管理学教学大纲

1、 1 / 5管理学原理课程教学大纲课程名称：管理学原理 （英文）： Principles of Management课程性质：必修课 适用层次：专升本学时：64 学分：4一、课程的作用、地位和任务1、课程作用：管理学是研究各种社会组织中管理活动的一般规律的科学。它既是一门科学，也是一门艺术。管理无处不在，任何一个部门、组织，只要协同运作，就要管理。当今世界面临知识经济的挑战，我国要在 21世纪初基本建成社会主义市场经济体系，立于世界民族之林，国富民强，就必须实现管理科学化，建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和管理方式。学习。

2、1财务管理学（本） 教学大纲本课程总学时 64 课时，4 学分；考核方式为闭卷、笔试。教材：陈小平.财务管理教程.上海：华东理工大学出版社，2007参考书：1.中国注册会计师协会.财务成本管理.北京：经济科学出版社，20072.姚海鑫.财务管理（十一五规划教材）.北京：清华大学出版社，20073.王庆成.财务管理学. 北京：中国财政经济出版社，20034.陈荣奎.公司财务管理.福建：厦门大学出版社，20065.陈玉菁.中小企业财务管理通.上海：立信会计出版社，20046.财政部会计资格评价中心.财务管理.北京：中国财政经济出版社，2005一、课程性质与教学。

3、体育管理学课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业 2011 级人才培养方案制定一、课程说明课程名称：体育概论 课程编号：112122006总 学 时：32 学时 总 学 分：2 学分学时分配：讲授 32 学时课程性质：专业必修课先修课程：运动训练、锻炼心理学 适用专业：社会体育开课学期：第五学期二、教学目标与要求教学目标：旨在培养理论与实践相结合的体育管理人才。要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用，具备一定的计划、组织、协调能力。 。

4、第一部分大纲说明一、课程的性质与任务城市管理学是国家开放大学（中央广播电视大学）行政管理专业开放教育本科的一门必修课，是行政管理专业学生必须学习的一门骨干专业课。本课程 72 学时，4 学分，开设一个学期。本课程的教学任务是：结合中国城市发展和城市管理的现实问题，使学生全面了解城市管理的基本内容，重点掌握城市管理的主要方面，明晰城市管理在新形势下的主要任务和工作内涵。二、与相关课程的衔接、配合和分工作为行政管理专业的骨干专业课，城市管理学属管理学范畴，需要学生具有一定的管理学、运筹学背景知识；同时，作。

5、文件编号：HLWY/QC-03-620-08 版本/修改状态：B/0第 1 页 共 3 页华东理工大学网络教育学院财务管理学（专） 课程教学大纲课程性质： 必修课 学分数：4 学分学时数：64 课时要求先修课程：基础会计学、管理学原理教材：财务管理教程（第二版） ，陈小平编著，华东理工大学出版社，2012 年 1 月。参考书：财务管理 ，财政部会计资格评价中心编，中国财政经济出版社，2011 年 10 月。一、课程地位、目的与任务 本课程是经济、管理类专业的必修课程。通过本课程的教学，使学生能理论联系实践，掌握有关筹资、投资、资金管理、收益分配等理财。

6、饭店管理学课程教学大纲制订单位：辽宁对外经贸学院管理系第二教研室制定日期：2008 年 3 月 20 日1饭店管理学理论教学大纲一、课程编号B030101二、课程名称饭店管理学三、课程类型：理论含实践课四、开课系（部）管理系五、大纲说明1.适用专业、修业年限、模块专业名称 修业年限 适用模块旅游管理 4 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、2.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定专业名称 修业年限 总学时数 学分数 课程性质 考核方式 成绩评定旅游管理 4 34 2 必修课 笔试闭卷 百分制3.课程开设目的饭店管理学是旅游管理专业。

7、管理学课程教学大纲适用专业：工商管理、人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易总学分：3 学分总学时：48 学时课程的性质与任务：本课程属于专业基础课；学生通过对本课程的学习，在知识、能力和素质要求方面应该达到以下要求。基本知识教学目标：使学生了解管理学的产生与发展，掌握管理过程的具体职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新的基本原理、目的、性质、内容、结构的特点以及执行这些职能的方法和手段。能力教学目标：通过对本课程的学习，学生应具备一定的环境分析、组织设计、沟通协调等能力，并能运用管理学知识提高。

