化学反应中的有关计算课件

1、第三节化学反应中的有关计算金斗中学化学组教学目标：1进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系；初步学会根据化学方程式进行简单计算，使学生掌握有关反应物、生成物的计算。2理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题、解决问题的能力。3初步认识定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。教学重点：有关化学方程式的计算教学难点：化学方程式的计算，解题的格式规范化。教学方法：讲练结合，配合阅读 小组合作探究。教具：多媒体课件教学过程：复习提问 书写下列化学方程式：1、硫的燃烧2、磷的燃烧3、加热高。

2、化学反应中的有关计算2,知识回顾,化学方程式的意义 点燃 2H2+O2=2H2O 1、反应物、生成物和反应条件各是什么？ 2、反应中各物质分子个数比是多少？ 3、反应中各物质的质量比（不化简）？请概括出求算公式：反应中各物质的质量比=（） （）的比值,例1. 48g镁在空气中完全反应生成氧化镁的质量为多少？(Mg24 O16),解：设生成氧化镁的质量为X,点燃,48 80,48g x,48,80,=,48g,x,X = 80g,答：生成氧化镁的质量为80g。,2Mg + O2 = 2MgO,解题步骤:,1.设未知数 设,2.写出化学方程式.方,3.找出已知量和未知量之间的关 系关,4.列比例式,求解.比,5.写出。

3、第四节 化学反应中的有关计算,?,1.什么叫化学方程式？,用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。,复习,2.书写化学方程式的原则是什么？,?,以客观事实为基础。 遵守质量守恒定律。,3.写出工业上电解水的化学方程式,此化学方程式能给我们提供什么信息？,(表示反应物、生成物各物质之间的质量比）： 在通电的条件下,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,（表示反应物、生成物和反应条件）： 在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气。,（表示构成物质的微观粒子的个数比）： 在通电的条件下,2个水分子分解生成2个氢分子 。

4、化学反应中能量变化的有关概念及计算一、有关概念化学反应中的能量变化 化学反应中的能量变化，通常表现为热量的变化。探讨化学反应放热、吸热的本质时，要注意四点：化学反应的特点是有新物质生成，新物质和反应物的总能量是不同的，这是因为各物质所具有的能量是不同的（化学反应的实质就是旧化学键断裂和新化学键的生成，而旧化学键断裂所吸收的能量与新化学键所释放的能量不同导致发生了能量的变化）；反应中能量守恒实质是生成新化学键所释放的能量大于旧化学键断裂的能量而转化成其他能量的形式释放出来；燃烧热：在 101kPa 时，1mo。

5、53 化学反应中的有关计算,咱们的学习目标是： 知识目标： 1、在进一步理解化学方程式涵义的基础上，初步学会根据化学方程式进行简单地计算。 2、理解有关化学方程式计算的解题思路和解题步骤。 能力目标： 培养自己的化学思维习惯和熟练的计算技能。 德育目标： 初步认识定量研究化学反应对社会生产和生活的重要意义。,学习重点： 根据化学方程式计算的解题步骤和思路 学习难点： 根据化学方程式计算的解题思路和规范格式,猜猜看：,未来理想的车用燃料是什么？,氢气,我们现在是如何制取氢气的？,请写出反应的化学方程式：,想一想：这个化。

6、 化学反应中的有关计算练习题1、选择题2、1.铝在氧气中燃烧可生成氧化铝。在该反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比是 ( )A.2732102 B.272443 C.432 D.108962043.氮化铝(AlN)具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质,广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域。在一定条件下,氮化铝可通过如下反应制备:Al 2O3+N2+3C 2AlN+3CO,若要得到 41 kg 的氮化铝,则至少需要参加反应的氧化铝的质量为 ( )A.51 kg B.18 kg C.24 kg D.68 kg5.现有氢气和氧气共 10 g,点燃使之充分反应,生成 7.2 g 水,则反应前氧气质量可能是 ( )A.0.8 g B.3.6 g C.6.4 g D.7.2 g2。

7、5 3 化学反应中的有关计算 学习目标 1 进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系 初步学会根据化学方程式进行简单的计算 2 理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路 提高学生分析问题解决问题的能力 难点与重点 理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路 学习过程 合作探究一 一桶18Kg的水分解产生的氢气 可供汽车跑多远 你知道怎样才能回答这个问题吗 阅读教材 小组内自己解决 参考下列问题 要想知道。

