古诗凉州词公开课

1、,中考古诗词鉴赏从“炼字”角度赏析诗词,推敲,鸟宿池边树，僧推月下门。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字谴词时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。,资料链接-何为炼字？,杜甫:为人性僻耽佳句，语不惊人死 不休。卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。贾岛：两句三年得，一吟双泪流。袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。,教学目标,1.从炼字的角度鉴赏诗词语言。2.找准炼字的角度。3.掌握炼字题的答题模式。,。

2、古诗词鉴赏公开课教案【考试说明要求】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文学作品的思想内容和作者的观点态度）【教学设想】1、在理解诗歌字词句的基础上，进一步鉴赏诗歌中的形象，表达技巧，以及思想内容。2、教学方法：讲练结合。教师适当介绍一些鉴赏诗歌的常识，然后结合具体例子强化训练。【课时安排】一课时【教学内容和步骤】第一篇 鉴赏古代诗歌考点阐释：一、考点解析 ：我们通常所说的古诗鉴赏，据考试说明规定，应该包括两个方面的内容：一是鉴赏；二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：1、鉴赏其形象（包括事物形象、。

3、激趣导入：,我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。古诗词之美，在绘画、在意境、在语言、在韵律。她为我们展现出人间最美好的生活，为我们倾唱出人们最细微的心曲。,（一）复习检测：,请说出以下七首古诗中的千古名句 归园田居 饮酒 使至塞上 黄鹤楼 无题 题破山寺后禅院 题李凝幽居,（二）展示目标：,一、能够背诵并默写所学的七首古诗。 二、掌握答题技巧，通过小活动加深对重点诗句内容、情感的理解。（重、难点） 三、培养团结合作精神。,（三）自主学习按原。

4、古诗词鉴赏 专题复习（一）,学习目标,1、明确常考考点 2、熟悉常考题型 3、掌握答题技巧,古诗词考什么,1.意象品析,2.描绘画面,请发挥想象，用生动形象的语言描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所展现的画面,“杨花落尽子规啼”通过描写 、 、 两个意象，烘托了暮春的特定节令和环境,3.赏析词句,4.体会情感,“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的情感？,“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来为人传诵，你如何理解这两句诗？,5.人生哲理,“会当凌绝顶，一览众山小”体现了什么哲理？,6.写作手法,试赏析“飞来峰上千寻。

5、形容词活用,文言文词类活用,邓州二高 王金梅,一、理解 （1）理解常见文言实词和虚词的意义和用法。 （2）理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、省略句和词类活用。 （3）理解并翻译文中的句子。 二、分析综合 （1）筛选文中的信息。 （2）归纳内容要点，概括中心意思。 （3）分析概括作者在文中的观点态度。,“考什么”,文言文,教学目标,1、了解文言文中常见的词类活用的类型。 2、掌握词类活用中形容词活用的翻译方法，从而提高文言文翻译的能力。,自学指导,用12分钟时间浏览回顾5-3本第190191面。

6、 我们每个人都是好样的，关键看你努力不努力 。只有懂得谦虚的意义，才会得到别人的教诲，才会处处受人喜爱。提 取 关 键 词压缩语段之考情分析：提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点，它其实是 信息筛选和压缩语段 这两个考点的一个综合，主要考查学生 概括思想内容，提取关键信息 的能力。要求考生具有较强的 理解、分析、筛选、概括、语言表达 等各项能力。教学目标：1 学习并掌握提取关键词的方法。2 培养整体阅读语言材料、把握文段语意的习惯和能力。关键词原指一篇文章或一段文字中最紧要的词语，一般放置在文段的前面，让读者。

7、www.scmao.com,：,导游欢迎词练习,通过理论学习，掌握欢迎词的基本要素。,掌握导游语言的基本特点及运用原则，熟悉导游欢迎词的讲解技巧 。,熟悉欢迎词，能初步撰写一个有自己特色的欢迎词，进行练习。,1,教学目的：,2,3,4,5,根据不同的场景，进行欢迎词的模拟练习。,了解自身讲解的不足之处，培养学生发现问题，解决问题，提升自我的能力。,教学安排,教师讲授示范,任务：撰写自己特色的欢迎词,拓展：小组模拟练习,优秀成果展示,投票。教师总结，点评，提出改进,教学安排,www.scmao.com,理论提示：欢迎词的内容,3.预告节目，即介绍一下城。

8、敬以养德 竟以成业 静以修身 净以呈境 Good, better, best, never let it rest, till good is better, and better is best. 形容词、副词 By Tang Xueqing Mar 19th , 2014 专题复习 考情报告 考情报告 形容词和副词在高考试题中始终占有很重要的地位。从近几年的高考试题看，对形容词和副词的考查以形容词和副词辨析为热点，而且语境综合化的程度越来越高，难度有所加大。 1、掌握常考的形容词、副词的区别 2、掌握形容词和副词的比较级用法； 3、掌握倍数表达法； 4、熟记多个形容词的排列顺序； 5、熟记形容词、副词的比较级的修饰语 。

9、诗歌鉴赏 读懂古诗词,真题再现（2012年新课标1卷）,阅读下面这宋词，完成89题。(11分) 思 远 人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 8.这首词表达了什么样的感情？,8.这首词表达了什么样的感情？ 答：这首词表达了对远人的深切思念。,真题再现（2009江西卷）,阅读下面这首诗，然后回答问题。 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 （1）此诗。

