河北专版2018年中考语文总复习 二 议论文阅读课件1

1、第三部分 现代文阅读,专题二 议论文阅读,第1节 议论文文体知识类考点,沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。,(2018安顺改编)阅读下文，完成17题。(23分),让人，乃众妙之门,阅读能力1对1辅导,让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，。

2、2019 现代文阅读 解题攻略,第二章 议论文阅读 解题攻略,第一部分 考试内容和要求,一、考纲要求 1. 整体把握实用类文本的主要内容。 2. 阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。 3. 联系实际，对议论文中的观点做出自己的判断。 选自广东省最新中考语文考试大纲,二、考纲阐释 1. 2011 年开始，考纲将原考点“联系生活”改为“联系实际”，请注意这一词之差。 2. 增加了新的考点：阅读简单议论文，区分观点和材料，发现观点与材料之间的联系。 3. 在题型上，2013 年开始增加1道选择题，减少1道主观题，题量不变。2014 。

3、第二部分 专题复习 高分保障,专题10 议论文阅读,知识清单必记,一、议论文的特点 以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。 二、议论文的三要素,三、议论文的分类 议论文按论证方式来划分，可分为立论文与驳论文两大类。,四、论证方法,五、论据类型 论据可分为道理论据和事实论据两种类型。六、议论文语言七、议论文的结构 提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。,六年真题全练,命题解读议论文的考点主要有论点的概括、论据的分类、论证方法及其作用的分析、理清论。

4、第二部分 专题复习 高分保障,专题12 议论文阅读,知识清单必记,一、议论文的特点,以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。,二、议论文的三要素,三、议论文的分类,1立论文：从正面论述其观点，说明其观点的正确。 2驳论文：批驳错误观点，然后确立其正确观点。,四、论证方法,五、论据类型 1道理论据：用来证明论点的社会普遍承认、人们比较熟知的道理。 2事实论据：用来证明论点的有代表性的事例。 六、议论文语言 1语言特点：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有。

5、第二篇 阅 读,一 现代文,(二)议论文,1,考 纲 研 读,2,3,真 题 回 放,4,磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。,5,人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨。

6、专 题 十 二 议 论 文 阅 读 专 题 十 二 议 论 文 阅 读 清 单 议 论 文 文 体 知 识 整 理 一 、 议 论 文 三 要 素 议 论 文 三 要 素 论 点 论 据 论 证 定 义 作 者 对 所 议 论 的 问 题 持 有 的 见 解 和 主 张 解 决 “ 证 明 什 么 ” 的 问 题 分 类 中 心 论 点 和 分 论 点 并 不 是 每 篇 议 论 文 都 有 分 论 点 有 的 只 有 一 个 中 心 论 点 而 无 分 论 点 中 心 论 点 与 分 论 点 的 关 系 是 统 率 与 被 统 率 的 关 系 分 论 点 是 论 证 中 心 论 点 的 有 力 论 据 如 梁 启 超 的 敬 业 与 乐 业 中 文 章 开。

7、目录页,CONTENTS PAGE,第三部分,教师教案,目录页,CONTENTS PAGE,考纲研究,目录页,CONTENTS PAGE,真题实战,1下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)A作者开门见山，提出“悲欢零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，论证严密。B第段，作者用数学公式把人生的逻辑和数理逻辑联系起来，指出不能仅仅用数量来看待人生的幸福指数，深入浅出，通俗易懂。C作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东坡、丰子恺的名言，既丰富了文章内容，增强了说服力，也使文章富于文采。D文章告诉我们，人生。

8、考纲解读,一、考纲要求1.整体把握议论文的主要内容。2.阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。3.联系实际，对议论文中的观点做出自己的判断。,考纲解读,二、命题规律1.题量及分值：2道选择题，1道问答题，共10分。2.考查范围：广东省中考实用类文本阅读连续五年都是考查议论文阅读。选择的文章侧重人文色彩，对于完善学生的人格等方面有着积极引导作用。3.命题形式：命题主要有三方面内容筛选信息综合分析。(选择题)区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。(选择题),考纲解读,结合上下文理解文中关键语句的含义。

9、1二、议论文阅读第 16讲 整体感知与论点归纳一、(2017承德模拟)阅读下面文字，完成后面的题目自我雕琢有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上都把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令小男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。 ”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕。

10、1二、议论文阅读第 16讲 整体感知与论点归纳一、(2017承德模拟)阅读下面文字，完成后面的题目自我雕琢有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上都把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令小男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。 ”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕。