广东学导练七年级生物下册人教版课件第四单元 第一章第二节

1、同被子植物的生殖相类似，人类新个体的产生需要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统(reproductive system）完成的。,第二节 人的生殖,我从哪里来？,生殖系统,每个人都有生殖 系统，但是男人和女 人的生殖系统不一样，小孩和大人的生殖系统也有差别。,男性生殖系统正面图,女性生殖系统正面图,男性生殖系统,精囊腺,输精管,前列腺,尿 道,阴 茎,睾丸,阴囊,附睾,女性生殖系统,输卵管,卵 巢,子 宫,阴 道,1、男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？,2、子宫的名称和它的功能有关吗？为什。

2、第二节 人的生殖,你的性别 ？你的年龄？ 家长有主动和你谈论“性”吗？ 你通常从什么地方了解性知识？A、书籍、电脑等( ) B、朋友( ) C、家长 ( ) D、教师( ) 4 你知道月经或遗精的现象吗？ 5 你（女生填）已经出现月经现象吗？ 6 你（男生填）已经出现遗精现象吗？,调 查 表,有句话说“现在的小孩什么不懂啊”，是的你们懂的东西很多，但有不少是片面的，因为那些知识都是靠好奇心“偷”来的，一不小心就偷出问题来了。明明是可以在桌面上可以解决的问题，偏要把它永远藏起来干什么呢？,其实“性”就是那么一会事，大人搞得神神 秘秘，反。

3、第四单元 生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动对生态环境的影响,1.人口的增长会对_、_和_产生巨大的影响。为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园_，为了人类的_，人类必须控制人口的增长。2.我国为了控制人口_和提高人口_，已经把_列为一项基本国策。我国实行该项政策，鼓励_、_。,资源,环境,社会,生物圈,可持续发展,数量,素质,计划生育,晚婚晚育,少生优生,3.晚婚，比法定结婚年龄晚_年结婚；晚育，婚后初次生育时达到晚婚的年龄；少生，稳定_；优生，通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体等措施，避免。

4、第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液,1.人体内物质的运输要依靠_系统。2.血液是由血浆和_构成的。人体的血液加入抗凝剂静置分层后，上层淡黄色半透明的液体是_，下层红色的部分是红细胞，两层的交界面还有很薄的一层白色物质，这是_与_。,循环,血细胞,血浆,白细胞,血小板,3.血浆是血液中的液态部分。血浆的90%是_，其余是溶解在血浆中的各种物质，包括通过消化道吸收来的各种 ，细胞排出的_，此外血浆中还含有许多与凝血、抵御疾病等相关的_。4.血细胞包括_、_和_。,水,营养成分,代谢废物,血浆蛋白,红细胞。

5、第二节 人的生殖一、教学目标1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2、描述受精过程以及胚胎发育过程。 （难点）3、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。4、与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。二、教与学1、回忆与思考：被子植物是怎样繁殖后代的？2、人的生殖与被子植物的繁殖过程一样，人的生殖过程是依靠_来完成的。3、男性生殖系统（1）仔细观察课本第 8 页的 IV-3 图，标出 IV-4 图的各生殖器官名称。（2）讨论回答：男性生殖系统中产生的生殖细胞是_，产生精子并分泌雄性激素的器官是_ ，输。

6、第二节 人的生殖,我是从哪里来的呢？,被子植物受精的过程,大家互相观察一下，你们想想男女同学外观上有什么明显差别吗？,男性生殖系统,一 生殖系统,一 生殖系统,女性生殖系统,1,2,3,4,5,6,7,8,男性生殖系统侧剖面图,精囊腺,输精管,前列腺,尿道,阴茎,阴囊,附睾,男性生殖系统侧剖面图,睾丸,男性生殖系统的主要器官,睾丸：产生精子和分泌雄性激素,输精管：输送精子,附睾：贮存精子,精囊腺和前列腺：分泌粘液,卵巢,输卵管,子宫,阴道,女性生殖系统侧剖面图,2,1,3,4,女性生殖系统的主要器官,卵巢：,输卵管：,子宫：,阴道：,产生卵细胞，分泌雌性。