8、管理学课程教学大纲适用专业：思想政治教育课程编码：04000107制定单位：管理学教研室执 笔 者：黄永涛审定时间：2010 年 6 月 6 日审 定 人：政治与管理学院教学工作委员会一、课程说明1本课程的性质管理学是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，是管理学科体系中的一门重要学科，主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性，因此，也称一般管理学或管理学原理。该课程是思想政治教育专业的专业基础课。2本课程教学目的及任务通过管理学课程的教学，使学生在掌握管理的理论框架基础上，。

9、1医院管理学课程教学大纲课程名称：医院管理学授课专业：公共卫生事业管理专业学时与学分：总学时为 54（理论课 45 学时，见习课 9 学时） ，3 学分一、课程性质和目的医院管理学是运用现代管理理论和方法研究并阐明医院管理活动的本质和规律的科学。医院管理学既与医学科学相联系，又与其他自然科学和社会科学相联系。它是管理学的一个分支学科，也是一门应用学科。 医院管理学课程是公共管理（卫生管理方向）专业的必修课，是为培养学生对卫生事业管理的重要领域医院管理的基本理论、基本知识的一门专业课程。2009 年开始，随着我国新医。

10、 管 理 学 教 学 大 纲 一、大纲说明课程名称：管理学课程名称（英文）：Management适用专业： 行政管理课程性质： 专业必修总学时： 48 其中 理论课学时: 48 实验课学时: 0学分：3二、本课程的地位、性质和任务本课程是管理类各专业的共同课，是管理类各专门管理的基础课，是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。要求学生认真研究和正确对待国内外各种管理理论和管理实践，坚持理论联系实践，努力用所学管理学原理和方法去观察分析现实管理问题。三、教学内容、教学要求第一章 管理活动与管理理论 第一节 管理活动 一、 什么是管理 二。

11、管理学考试大纲一、课程性质管理学是经管类专业的学科基础课；通过本课程的教学，使学生系统地了解、掌握管理学的基本概念和基本原理，具备一定的管理意识，掌握相应的管理方法，培养学生决策、计划、组织、领导、沟通、控制等能力，为后续课程的学习奠定基础，同时通过课堂教学中案例分析、角色扮演以及学生实地参观、社会调查等多种形式，培养学生将理论运用于实践的能力。二、课程内容与考核要求第一章 管理和管理运动考试要求 掌握管理的含义、特征、职能、性质、管理者的分类、角色、技能，了解管理的基本原理、管理学的研究对象、方。

12、管理学基础教学大纲 一、课程的描述 管理学基础是管理类各专业的一门专业基础课程。本课程主要讲述管理学概论（概念、原理、决策、组织文化等）、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点，管理的四大基本职能（计划、组织、领导和控制）等内容，是理论性与实践性较强的专业基础课程。二、课程的教学目标 本课程的教学目标是：通过课堂理论学习、技能训练和社会实践活动，使学生掌握管理学基本原理、工具和方法，树立现代管理的思想观念，培养管理者的素质，懂得运用管理学的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践，为后续专业课程的学。

13、管理学基础课程教学大纲课程名称：管理学基础授课专业：信息管理与信息系统（医学） 、2+2 信息管理与信息系统（医学）学时与学分：总学时 36（理论课 30 学时，见习课 6 学时） ，2 学分二、课程的性质、任务与目的本课程着重培养基层管理岗位的综合管理技能和素质。通过教学与实训，使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力；培养和提高学生的综合管理素质，为学习其它专业管理课程打下基础。按照基层管理者进行综合管理的需要，重点培养学生。

14、护理管理学教学大纲课程名称：护理管理学课程性质：专业课，必修学 时：34 学时 适用专业：高职高专护理专业一、 课程性质和任务护理管理学是高等护理教育中必修课程之一，是管理学的一个分支，结合 21 世纪管理学发展的新理论新观点，将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科。其内容包括护理管理学的发展史、计划、组织、人力资源管理、领导、控制、护理质量管理、护理与医院感染管理、信息管理及护理安全管理等。教学学时 34 个学时。本课程的任务是使学生了解管理学的基本原理，基本掌握五个管理的职能，能具体。

