 了解有机高分子材料的用途、复合材料的主要用途。,石器时代,青铜器时代,铁 器 时 代,铁耙两汉时期 西汉农具,现代,一、用途广泛的非金属材料(硅酸盐材料）,1、原 料：纯碱、石灰石和石英砂(SiO2),2、反应原理：,思考：玻璃是纯净物还是混合物？,开阔眼界,在制造玻璃的过程中，如果加入某些金属氧化物，还可以制成有色玻璃，例如：加入氧化钴后的玻璃呈蓝色，加入氧化亚铜后的玻璃呈红色。我们看到的普通玻璃，一般呈浅绿色，这是因为原料中混有二价铁的缘故。,玻璃的种。

18、要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础达标 能力提升,要点导航 基础。

19、第二节 化学与材料研制,学习主题 一 用途广泛的非金属材料 【问题导引】玻璃是怎样制得的?常见的非金属材料除玻璃 外还有哪些? 1.玻璃的成分及制取原料:玻璃是一种_材料,制取原 料有_、_、_。 2.涉及反应: CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2 Na2CO3+SiO2 Na2SiO3+CO2,硅酸盐,石英砂,纯碱,石灰石,3.特种玻璃的加工: (1)将普通玻璃高温骤然冷却,可制成强度高、耐高温的 _;将多层玻璃和某种胶片叠合在一起,可制成 _。 (2)玻璃在高温熔融状态下抽成丝可制成_,用特种 光学玻璃拉制成的玻璃纤维可作为_。,钢化玻璃,防弹玻璃,玻璃纤维,光导纤维,学习主题 二 。

20、化学与材料,铁器时代,石器时代,铜器时代,现代,信息时代,材料-人类文明的基石 时代进步的重要标志 科学技术和社会进步的物质基础,金属材料 硅酸盐材料:玻璃 水泥 陶瓷 有机高分子材料:合成纤维合成塑料合成橡胶羊毛 棉花 天然橡胶 复合材料:玻璃钢 混凝土 汽车外胎,材料,材 料,天然材料 合成材料,金属 合金,一.玻璃是如何制成的,玻璃,玻璃： 1、原料： 2、原理： 3、分类：,二.”塑料王”是怎样诞生的,塑料：塑料的品种很多，用途也各不相同。使用最多的是聚乙烯塑料。,聚乙烯,保鲜膜,吹塑成型的聚乙烯薄膜,讨论：塑料的广泛应用，给我们的。