7、1概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；2描述受精过程以及胚胎发育过程。,学习目标,第二节 人的生殖,男性生殖系统,一、生殖系统,膀胱,精囊腺,前列腺,输精管,尿道,阴茎,附睾,阴囊,睾丸,膀胱 精囊腺 前列腺 输精管 尿道 阴茎 附睾 阴囊 睾丸,分泌黏液,输送精子,排出精液和尿液,贮存和输送精子,保护睾丸和附睾,产生精子，分泌雄性激素,女性生殖系统,输卵管,卵巢,子宫,阴道,女性生殖系统,输卵管 卵巢 子宫 阴道,输送卵细胞,产生卵细胞并分泌雌性激素,胚胎和胎儿发育的场所,精子进入和胎儿产出的通道,精子,卵细胞,精子外形像蝌蚪，头。

8、第二节 人的生殖,想一想 议一议,通过本节学习，你将知道：,受精卵在女性子宫中发育为胎儿。,男性和女性生殖系统各有哪些主要结构？ 它们各有什么功能？ 受精的过程是怎样的？ 胚胎发育的大致过程是怎样的？,人类新个体的产生，要经历 生殖细胞的结合，在母体内完成 发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠 来完成的。,雌雄,胚胎,生殖系统,阅读课P8第一段，填写下列空白。,一、生殖系统,1、观察与思考,男性生殖系统示意图（侧面）,女性生殖系统示意图（侧面）,膀胱,精囊腺,输精管,前列腺,尿道,阴茎,睾丸,阴囊,附睾,尿道,肛门,膀胱,输。

9、第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第二节 人的生殖,1.人类新个体的产生，要经历_生殖细胞的结合，在母体内完成_，再由母体_的过程。这一过程主要是靠_系统完成的。 2.男性的主要生殖器官是_，其功能是产生_，并且分泌_。女性的主要生殖器官是_，其功能是产生_，并且分泌_。_是胚胎的发育场所。,雌雄,胚胎发育,产出,生殖,睾丸,精子,雄性激素,卵巢,卵细胞,雌性激素,子宫,3.生殖细胞包括由_产生的_和_产生的_。 4.精子和卵细胞结合的部位是_，结合的过程称为_，形成了_。怀孕的部位是_。初具人形的时间是_左右，胎儿生活在半透明的液体_。

10、第四单元 生物圈中的人第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质,1.人们平时所说的六大类营养物质是指_、 _、_、_、_和_，“第七类营养素”是指_。2.食物所含的营养物质中，能为人体提供能量的是_、_和_。,糖类,脂肪,蛋白质,水,无机盐,维生素,膳食纤维,糖类,脂肪,蛋白质,3.人体所需的能量，主要是由_提供的；贮存在人体内的_是重要的备用能源物质；_是建造和修复身体的重要原料，也能分解，为人体的生命活动提供能量。4.水是人体细胞的_之一，约占体重的_。人体的_活动，离开水都无法进行。人体内的_以及_等废物，只有溶解在水中才能运输。

11、第四单元 生物圈中的人第三章 人体的呼吸第二节 发生在肺内的气体交换,1._是呼吸系统的主要器官，它位于_内，左右各一个，左肺有_叶，右肺有_叶，用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在_运动，胸廓扩大；再深深地呼气，你可以感觉到肋骨在_运动，胸廓缩小。2.当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便_，肺内的气体压力相应_，于是外界气体就被_。反之气体就被排出。,肺,胸腔,两,三,向上向外,向下向内,扩张,降低,吸入,3.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部_，使胸廓的上下径_。呼气时，膈肌_，膈顶部回升，胸廓的上下径_。4。

12、第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第二节 神经系统的组成,1神经系统由_、_和它们发出的神经组成的。其中_和_是神经系统的中枢部分，组成_； _和_是神经系统的周围部分，组成_。2.由脊髓发出的神经叫_，分布在_、_的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫_，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。,脑,脊髓,脑,脊髓,中枢神经系统,脑神经,脊神经,周围神经系统,脊神经,躯干,四肢,脑神经,3.神经元又叫_，是构成神经系统结构和功能的_，它的细胞体生有许多突起，长的突起外表大都套有一层鞘，组成_。它的末端的细小分支叫做_，神。

13、第四单元 生物圈中的人,睾丸,精子,雄性激素,卵巢,卵细胞,雌性激素,遗传物质,输卵管,受精卵,胚泡,子宫,子宫内膜,胚胎,分娩,胎盘,脐带,精子,卵细胞,受精卵,B,C,C,D,D,D,C,C,A,B,A,C,C,BC,AC,精子,卵巢,受精卵,受精,胎盘,能让胚胎和胎儿得到母体更好的营养和更好的保护， 成活率更高,。

