河南省虞城县第一初级中学七年级地理下册巴西课件 新人教版

1、1986.1.28美国航天飞机“挑战者”号升空后爆炸.,虞城一中 种玉芳,2002年北大山鹰社科考队和登山 队在希夏邦马峰遭到雪崩,5名队员遇难。,2003年2月1日,美“哥伦比亚”号航天飞机在返回地面时失事,7名宇航员全部遇难,顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！,检查生字词预习,无垠yn 凛冽ln 吞噬sh 销蚀sh 羸弱li 告罄qng 遗孀shung 角逐ju 白雪皑皑 i 毛骨悚然 sng 怏怏不乐 yng 姗姗来迟 shn,速读课文，了解课文大意，填表复述故事。,斯等发现自己晚到一月,斯等到达极点，伤心并要作证,屠宰场地,贮藏点,四人感到可怕的绝望,帐篷里,。

2、有人说： 天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是叩访南极。,你了解南极吗,温馨提示,细节决定成败，态度决定一切！要上课了，你准备好了吗？,伟大的悲剧,茨威格【奥地利】,积累文章丰富的字词和优美的语句。 能抓取文章典型事件和人物，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 感受南极考察队震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精神。,教学目标,教学重点,理清文章所写事件的过程，体会 “伟大的悲剧”的深刻含义。教学难点,把握作者表达的思想感情，感悟并学习主人公的精神品质.,一、快乐自学：,1.查资料了解本文作者及有关南。

3、温馨提示,每周习惯：请你在上节课结束时准备好下节课学习用 品，整齐放在课桌上。良好习惯终生受益，不良习惯一辈子还债。课前准备：语文书，资料书，双色笔，练习本,在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。,杜集中心学校,真正的英雄,演讲词：,属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。,“挑战者” 号航天飞 机,挑战者号爆炸的瞬间,“挑战者” 号航天飞 。

4、口技导学案教案信息：教学目标：教学目标：一 使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二 学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三 学习准确地运用表示时间的词语.四 背诵课文重点难点：一 教学重点是教学目的一、二。二 先帮助学生扫除语言障碍，然后抓住口技人的艺术构思，启发学生的想象，来复述课文，以了解本文层次清楚的记叙方法。教学准备： 幻灯片板书设计：一（个）人 一（张）桌 一（把）椅一（把）扇 一（块）抚尺 两（个）儿百千（个）人 百千（条）犬 百（只）手百（条）舌 百（张）口课堂练习：一、预习检。

5、观 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,冰心（19001999） 现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集寄小读者，诗集春水、繁星，儿童文学集小桔灯。,观 舞 记,轻捷 咿哑 阐述 褶裙 颦蹙 粲然 嗔视 妥帖 铮铮 雏凤 斗薮 发髻 本色当行 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍,检查预习,1、给红字注音,ji y y chn zh pn c cn chn ti zhng ch su jhng ch zh xiè。

6、土地的誓言,端木蕻良,九 一 八,“九一八”事变,九一八事变（又称沈阳事变；日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲）指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军。九一八事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而在日本国内，主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。,历史不容忘记,鬼子来了,日伪军屠杀东北抗日义。

7、教 师 寄 语,1、人，最大的敌人就是自己。 2、人可以被毁灭，但不可以被打败 。 3、相信天地间唯一可能的救赎就是 自救。 4、挺住本身就意味着一切。,学习目标,1.品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质,2.体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。,在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。,教学重点,教学难点,品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质,质疑探究，理解关键句,精读课文，探究人物美点,(交流文中富含人生哲理的句子，评论“我”是。

8、温馨提示,每周习惯：请你在上节课结束时准备好下节课学习用 品，整齐放在课桌上。良好习惯终生受益，不良习惯一辈子还债。 课前准备：语文书，资料书，双色笔，练习本 教师寄语美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 -罗丹,带“影”字的诗句,2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。3、山光悦鸟性,潭影空人心。 4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,1 、举杯邀明月,对影成三人。,一、快乐自学,闷 热 幽 暗 弥 漫 眼 梢 惬 意 闪烁 水门汀 缕 徘 徊 口头禅 硕 士 撇 疏 密 蘸 参 差不。

9、伤仲永教案教学目标1、知识：学习并掌握常见文言词的意思。2、能力：能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。3、德育：认识后天教育的重要性。教学重点与教学难点1、掌握重点文言词语，翻译课文。2、认识到“后天教育”的重要性。 教学设想根据课堂教学设计的基本原理，并结合语文课程标准的具体要求，制定了“伤仲永”的教学方案。我的整体思路是：故事导入创设情境合作学习归纳总结。为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合本篇课文的实际特点，我采用了诵读法、情境教学法、竞赛法及分。

10、社戏教学设计教学目标知识目标1积累“惮、踱、棹、归省、行辈、撺掇、踊跃”等词语。2揣摩、品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。能力目标1培养理清复杂结构的能力，理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。2学习作者根据文章中心的需要取舍材料，安排详略的方法。3体会文章情景交融的写作特点。情感目标体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的好品德，培养热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。教学重点1体会作者是如何抓住景物特点，融情人景的，鉴赏文章细致逼真。