10、课前活动：考考你的观察能力,看图说古诗,举头望明月，,低头思故乡。,李白,落红不是无情物，化作春泥更护花。,龚自珍己亥杂诗,夕阳西下， 断肠人在天涯。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,白雪歌送武判官归京 ,古 诗 词 复 习（默写）,目标： 了 解 题 型 特 点 掌 握 解 题 方 法,一、直接型默写：,1. ，去年天气旧亭台。,2.几处早莺争暖树， 。,直接型默写：依据课文上下句默写。试题为考生提供古诗文的上句或者下句，要求考生填写出相应的语句。平时要熟记熟背，答题时认真细致，务必做到不添字、漏字、不写错别字。,老师的话。,一曲。

11、古诗词复习公开课一、复习目标：1、引导学生用自己的方法整理、回顾课本中学过的古诗词；2、从知诗人、明诗意、悟诗情、学写法等几个方面帮助学生复习巩固所学的古诗词。3、能够灵活的运用学过的诗句，做到学以致用。二、复习过程：一、游戏导入1、同学们，我们来玩个猜谜游戏，根据老师的提示猜一个人物。唐代 浪漫主义诗人 “诗 仙” （李白）宋代 婉约词派 “千古第一才女 ” 易安居士（李清照）师：他们是我们非常熟悉的诗人和词人。六年的小学生活，你们一定积累了不少的古诗词，今天这节课就让我们一起畅游在诗词的海洋中。板书：古。

12、中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。 余秋雨,千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生 咏史怀古诗鉴赏,学习目标： 掌握咏史怀古诗的写作意图和思想感情；学习咏史怀古诗的解题方法和答题技巧。,立足课本 温故知新,篇目 越中览古 (李白) 赤壁怀古 （苏轼） 咏怀古迹 （杜甫） 石头城 （刘禹锡） 马嵬 （李商隐） 赤壁 （杜牧）,返回2,思想内容 盛衰无常 壮志难酬 怀才不遇 国运衰微 鞭挞讽刺 独抒己见,表现手法 对 比 对 比 类 比 寓情于景 借古讽今 以小见大,思想情感,表现手法,常见意象,梳理特点 探究方法,。

13、,走进春天的古诗,春？,惠崇春江晚景 宋.苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,chng,lu,ho,tn,l,春 江 晚 景 图,惠崇,惠崇春江晚景 宋.苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,chng,lu,ho,tn,l,惠,hu,崇,chng,蒌 蒿,lu ho,河豚,tn,芦芽,欲,l,y,惠崇春江晚景 宋.苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,chng,lu,ho,tn,l,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,惠崇春江晚景 宋.苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚。

14、主持词尊敬的各位家长朋友们大家上（下）午好！非常感谢您们能在百忙之中前来参加许口爱心早教园第六届公开课，您们能来就代表您是爱孩子的家长，感谢您们对爱心早教园各项工作的支持与配合，在上课之前请允许我说一下上课纪律 1。请家长将你的手机调至静音或关机状态，请您行动一下感恩您的配合，2.不要在教室内抽烟，随地吐痰给孩子做个好榜样。3. 不要在教室内来回走动，以免打扰到孩子。谢谢您的配合！我们能相聚在这里，是孩子以红线把我们贯穿在一起，是孩子让我们相识，是孩子让我们相知，我们是孩子的老师，但孩子是我们的天使。。

15、诗词曲赏析,学习诗词曲入手方法：,1、知 （知世、知人） 2、读 （读题目、读懂诗词曲内容） 3、寻 (关键字词、句) 4、品 (关键字词、句) 5、悟 （思想感情）,动词、形容词 抒情性句子 哲理性句子 修辞手法,望江南 温庭筠,渔家傲 范仲淹,江城子 苏 轼,武陵春 李清照,破阵子 辛弃疾,词 五 首,丽春中学 王欢,梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。,望江南,温庭筠,梳洗罢，,表明她精心打扮, 是时刻准备心上人的归来,所谓“女为悦己者容” 心情是喜悦和激动的,独倚望江楼。,一个“独” 字写出了多么孤独落寞之。

16、贝尔教育秋季公开课 形 容 词 比 较 级,Bell international English school,Company name,走近形容词,什么叫形容词?,用以修饰名词，表示事物的特征的词。 其基本用法是为名词提供更多信息.,Company name,big,big,Look at the pictures and understand,Company name,big,bigger,Look at the pictures and understand,Company name,Look at the pictures and understand,big,bigger,biggest,Company name,大多数形容词有三个等级：1、原级，即原形。（没有比较时用原级）2、比较级，表示“较”或“更一些”。（两者比较时用比较级）3、最高。

17、千古兴亡多少事,高考咏史怀古诗复习,【教学目标】,1、了解咏史怀古诗的内涵 2、掌握咏史怀古诗的分类、 3、 主要思想感情和表现手法,一、概念解读：,怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。长于议论精辟。,二、形式。

18、公开课教案古诗改写成现代文设计人：杨光秀 时间：教学目的：一训练学生对古诗的理解能力。二训练学生迁移创新的能力。教学设想：我国是一个诗歌的国度，从古至今，无数中国人都是沐浴着唐诗、宋词、元曲的阳光雨露而茁壮成长。本课希望通过对古诗的改写训练，让学生走进诗歌，与古代诗人进行心灵对话，领略古代诗歌的深邃意境，认识祖国古代文化的灿烂悠久，培养学生创造性地运用祖国语言表情达意的能力。教学设计：步骤一：活动准备1让 35 名学生背诵自己喜欢的古诗，并说说古诗内容和自己喜欢的理由。2为自己喜欢的诗选配一首歌、一支。