15、1管理学课程教学大纲课程编码：03042101课程名称：管理学课程类型：专业基础课总 学 时：45适用对象：会计学、财务管理、物流管理、市场营销、人力资源管理先修课程：无一、课程性质、目的和任务管理学是管理类各专业的专业基础课，也是管理类各专业学生在校学习的必修课程。通过本课程的教习，使学生掌握管理学的基本概念、基本原理和一般方法，为以后学习其他专业课程和管理实践奠定良好的基础，同时，还要使学生学会运用管理原理及管理知识去研究、分析和解决具体问题。二、教学基本要求本课程从管理过程的角度，系统阐述了管理学的基。

16、管理学原理教学大纲课程编码：ECO215 学时数：64一、课程性质、目的和要求1、掌握管理的涵义，理解管理的属性；理解管理者素质要求；管理对象的构成要素；管理方法的分类、环境因素，掌握管理机制。2、了解管理理论与思想发展脉络，现代管理原理文化建设。3、了解计划类型；理解计划职能的内容和程序；理解目标管理，掌握决策分类，方法。4、了解组织结构的构成基本形式，掌握组织结构设计的原则与方法；掌握职权分配的原理与方法，掌握人员选拔方式与步骤；组织协调与变革原理与技术。5 了解领导观念，掌握领导方式理论；权力形成与运用。

17、医院管理学教学大纲一、前言医院管理学是公共事业管理专业的一门重要的专业课程。它是运用现代管理理论和方法研究并阐明医院管理活动的本质和规律的科学。医院管理学既与医学科学相联系，又与其他自然科学和社会科学相联系。它是管理学的一个分支学科，也是一门应用学科。 医院管理学课程是公共管理（卫生管理方向）专业的必修课，是为培养学生对卫生事业管理的重要领域医院管理的基本理论、基本知识的一门专业课程。学生对医院管理知识的深入理解和掌握，将会加深他们对管理工作的理解，从而为其毕业后的相关实践奠定坚实的基础。通过本。

18、教育学教学大纲一、课程类别 专业必修课二、教学目的 教育学是吉林师范大学师范专业本科生必修的一门课程，吉林师范大学是一所示范性的大学，其培养学生大多数是未来的教育者，其中很大一部分要进入学校工作，所以学习教育学方面的知识是非常必要的。有助于学生更好地了解教育、了解学校、了解我国的教育体制等。本课程设置如下：绪论、教育的基本原理、教师与学生、教育目的、学校教育制度、素质教育理与实践、教学理论与实践、课程理论、德育理论与实践、班主任工作、课外活动、教育科学研究。三、开课对象 各专业函授（业余）本科学生。

19、以下是湖南大学工商管理学院的管理学教学大纲供大家分享，希望大家在复习专业课的时候有一点指导意义！管理学教学大纲课程编号：06103课程名称：管理学英文名称：Management 学 时：48 学 分：3适用专业：经济、管理类等各专业 课程性质：必修先修课程：经济学一、课堂的性质及教学目标本课程是为经济、管理类专业本科生开设的专业基础课，是经济管理类本科生的必修课程，在经济、管理类专业本科生四年的学习中，起着引导学生入门及初步养成管理思维模式的作用。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普。

20、池州学院经济贸易系课程教学大纲池 州 学 院CHIZHOU UNIVERSITY2014 级市场营销专业0目 录微观经济学课程教学大纲 2管理学课程教学大纲 11商品学概论课程教学大纲 211微观经济学课程教学大纲 课程编号：一、课程说明1. 课程代码：ZJ11020022. 课程类别：专业基础课3. 适应专业及课程性质国际经济与贸易专业、财务管理专业、和市场营销专业 必修 4. 课程目的（1）了解微观经济学在解决资源配置方面所能发挥的作用，理解微观经济学理论知识与经济实践的辩证关系。（2）掌握经微观济学的基本理论，包括是需求、供给和均衡价格理论， 消费者行。