8、咱们的学习目标是： 知识目标： 1、在进一步理解化学方程式涵义的基础上，初步学会根据化学方程式进行简单地计算。 2、理解有关化学方程式计算的解题思路和解题步骤。 能力目标： 培养自己的化学思维习惯和熟练的计算技能。 德育目标： 初步认识定量研究化学反应对社会生产和生活的重要意义。,学习重点： 根据化学方程式计算的解题步骤和思路 学习难点： 根据化学方程式计算的解题思路和规范格式,为我们共同的学习目标一起努力吧！ 1、在进一步理解化学方程式涵义的基础上，初步学会根据化学方程式进行简单地计算。 2、理解有关化学方程式。

9、化学反应中的有关计算教学设计 学习目标：知识与技能1、进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系；初步学会根据化学方程式进行简单的计算。2、理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题、解决问题的能力。3、初步认识定量研究化学反应对于生产和生活的重要意义。过程与方法 1、通过对计算原理的探究，培养学生从微观粒子的角度去分析化学反应中分子之间的质量关系，使学生理解化学反应中各物质质量关系的实质，培养学生的理性思维。2、通过讨论及合作交流培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观1、了。

10、大坞镇中心中学化学教研组 5.4 化学反应中的有关计算第 1 页 共 5 页 6/23/201815.4 化学反应中的有关计算【目标导航】1、进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系；理解质量质量守恒定律是利用化学方程式计算的依据。2、掌握利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的简单计算的方法和技能。3、通过有关化学方程式计算的练习，使学生掌握解题的步骤和思路，提高学生分析问题和解决问题的能力。【自主学习 知识概要】1、计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量的和：硫酸 盐酸 碳酸钙 碳酸钠过氧化氢 水2H2O 2HCl2NaOH。

11、2010年“六五”世界 环境日中国主题“低碳减排绿色生活”，,微观粒子,为保持长时间潜航，在潜水艇中要配备氧气再发生装置，其制氧的方法是利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳在常温下生成碳酸钠和氧气而制得。其反应的化学方程式为： Na2O2CO2Na2CO3+O2若要得到32g氧气，需过氧化钠的质量是多少？,解：设若要得到48g氧气，需过氧化钠的质量是x,答：要得到48g氧气，需过氧化钠的质量是156g。,实验室用13 g锌粒与100克稀硫酸反应制取氢气。计算：（已知：ZnH2SO4 ZnSO4 H2）（1）生成氢气的质量为多少克？（2）这些氢气在标准状况下的体积是多少。

12、第三节 化学反应中的有关计算教师寄语：最有价值的知识是关于方法的知识学习目标： 1.认识化学反应中各物质之间的质量关系。2.学会根据化学方程式进行简单的计算。3.理解有关化学方程式计算的解题步骤和思路，提高学生分析问题、解决问题的能力。学习重难点：根据化学方程式进行有关计算。【精彩导入、引生入境】从下列化学方程式中你能获取哪些信息?【知识回顾】 点燃2H2 + O2= 2H2O可读作：（1）水在_ 的条件下，生成_ 和_ 。（2）每 36 份质量的水，通电后生成_ 份质量的 _和 _份质量的氧气。（3）每 2 个水分子通电的条件下，生成_氢。

13、,第三节 化学反应中的有关计算,学情分析,说教法,说学法,五、,二、,三、,四、,说课内容,教材分析,一、,六、,教学程序设计,板书设计,一、教材分析,（二） 教学目标分析,（三） 教学重、难点,（一）教材的地位和作用,（一）、教材的地位与作用,化学反应中的有关计算上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，并能为后面有关含杂质等计算做好准备，所以学好本节内容知识极为重要。,（一）、教材的地位与作用,从知识的呈现方式看，首先以热门的氢能汽车为原型创设生动的问题情境，。