11、安塞腰鼓教案教案信息：教学目标：1、知识和能力层次：通过感受模仿，训练朗读能力，感受安塞腰鼓的磅礴气势。2、过程和方法层次：通过自主选择捕捉关键品读感悟的方法，锻炼学生的探究和鉴赏能力。3、通过各种方式朗读和媒体辅助，让学生阅读实践中体会声音的艺术美，感受安塞腰鼓壮美的一面，从中领悟生命力量的伟大。重点难点：通过模仿比较学习朗读的方法，感受安塞腰鼓的磅礴气势。在自主阅读中开展探究性学习，在品味语言中领悟生命力量的伟大。教学准备： 课件板书设计：板书设计： 安塞腰鼓好一个安塞腰鼓！ 壮阔鼓的响声 豪放 凸。

12、社戏课文分析课文分析社戏全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。 “我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情” ；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发。

13、木兰诗,花木兰 花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠.,作 品 简 介,木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,乐府 双 璧,北朝： 木兰诗南朝： 孔雀东南飞,简介：乐府诗和乐府继诗经楚辞之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部。

14、木兰诗 南北朝北方叙事民歌,宋代郭茂倩 乐府诗集,木兰诗,选自南朝郭茂倩编的乐府诗集，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与孔雀东南飞被誉为乐府“双璧”，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu jing zhung zhu ti bng,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝,扶将 红妆 著 帖花黄 傍,请读准字音噢,返回,注意字词句意思,当户 惟 阿爷 市 旦 但闻,策勋 强 不用 著 裳 安能,概括诗歌情节,代父从军，踏上征途,奔赴前线，十年征战,还朝辞官，亲人团聚,比喻。

15、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。其豪迈粗犷的动作变化，刚毅奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。,安塞腰鼓,作者：刘成章,学习目标,有感情地朗读课文，学会抓住重点句子进行赏析 理解文中短句的运用和排比、反复的表达作用 用心感受中华民族艺术奇。

16、预备页,教师寄语：体验学习的快乐，你才会有学习的动课前准备,口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”,了解口技,积累文言词语的用法。 学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写作方法； 体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写； 了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力；,学习目标,快乐自学,1、了解作者,2、积累文言词汇,3、疏通文意：结合注释，疏。

17、社 戏,鲁迅,鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作品有散文集朝花夕拾，小说集呐喊和彷徨，等等。社戏收在呐喊里。,解题,什么是社戏呢？在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。,字词过关,归省,行辈,掘,惮,怠慢,凫水,撺掇,潺潺,蹿,模样,絮叨,楫,gu xng,hng bi,ju,dn,di mn,f shu,cun duo,chn chn,cun,m yng,x dao,j,撺掇：,从旁鼓动人做某事。,弥散：,弥漫消散。,自失：,（听得出神）忘了自己。,。

18、口技,林 嗣 环,标上注音:少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） 夫叱大儿声（ ） 夫齁声起（ ） 意少舒 （ )中间（ ） 曳（ ）屋许许（ ）声 几欲先走（ ）,sho,fi,y,ch,hu,sho,y,h,jin,j,坐：,同“座”，座位,通假字,古今异义,会宾客大宴,会：古，适逢，正赶上； 今，合拢，聚在一起。,微闻有鼠,微：古，隐隐约约； 今，小，细微。,中间力拉,中间：古，中间夹杂； 今，里面。,两股战战,股：古，大腿 今，量词或一种组织单位。,几欲先走,走：古，跑； 今，行走。,宾客意少舒,舒：古，放松。 今，舒服。,词类活用,妇抚儿乳,乳： 名词作动词，喂奶,。

19、,盘点昨天，留下了哪些快乐和烦恼的片段，请用你精彩的语言把它呈现出来。,快乐加油站,把烦恼抛到昨天，把快乐装进行囊，打起十二 分的精神走进我们多彩的课堂，为我们的快乐再增加一份篇章！,教师寄语,杜集中心学校七年级语文组 陈凤英,鲁 迅,社 戏,理清故事情节，把握人物形象。 领悟作者对童年自由生活的留恋之情。,学习目标,1、把下面的情节按时间顺序排列。 A、钓虾放牛的乡间生活 B、月夜行船 C、赵庄看戏 D、随母归省平桥村 E、看戏前的波折 F、六一公公送豆 G、归航偷豆 正确顺序：_,快乐自学(8分钟),自学好学勤学学而自用；无思。

20、教师寄语： 快乐成长 幸福一生,巴 西,初识巴西,巴西,丛林探险,大河漂流,感受文化,经济考察,巴西四日游,沐浴巴西风,畅游亚马孙,巴西,走进巴西,第一天行程安排：在里约热内卢欣赏桑巴舞表演，去巴西首都巴西利亚，并考察巴西人口、城市的分布及原因。,感受巴西文化,沐浴巴西风,观看视频,巴西人种和人种比重较大；当地的原住居民是。,第一天,沐浴巴西风,读图，说一说巴西人口和城市的分布特点？,巴西利亚,圣保罗,里约热内卢,沐浴巴西风,第一天,东南沿海,沐浴巴西风,思考,从气候、交通、历史和经济等方面说明人口、城市分布在东南沿海的原因？。