管中窥豹举一反三

1、1我们一起来看具体例子，典型例题一：考点： 动点问题的函数图象分析：该题属于分段函数：点 P 在边 AC 上时，s 随 t 的增大而减小；当点 P 在边 BC上时，s 随 t 的增大而增大；当点 P 在线段 BD 上时，s 随 t 的增大而减小；当点 P 在线段AD 上时，s 随 t 的增大而增大。点评：本题考查了动点问题的函数图象用图象解决问题时，要理清图象的含义即会识图。2典型例题二：考点：动点问题的函数图象。分析：根据从图可以看出当 Q 点到 B 点时的面积为 9，求出正方形的边长，再利用三角形的面积公式得出 EF 所在的直线对应的函数关系式点评：。

2、每人一根棒棒糖 15 金色的鱼钩 举一反三 风驰电 天一柱提纲 领高不可 拳擦掌 腔 调 1 我会填 风驰电掣擎天一柱提纲挈领高不可攀摩拳擦掌拿腔作调 答案 例 热气 热气 腾腾 目光 目光 风度 风度 大名 大名 神采 神采 生机 生机 忧心 忧心 忠心 忠心 虎视 虎视 威风 威风 书声 书声 议论 议论 2 我会照样子把二字词语变成四字词语 目光 目光炯炯风度 风度翩翩大名 大名鼎鼎神采 神。

3、 http:/www.caijj.com/http:/www.caijj.com/高考语文（2011）复习大全（4）易读错字篇高考 古文易读错字暴虎冯河 “冯” 读 ping，不读 feng 暴殄天物 “殄” 读 tian（舔），灭 贲临 “贲” 在这里读 bi（必） ，不读贲临 ben（奔 裨益 “裨” 在这里读 bi（必），不读裨益 pi（皮） 鞭挞 “挞” 读 ta（踏），不读 da（达） 屏息 “屏” 在这里读 bing（丙），不读屏风，孔雀开屏的 ping（平） 博闻强识 “识” 在这里读 zhi（志），不读识字 shi（时） 不啻 “啻” 读 chi（翅），不读 di（帝） 不卑不亢 “亢” 读 kang（抗），不读 k。

4、 - 1 -第 1 讲 平均数(一)一、知识要点把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？下面的数量关系必须牢记：平均数=总数量总份数 总数量=平均数总份数 总份数=总数量平均数二、精讲精练【例题 1】 有 4 箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱 42 个，梨、橘子、桃平均每箱 36 个，苹果和桃平均每箱 37 个。一箱苹果多少个？【思路导航】 （1）1 箱苹果1 箱梨1 箱橘子=423=136（个） ；（2）1 箱桃1 箱梨1 箱橘子=363=108（个） 。

5、 http:/www.caijj.com/http:/www.caijj.com/2010 年广东省湛江市中考化学模拟试卷 5收藏试卷下载试卷试卷分析一、选择题（共 15 小题，每小题 4 分，满分 48 分）1、地震等自然灾害发生时，常常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（ ）Error! Reference source not found.A、森林失火Error! Reference source not found.B、房屋倒塌Error! Reference source not found.C、冰雪融化Error! Reference source not found.D、树枝折断2、2009 年中央电视台春节联欢晚会中，台湾魔术师刘谦以其匪夷所思的表演震撼了国人，他表演过程使用的道。

6、本文来源于【韩语专业空间】http:/blog.sina.com.cn/han05150515举一反三韩国语第一部分 终结句型一、简单而有效的句尾“”除需要变形的形容词和动词外， “”可直接加在代词、数量词、助词、连词等词汇的后面。这种说法简单有效，还有礼貌。口语中那种教科书式的完整问答形式很不自然，这么管用的“”应多使用。例: A: ? 谁来做？B: . 我来。二、 柔和委婉的句尾“”“”，无变形。 “”原先用作连接词，表示从句的并列或先后关系，但现在用作句尾的情况越来越多，实际会话中“” 铺天盖地，汉城因多为“ ”，柔和委婉.A： ？ 您找什么歌。