14、有关化学反应的计算格式,例题、在标准状况下，将5.6LCO2通过足量的Na2O2充分反应后，求所生成的碳酸钠的质量和氧气的物质的量。 解： 5.6LCO2的物质的量为:n(CO2)= 5.6L/22.4Lmol-1=0.25mol 设：Na2CO3 的物质的量为x，O2 的物质的量为y.2 Na2O2 + 2CO2= 2Na2CO3 + O22mol 2mol 2mol 1mol0.25mol x y 解得：x=0.25mol, y=0.125mol，所以碳酸钠的质量m(Na2CO3)=0.25mol106g/mol=26.5g 答：碳酸钠的质量为26.5g,氧气的物质的量为0.125mol。,同一物质同一单位，不同物质同一系列 上下相同，左右相同或对应,解：设：Na2CO3 的质量为x，O2 的物。

15、化学反应中的有关计算1、H 2、O 2组成的混合气体 20g，经点燃充分反应后生成 18g 水，则混合气体可能是A2g 氢气和 16g 氧气 B4g 氢气和 16g 氧气 C2g 氢气和 18g 氧气 D无法确定2、6.5 克锌与 150 克稀硫酸恰好完全反应，能生成多少克氢气？稀硫酸中溶质的质量分数？3、7 克含杂质的锌与 50 克稀盐酸恰好完全反应（杂质不参加反应）生成 0.2 克氢气，求锌的纯度？稀盐酸中溶质的质量分数？反应后所得溶液中溶质的质量分数？小结：纯度= 变形公式 。4、7 克含杂质的锌放入 100 克足量稀硫酸中完全反应后所剩质量为 106.8 克，求：（1）氢气。

16、化学反应中的有关计算,神舟六号飞船内， 宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的 过滤网，以除去所含的二氧化碳， 化学方程式： 2LiOH + CO2 =Li2CO3 + H2O 又知，氢氧化钾也能吸收二氧化碳， 化学方程式：2KOH + CO2 =K2CO3 + H2O 神舟六号飞船选用了氢氧化锂 而没选氢氧化钾来吸收二氧化碳？ 你想知道为什么吗？,未来理想车用燃料是什么？,氢气,我们现在是如何制取氢气的？,请写出反应的化学方程式：,想一想：这个化学方程式可表示那些意义？,水在一定条件下分解,你能理解吗？ 2H2O 2H2 + O2 分子个数比： 2 ： 2 ： 1 2个水分子分解:。

17、化学反应中的有关计算,学习目标,1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。 2、通过有关化学方程式计算，掌握化学方程式计算的书写格式，同时培养、提高思维能力和解题能力。,学习重点,1、掌握已知一种反应物（或生成物）的质量，求生成物（或反应物）的质量。 2、根据化学方程式计算的书写格式规范化。,猜猜看,未来理想的车用燃料是什么？,氢气,我们现在是如何制取氢气的？ 请写出化学反应的方程式,想一想：这个化学方程式可以表示什么意义？,（1）质：,（2）量：,各物质质量比：,各微粒个数比：,该化学方程。

18、化学反应中的有关计算,学习目标,1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。 2、通过有关化学方程式计算，掌握化学方程式计算的书写格式，同时培养、提高思维能力和解题能力。,学习重点,1、掌握已知一种反应物（或生成物）的质量，求生成物（或反应物）的质量。 2、根据化学方程式计算的书写格式规范化。,猜猜看,未来理想的车用燃料是什么？,氢气,我们现在是如何制取氢气的？ 请写出化学反应的方程式,想一想：这个化学方程式可以表示什么意义？,（1）质：,（2）量：,各物质质量比：,各微粒个数比：,该化学方程。

19、第五单元 定量研究化学反应,第三节 化学反应中的有关计算,氢气是未来理想的汽车燃料。1千克氢气能提供一辆功率50千瓦的汽车跑大约100千米。现在有18Kg水分解产生的氢气能供汽车跑多远？,问题再现,例题分析：,汽车行程,已知量,未知量,18kg水,氢气质量,质量关系,化学方程式,（1）质：,（2）量：,反应物、生成物、反应条件,各物质质量比：,各微粒个数比：,想一想，你能获取哪些信息？,温故知新,2 ：2 ：1,相对原子质量H-1 O-16,2H2O,2H2 + O2,通电 2H2O = 2H2 + O2,20个水分子分解：,200个水分子分解：,（2018）： （202） ： （1032） = 9：。