14、第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第三节 青春期,1._是青春期的一个显著特点。另外，神经系统以及_和_等器官的功能也明显增强。_是人一生中_和_的黄金时期。2.青春期发育的突出特征是_和_。进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现_，女孩出现_。青春期的形态发育特点是_、_迅速增长。因此，青春期应注意均衡营养，不偏食挑食，特别要注意摄取含_丰富的食物。,身高突增,心脏,肺,青春期,身体发育,智力发展,性发育,性成熟,遗精,月经,身高,体重,蛋白质,3.进入青春期的时间，同龄男孩一般比女孩_两年。4.进入青春期后，随着。

15、第四单元 生物圈中的人第七章 人类活动对生物圈的影响第二节 探究环境污染对生物的影响,1.酸雨对生物的影响。(1)概念：酸雨是指具有较强_的雨水，其pH小于_。(2)成因：酸雨主要是人为地向_中排放大量_物质造成的。(3)对生物的危害：酸雨可以使_发生化学变化，从而不能被植物直接吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊_，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以引起水源酸化，影响_，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物的_和_，严重时使成片的植物死亡。,酸性,5.6,大气,酸性,土壤中的养分,酸化,饮用,芽,叶,(4)控制措施。

16、第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道血管,1.动物体内有三种不同的血管：_、_、_。2.动脉是将血液从_输送到_的血管，从心脏射出的血液压力较高，因此动脉的管壁较_、弹性_，管内血流的速度_。,动脉,静脉,毛细血管,心脏,全身,厚,大,快,3.静脉是将血液从_送回_的血管，血液经过毛细血管汇入静脉时的压力较_，因此静脉的管壁较_、弹性_，管内血流的速度_，故具有防止血液倒流的_。4.毛细血管是连通于_与_之间的血管，它数量_，分布_，遍布全身各处组织中，它的内径_，只允许红细胞_通过；管壁非常_，只由一层扁平。

17、第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展,1. 现代类人猿主要有 、 、_、_四种，它们大多生活在_中，生活方式是_。2.现代类人猿和人类的共同祖先是_。森林古猿曾广泛分布于_洲、_洲、_洲地区，尤其是_洲的热带丛林。,长臂猿,猩猩,大猩猩,黑猩猩,热带丛林,树栖,森林古猿,非,亚,欧,非,3.森林古猿不得不下地生活的原因是_ _。4.人类起源的标志有： _、使用工具和制造工具、_、_、_。5. _化石，是由我国的地质学家李捷和古生物学家杨钟健、裴文中、贾兰坡等在北京西部周口店的龙骨山发掘的。,直立行走,能够用火,语言的产。

18、第四单元 生物圈中的人第二章 人体的营养第二节 消化和吸收,1.消化系统由_和_组成。2.食物在消化道内分解成可以被_吸收的物质的过程叫消化。它包括两个方面：一是将食物_、 _、与消化液充分_；二是食物中的有机物由_分子被分解为_分子。,消化道,消化腺,细胞,切断,磨碎,混合,大,小,3.食物中的_、_和_都是大分子、结构复杂的有机物，进入消化系统后，分解为_的有机物才能被人体吸收，这个过程叫做_。4.人体吸收营养物质的主要器官是_。它是最_的消化道，内表面有许多环形的_，其表面有许多_状的突起，这就大大增加了它的_。,淀粉,脂肪,蛋白。

19、第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第二节 人的生殖,1.人类新个体的产生，要经历_生殖细胞的结合，在母体内完成_，再由母体_的过程。这一过程主要是靠_系统完成的。2.男性的主要生殖器官是_，其功能是产生_，并且分泌_。女性的主要生殖器官是_，其功能是产生_，并且分泌_。是胚胎的发育场所_。3.生殖细胞包括由_产生的_和_产生的_。,雄性,胚胎发育,产生,生殖,睾丸,精子,雄性激素,卵巢,卵细胞,雌性激素,子宫,睾丸,精子,卵巢,卵细胞,4.精子和卵细胞结合的部位是_，结合的过程称为_，形成了_。怀孕的部位是_。初具人形的时间是 左右，胎儿。