7、举一反三与系统（标准化）杜绝,举一反三是系统化杜绝的前提,举一反三,定义：文学定义：学一件东西,可以灵活的思考,运用到其他相类似的东西上 。质量定义：对于出现的问题和现象解决时同时进行同类别的问题和现象提练。,企业中的现状,企业的员工，首先每天要完成任务。上一层领导人员不断给任务，员工则努力地去完成任务，公司所有人将关注点放在任务上。上级问：“那个事情做好了没有？”下级总是在汇报：“做好了。”所有员工都认为事情做好了就没事了，其实所有人只干了一件事情。这样做是远远不够的，不知道还要进一步分别干好其它类似。

8、,精 勤 治 业 追 求 卓 越,“榜样的力量” 提案改善举一反三活动方案,精 勤 治 业 追 求 卓 越,目录,1、活动推广的目的、指导思想 2、活动推广的内容及奖励办法 3、活动推广的形式及参与要求,一、活动推广的目的、指导思想,活动目的：公司近年来一直坚持以降本增效为中心，开展形式多样的员工改善提案活动，改善提案活动连年取得佳绩，创造了良好的经济效益。为进一步激发全员工作士气，促进全员参与提案改善，提高改善意识，积累并推广群体的智慧，不断提出对工作改善的建议与方法，达到提高产品质量、降低成本、提高员工收入，提高管理。

9、第五讲分数巧算方法（二）分数的拆分通常我们所能遇到的分数拆分计算大都利用裂项相消，它是根据数列通项公式的特点，利用通项公式写成前后能够消去的形式，消去中间的部分。解题的关键在于找到适用的通项公式，逐相展开。例 1 1+ （2017 年师大附中）42130912765举一反三 11.（1） （2017 年交大附中、铁一中）510432（2） 1097215634213092175631 （2017 年铁一中、汇知中学）2.（1） （2016 年铁一中）5631402341（2）1+ （2017 年市一3612815063中）3. （1） （2017 年市一7142301265中）（2） （2016 年师大附325610438207156中） 例。

10、 隐患排查治理举一反三、回头看制度为建立安全生产隐患排查治理长效机制，强化安全生产主体责任，加强隐患排查治理工作，防止和减少事故，保障职工生命财产安全，制定本规定。1、车间主任对全车间所辖的矿井隐患排查治理工作全面负责。2、车间和外委施工单位是事故隐患排查、治理和防控的责任主体，须逐级建立并落实从主要负责人到每个从业人员的隐患排查治理和监控责任。3、车间任何人发现事故隐患，均有权向车间报告。车间接到事故隐患报告后，立即组织核实并予以解决，如不能解决应立即向公司报告。不得隐瞒不报。4、每周五分别组织安。

11、举一反三 激活思维张力.簋堑|I 一蹄曩小球做自由蓐体运动.对小球.根据动能定理,有mg(2Lsin30.)一m第二阶鞋如觅张繁,由于蚝子张卉冲量的作用,小球港蚝方向的速度|【为卓,小球的速度由变为.名师点拨栏目主持/黄干生由上圈可知一口 s60.苇三阶收小球做田用遣动,槔据葫托定理.有mgL(1 一 cos60.)=专 m 谴一号 m在最低.置,对小球,椎据牛攮第二定律可知1一 mgm 孚联立 解扞 T=3.5mg.江苏省靖江高扳中学陈斌恩格斯说:思维是地球上最美丽的花朵,绽故的恩维花朵可以让学生摆脱题海之苦,领略学习之乐,解题时产生.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞“的感觉 .现。

