化学九年级全册沪教版 3.1 构成物质的基本微粒课件

1、第二节,构成物质的基本微粒,我们生活的世界是由许许多多的物质组成的。但物质本身又是由什么组成的呢？,经过长期的探索，人们终于认识到:,物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。,有的物质由分子构成，如水、酒精、蔗糖和碘的粒子就是由分子构成。,有的物质由原子构成，如硅是由硅原子构成，汞是由汞原子构成的。,有的物质由离子构成，如食盐（氯化钠）由氯离子和钠离子构成。,电解水可以得到氧气和氢气。氧气、氢气和水各有自己独特的性质。为什么水不再具有氧气、氢气的性质呢？,因为不同物质具有不同的性质，这是由于构成不同物质的微。

2、第2课时 原子的结构和离子,一、原子的构成 1.原子的构成 （1）原子的结构。_ （带_）电子（带_）,质子（带_） _（不带电）,原 子,原子核,正电,一个单位负电荷,一个单位正电荷,中子,（2）原子内部的微粒之间的关系。 位置关系 原子核居于_，在原子中占的体积_，电子绕着原 子核_。 数量关系：在原子中，_质子数_。 质量关系 质子与中子的质量_电子的质量，所以原子的质量主要集 中在_。 原子不显电性的原因 _所带电量和_所带电量大小_，但电性_。,原子的中心,很小,作高速运动,核电荷数,核外电子数,远大于,原子核上,原子核,电子,相等,相反,2。

3、第二节,构成物质的基本微粒,我们生活的世界是由许许多多的物质组成的。但物质本身又是由什么组成的呢？,经过长期的探索，人们终于认识到:,物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。,有的物质由分子构成，如水、酒精、蔗糖和碘的粒子就是由分子构成。,有的物质由原子构成，如硅是由硅原子构成，汞是由汞原子构成的。,有的物质由离子构成，如食盐（氯化钠）由氯离子和钠离子构成。,电解水可以得到氧气和氢气。氧气、氢气和水各有自己独特的性质。为什么水不再具有氧气、氢气的性质呢？,因为不同物质具有不同的性质，这是由于构成不同物质的微。

4、第1课时 分子和原子,一、微粒的性质 1.观察与思考：探究微粒运动的实验 （1）实验1。 探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中滴加2滴3滴酚酞试液，溶液为_，说明水_；再向其中滴 加浓氨水，溶液_，说明氨水_。,无色,不能使酚酞试液变色,变为红色,能使酚酞试液变红,（2）实验2。 探究过程：向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中，滴入2滴3滴酚酞 试液，在另一烧杯中加入3 mL5 mL浓氨水，用一个大烧杯把 两个烧杯罩在一起，观察到的实验现象为：酚酞试液_。 现象解释：氨气的微粒不断运动，从浓氨水中挥发出来，进 入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红。 。

5、第二节 构成物质的基本微粒,第1课时：分子 原子,问题的提出,常温下水是液体、二氧化碳是气体、食盐是晶体，金刚石的硬度怎么这么大呀？这些物质里面究竟是什么东西？这些物质里面的东西是不是一样的？铜是什么构成的？为什么它能导电、导热？ 最小的水的微粒是什么样的？构成金刚石的最小微粒是什么？二氧化碳、食盐是由什么构成的？ 水通电后为什么会生成氢气和氧气？,因为它们是由不同的微粒构成的,构成物质的基本粒子有分子、原子和离子,二氧化碳晶体,铜中含有铜原子,氯化钠由钠离子和氯离子构成,金刚石由碳原子构成,一、分子,意大利化。

6、3.1 构 成 物 质 的 基 本 微 粒一 选 择 题 （ 共 20 小 题 ）1 如 图 中 水 分 子 分 解 示 意 图 该 图 说 明 了 （ ）A 水 由 氢 气 和 氧 组 成B 水 分 子 中 的 氢 、 氧 原 子 可 以 再 分C 水 分 子 中 含 有 氢 分 子 和 氧 原 子D 水 分 子 在 化 学 变 化 中 可 以 再 分2 、 分 别 表 示 两 种 不 同 的 原 子 ， 有 如 下 反 应 ， 则 反 应 中各 物 质 计 量 数 和 为 （ ）A 3 B 4 C 5 D 63 某 反 应 的 微 观 示 意 图 如 图 所 示 请 分 析 下 列 说 法 正 确 的 是 （ ）A 反 应 前 的 物 质 都 是 化 合 物B 反 应 后 。

