环境科学概论全套教学课件

1、绿色圃中小学教育网 冀教版 六年级科学下册 第三单元有序的生态环境12 小行为大环境 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 蚜虫 消灭蚜虫的更好的办法 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 谁不希望头顶的天空湛蓝如镜 谁不希望脚下的大地绿草如茵 谁不希望身边的湖水清澈明净 谁。

2、18,2,Dr.Taowu Ma Jishou University,Part 1: The formation of a paper (for a research paper),Section 1: Title（题目） Section 2: Authors（作者） Section 3: Abstract（摘要） Section 4: Keywords（关键词） Section 5: Introduction（引言） Section 6: Materials and Methods（材料与方法） Section 7: Results（结果） Section 8: Discussion（讨论） Section 9: Acknowledgements（致谢） Section 10: References（参考文献）,11/21/2018,3,Dr.Taowu Ma Jishou University,Sample Paper (a standard research paper),题目,作者,地址,收稿与接受时间,11/21/2018,4,Dr.Taowu Ma Jishou Un。

3、能力。
”导致 1. 1992年巴西里约联合国环发大会将清洁生产纳入 “廿一议程 ”，各国政府首脑会议 ;导致 2. 环境科学思维的划时代转变：从单纯的环境防护到可持续发展 ， 到原子经济性，从源头上控制污染物来源。
二、从绿色化学角度重新审视传统概念 资源 n传统 ：生产资料或生活资料的天然来源，包含矿产资源、能源、水资源、生物资源、土壤和大气资源。
n绿色化学 ： “资源也是废弃物、污染物的来源。
” 污染物 传统 ： 指人类直接或间接的生产活动产生的导致破坏生物资源、危害人体健康、降低大气、水土使用量的那部分物质。
绿色化学 ： 污染物是尚待利用的宝贵资源与能源，每一个垃圾场都是一个资源和能源的富矿。
“绿色科技 ”承担着完成这个转变的任务。
回收 1300万吨垃圾 /年 150万吨可利用废料 有机废料Au、 Ag、 Cu（ 纯度 99 9%）沼气资源评价：以矿床评价为例 传统 的要领是：矿床的储量、品位、矿床形态、深度是矿床评价的基本因素。
绿色科技 的角度来看：还是要考虑，可综合利用的元素，暂时不可利用的有害、有用和无害元素的种类和数量以。

4、业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性，为将来从事环境保护工作奠定基础。
该门课程的教学要求是让学生认识环境科学的性质、研究对象、主要内容和方法；了解全球环境状况及环境变化规律；了解人类社会经济活动对环境的影响；认识污染物在环境中迁移转化的一般规律；了解污染物控制、环境综合治理主要技术方法；掌握环境科学的基本概念、基本原理和基本方法。
内容概要：环境科学概论以人类生态系统的基本原理为依据，系统论述了环境的发生和发展，人类社会经济活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中迁移转化规律，以环境质量评价、环境规划与管理及其污染综合防治等方法和手段实现环境质量的控制。
分析了当前人们普遍关心的人口急剧增加、资源能源过度消耗、环境污染、生态破坏等全球环境问题。
简要介绍了环境管理、ISO1400 标准体系、清洁生产和可持续发展战略。
主要章节内容如下：第一章 绪论，主要介绍了环境科学的性质；环境、环境问题、环境保护和环境科学等基本概念；环境科学的发生和发展。
第二章 大气环境，主要介绍大气中的主要污染物及污染类型；污染物在3大气环境中的迁移转化及光化学烟雾的形成；大气的稳定度与。

5、續發展 三、指導單位：教育部永續校園輔導團、教育部中部辦公室、台南市政府教育處四、主辦單位：台南市崑山中學五、協辦單位：嘉南藥理科技大學、東方設計學院、高雄縣金竹國小、台南縣仁德國小六、研習時間：100 年 3 月 31 日(星期四)上午 9:00 至下午 16:00七、研習地點：嘉南藥理科技大學八、研習地址：71710 台南市仁德區二仁路一段 60 號九、邀請對象(一)參與 99 年度永續校園改造計畫夥伴學校(請務必派員參加)(二)台南市、嘉義市、嘉義縣、雲林縣、高雄市、屏東縣、高中職自然科教師(請各校派一名參加)十、報名時間與方式：(一)請於 100 年 3 月 21 日（星期一）前至全國教師在職進修網完成報名。
(二)傳真 06-2378316(三)聯絡人：台南市崑山中學翁國欽組長。
電 話：(06)2364408 轉 201地 址：台南市北區開元路 444 號電子郵件信箱：chinwengkssh.tn.edu.tw十一、實施原則：(一)計劃原則：學校本位課程規劃思考。
(二)融入原則：融入各領域教學方式實施。
(三)主題原則：結合水資源再利用等主題。
(四)發展原則：透過課程研究。

6、的大气质量三级标准,一、名词解释 富营养化(eutrophication);生化需氧量;化学耗氧量;水体自净能力 二、问答题 1 举例说明水体富营养化的成因和危害。
2 人类活动造成水体污染的来源主要有那几方面 3 常用的有机污染指标有哪些,第三章 作业,环境容量；土壤环境容量；环境背景值；土壤净化；土壤背景值；土壤净化 问答题 1 我国主要的土壤污染物种类有哪些？ 2 如何控制和消除土壤污染源？,第四章 作业,固体废物的定义 固体废物的危害和分类 如何理解固体废物资源化？,第五章 作业,7,一、名词解释环境质量评价、等标污染指数、等标污染负荷、污染负荷比、环境影响评价 二、简答题1、环境质量评价的基本内容？2、环境质量现状评价的内容？3、环境质量现状评价方法有那些？4、环境质量评价的类型按时间分类为？5、为什么要进行环境影响评价,第六章 作业,1. 全球气候变化可能对世界农业带来哪些有利和不利的影响？ 2.目前我国所面临环境问题主要包括哪些？试作一概括说明。
3. 试述温室效应对陆地生态系统的影响。
4. 生物多样性保护途径,第七章 作业,人口、资源、环境与发展之间的关系,思考题：。