12、1点拨 1 红光小学为希望工程捐款，五年级捐款1350 元，比四年级的 2 倍还多 150 元，四年级捐款多少元？举一反三练习1 修一条水渠，已经修了 1320 米，修了的比剩下的 2 倍还多 80 米，还剩下多少米？2 果园种桃树 120 棵，比苹果树棵数的 3 倍少15 棵，果园里种了多少棵苹果树？3 甲乙两个化肥仓库，甲仓库所存化肥是乙仓库的 2.4 倍，乙仓库比甲仓库少存化肥 44.8 吨，甲乙两个仓库各存化肥多少吨？点拨 2 两个火车站相距 260 千米，甲乙两列火车同时从两站相对开出，经过 2.5 小时相遇，甲车每小时行 48 千米，乙车每小时行多少千米？。

13、表号：CNFC/GP30-6不 符 合 项 举 一 反 三 检 查 记 录检查部门物资管理组 检查时间 2013.1.5不符合项编号及不符合情况描述不符合项编号：2012-NFBJ-B-001不符合情况描述：未形成供方再评价资料 举一反三检查情况及检查结果检查情况：对工管部物资和商务部合格供方进行梳理检查，发现部分供方未进行再评价检查结果：无类似问题 有类似问题（应填写下一栏）检查人： 检查时间：2013.1.5类似问题整改验证记录对未进行再评价的供方都进行了再评价，并形成记录验证人： 验证时间：2013.1.10。

14、礼林中学举一反三 触类旁通例谈遗传题解答方法的总结与推广一、孟德尔遗传定律的迁移和应用例 1. 将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交 3 次，在 代中纯合体的比例为（ F3）A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16解析：根据基因的分离规律，具有一对等位基因的杂合体（Aa）自交 3 代的遗传图解如下：【举一反三】反思 1： 中纯合体分别占多少？（分别占 1/2，3/4） ； 中杂合子分F2、 F123、 、别占多少？（分别占 1/2、1/4 、1/8 ） 。反思 2：若自交 n 代，每代中纯合体、杂合体所占比例有何规律？显性纯合体、隐性纯合体在每代中所占比例有何。

15、灵活思维主意多,课前小故事,把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。 你们猜猜会有怎么样的结果出现呢？,毛毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们比较爱吃的食物。,X,遗憾的是毛毛虫并没有这样做，事实上,毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，一连走了七天七夜，它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。,小反思,科学家把这种喜欢跟着前面的 路线。

16、一年级奥数举一反三排队问题1. 小朋友排队去秋游，小明前面有 9 个人，从前往后数他是第几个人？小红后面有 6个人，从后往前数她是第几个人？ 2. 小动物排队做早操，小猴前面有 8 只小动物，从前往后数它是第几个？从后往前数小羊是第 5 个，它后面有几只小动物？ 3. 小鸭子排队学游泳，从左往右数小鸭咪咪是第 6 个，它的左边有几只小鸭子？小鸭贝贝的右边有 7 只小鸭子，从右往左数它是第几个？ 4. 体育课上同学们排成一队，小阳前面有 4 个同学，后面有 7 个同学，这一队一共有多少个同学？5. 小朋友排队买电影票，亮亮前面有 3 个小朋。

17、从举三反一到举一反三谈小学科学课与美术课的结合山东省教育科学研究所 黄海涛研究员2012 年 4 月 19 日，笔者到济南历城区洪家楼第二小学和第三小学各听了两节科学课和美术课，发现了两个问题：一是科学课缺少运用知识的环节；二是美术课缺少探究的过程。下面笔者结合这四节课，谈一谈科学课与美术课如何作好结合的问题。一、问题的提出（一） 科学课缺少运用知识的环节1.笔者听的第一节科学课是洪楼二小刘老师执教的四年级的认识光此课重点是让学生通过探究的实验过程明白光是沿直线传播的科学道理。刘老师完全按照教材上的内容教完：第。

18、管中窥豹 举一反三-以2011年浙江文综卷第39题为例,嘉兴教育学院 戴加平2011.11 浙江海宁,39（26分）今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。 材料一 大事年表,材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。（美）杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国。