7、3.1 构成物质的基本微粒 同步练习题及答案一选择题（每题只有一个正确答案）1下列关于原子的叙述不正确的是（ ）A.构成一切物质的微粒 B.原子可以结合成分子C.原子的质量、体积都很小 D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大2在原子转变为离子后，一定发生改变的是（ ）A.原子总数 B.质子总数 C.中子总数 D.电子总数3能保持水的化学性质的最小微粒是（ ）A .氢原子 B .氧原子 C .水分子 D .水原子4将点燃的硫伸入到盛满氧气的集气瓶中，同时盖严瓶盖，假如氧气和硫刚好完全反应，则集气瓶里所得的气体物质是（ ）A.由原子构成 B.。

8、第二节 构成物质的基本微粒,第一课时 分子和原子,实验中学,学习目标 ：,1、认识分子、原子的真实存在2、了解分子、原子的基本性质3、认识物质是由分子、原子等微粒构成的,形形色色的世界万物，使我们的 生活丰富多彩。物质 具有不同的性质，这是由于构成物质 微粒的不同所造成的，是不同物质之间差异的本质原因。 长期的研究证实，构成物质的微粒有原子、离子、分子。有的物质由原子构成，如金刚石是由碳原子构成的；有的物质由离子构成如食盐（氯化钠）是由氯离子和钠离子构成的；有的物质由分子构成如二氧化碳是由分子构成的。,思考：既。

9、第 1 节 构成物质的基本微粒（第 3 课时）一、学习目标：1.知道原子是由原子核和核外电子构成的；2.原子和离子通过得失电子可以相互转换；3.以探究活动为主线，不断发现问题，运用讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中不断获取新知。二、重点、难点：1.原子和离子通过得失电子可以相互转换；2.原子内部结构的认识三、学习过程（一）知识回顾1构成物质的基本微粒有 、 和 。即有的物质是由 构成的，如 ；有的物质是由 构成的，如 ；有的物质是由 构成的，如 ；2在化学变化中，分子 而原子 （填“可分”或“不可。

10、第 1 节 构成物质的基本微粒（2）一、学习目标：1.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；2.知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，3 了解原子结构模型建立的历程；理解模型化方法在科学研究中的作用。二、重点、难点：1.通过对分子的可分性与不可分性的认识, 逐步培养学生辩证统一思维方法。学习方法：交流讨论、教师点评三、学习过程（一）知识回顾1.所有都是物质由 、 构成的，2构成物质的微粒是不断 的，温度越高，微粒 。3.不论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都有 ，固体、液体中， ，气体中 ，所以 。

11、第 3 章 第 1 节 构成物质的基本微粒（4）教学目标：理解相对原子质量的意义；能根据相对原子质量进行计算相对分子质量教学重点：相对分子质量的计算教学难点：理解相对原子质量教学过程：【引入】分子和原子都是构成物质的微粒，它们有什么性质？【是真的吗】分子都比原子大。 原子的大小都是相同的。 原子的体积和质量都很小。你知道哪些原子的质量？请列举出来。铝原子 钠原子 一、原子的质量【阅读课本】氢原子 1.667X10-27Kg 碳原子 1.993X10-26Kg 氧原子 2.657X10-26Kg铁原子 9.288X10-26Kg 铝原子 4.48210-26kg 钠原子 3.81910-26k。

12、第3章 物质构成的奥秘,第1节 构成物质的基本微粒（1） 一、微粒的性质,小结：1、物质是由肉眼看不见、极其微小的微粒构成的。 微粒的质量、体积都很小。,墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 蕴含什么化学知识？,用手蘸水在黑板上写字,字逐渐消失了,微粒在不停地运动,氨的扩散,酒精与水混合,铜在锌表面的扩散,物质三种状态的分子间隔模拟动画,一般情况,温度升高，分子间空隙变大。（热胀冷缩）,压强增大，分子间空隙变小。,微粒间空隙逐渐变大，物质由固态变为液态、气态。,人能在空气中自由行走，还能在水中艰难行走，但。

13、第一节 构成物质的基本微粒,第三章 物质构成的奥秘,构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子,一、微粒的性质 1、构成物质的微粒极小，肉眼是看不见的。,实验一、微粒的运动,提示：无色酚酞遇碱变红,结论二、微粒是不断运动的,思考想想装有蒸馏水和酚酞的烧杯为什么会变成红色？,原因因为从浓氨水中会挥发出氨分子，氨分子运动到了装有蒸馏水和酚酞的烧杯中，与水结合形成了氨水。酚酞遇到了氨水变红。,实验二、微粒的运动,你还能举出生活中关于微粒运动的例子吗？ 日常生活中我们都有这样的体验：在热水中溶解糖要比冷水中溶解快，你。

14、第3章 物质构成的奥秘,第1节 构成物质的基本微粒（2） 分子 原子的结构,科学证明：,分子是构成物质的一种微粒,1、分子是不断运动的 2、分子之间有空隙 3、同种分子，化学性质相同 4、对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒 5、同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物。,质量小 体积小,液态的水加热变成水蒸汽的变化前后， 发生了什么变化？ 构成水的微粒有没有发生改变？,物理变化时，构成物质的分子不发生改变， 通常是分子间的空隙发生改变；,电解水,水电解过程图示,化学变化时，构成物质的分子要发。

15、第一节 构成物质的基本微粒,第三章 物质构成的奥秘,构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子,一、微粒的性质 1、构成物质的微粒极小，肉眼是看不见的。,实验一、微粒的运动,提示：无色酚酞遇碱变红,结论二、微粒是不断运动的,思考想想装有蒸馏水和酚酞的烧杯为什么会变成红色？,原因因为从浓氨水中会挥发出氨分子，氨分子运动到了装有蒸馏水和酚酞的烧杯中，与水结合形成了氨水。酚酞遇到了氨水变红。,实验二、微粒的运动,你还能举出生活中关于微粒运动的例子吗？ 日常生活中我们都有这样的体验：在热水中溶解糖要比冷水中溶解快，你。

16、第3章 物质构成的奥秘,第1节 构成物质的基本微粒（3） 原子的结构 原子的质量,复习巩固,1、由分子构成的物质有： 2、由原子构成的物质有： 3、由离子构成的物质有： 4、分子的性质： 5、原子的性质： 6、化学反应的微观实质是： 7、分子、原子的区别与联系：,原子弹爆炸,我国在1964年10月16日成功爆炸我国第一颗原子弹。你知道原子弹的能量来自哪里吗？,原子是实心小球吗？ 原子还能再分吗？,粒子散射实验,P68 卢瑟福著名的粒子散射实验,英国科学家卢瑟福 （E.Rutherford,18711937),原子核外有很大的空间粒子带正电，原子核带正电，相斥,。

17、第3章 构成物质的奥秘,第1节 构成物质的基本微粒（4） 离子,复习巩固,1、原子的结构： 2、原子不显电性的原因： 3、相对原子质量： 4、相对分子质量：,氢分子、水分子的形成,核外电子的运动状况：,(1)高速无规则运动； (2)具有能量； (3)能量不完全相同。,电子层 1 2 3 4 5 6 7,离核远近,电子能量,阅读P72,读图探索：下面各原子的原子结构示意图排列有什么规律？,核外电子的排布规律：,(1)第一层最多排2个电子 ；第二层最多排8个电子； (2)最外层最多排8个电子(第一层为最外层则最多排2个电子)； (3)根据能量最低原理，先排满第一层，再排。

18、第一节 构成物质的基本微粒,第三章 物质构成的奥秘,构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子,一、微粒的性质 1、构成物质的微粒极小，肉眼是看不见的。,实验一、微粒的运动,提示：无色酚酞遇碱变红,结论二、微粒是不断运动的,思考想想装有蒸馏水和酚酞的烧杯为什么会变成红色？,原因因为从浓氨水中会挥发出氨分子，氨分子运动到了装有蒸馏水和酚酞的烧杯中，与水结合形成了氨水。酚酞遇到了氨水变红。,实验二、微粒的运动,你还能举出生活中关于微粒运动的例子吗？ 日常生活中我们都有这样的体验：在热水中溶解糖要比冷水中溶解快，你。