广东省人教版七年级语文下册最后一课导学案

1、学习目标1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 来源:xYzkW.Com重点难点1引导学生理解文章生动的故事情节。 2体会文章真切细腻的描写中蕴含。

2、学习目标1体味本文生动形象的描写。来源:学优中考网 xYzKw2学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真童趣。3简单了解中国画和西洋画的不同特点。重点难点1学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真童趣。来源:学优中考网 xYzkw2初步。

3、第一课时学习目标1让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；查阅工具书，掌握生字词；2有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析；3体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力，从而陶冶情操。重点难点1反复诵读，体味文章的韵律和气势；2品味语句，体会。

4、学习目标1了解作者及资治通鉴的有关知识；2学习一些文言实词和虚词的用法；3学习运用吴下阿蒙 刮目相待 等成语；4理解本文开卷有益的主旨。重点难点1学习一些文言实词和虚词的用法；2学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语；3理解文章的内容和主旨；4体会。

5、第一课时学习目标1了解有关文学常识。2借助注释工具书学习生字新词。3反复朗读课文，整体把握课文内容。4在理解课文的基础上，背诵这首民歌。重点难点文言词汇积累；理清故事情节。来源:学优中考网 xYzkw知识链接1作家。郭茂倩1041 年109。

6、17 最后一课明确目标1了解小说的主要情节，结合小说背景理解最后一课的含义2分析小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 。3懂得母语和国家之间的关系，树立热爱并学好汉语的意识，激发爱国热情。自主预习1自。

7、第 7 课 最后一课教案教学目标 1介绍小说的时代背景。 2理清小说情节发展的四个阶段。 3理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 4分析韩麦尔先生形象。 5分析环境描写的作用。 6利用小说对不家务事进行爱国主义教育。教学重点 1心理描写对。

8、7 最后一课精彩开篇词同学们，当中国申奥成功足球圆梦加入世贸那一个个伟大的时刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃。为什么因为我们流淌着一样的民族热血，拥有着一样的民族感情，热爱拥有着同一个名字的祖国。爱国主义包含着荣誉感自豪感。

9、第一课时学习目标 来源:学优中考网 xYzKw1反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。3了解作者布封，体会作者的思想感情。重点难点诵读课文，体会作者的思想感。

10、第一课时学习目标1积累词语了解课文内容，培养诵读文言文的能力；2正确朗读翻译全文，重点理解表示时间的词语；3学习正面描写和侧面烘托相结合的写作手法，理解其作用；4感受口技这一传统民间艺术的魅力，使学生了解我国古代劳动人民的聪明才智和艺术创造。

11、第一课时学习目标1能比较流利地熟练地朗读课文 2能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思 3能创造性地复述故事 4能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争。重点难点1能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思2。

12、第一课时学习目标1识记理解本课的生字词。2诵读文中的精彩片断 3理清文章的脉络，把握文章的内容。重点难点2 诵读文中的精彩片断 3理清文章的脉络，把握文章的内容。知识链接来源:学优中考网 xYzkw1 作家作品：鲁迅，原名周树人，文学家革命。

13、七年级 语文 学科导学案课题：最后一课第 2 课时主备人：刘俊凤审核人：初一语文集备组授课人： 备课时间： 2017.2.24学习目标 课标要求：1领会理解课文思想感情，培养爱国主义情感。 2从理清小说故事情节入手，分析人物性格。 3了解人。

14、7 最后一课精彩开篇词同学们，当中国申奥成功足球圆梦加入世贸那一个个伟大的时刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃。为什么因为我们流淌着一样的民族热血，拥有着一样的民族感情，热爱拥有着同一个名字的祖国。爱国主义包含着荣誉感自豪感。

15、七年级 语文 学科导学案课题：最后一课第 1课时主备人：刘俊凤 审核人：初一语文集备组 授课人： 备课时间： 2017.2.24来源:学优高考网 gkstk学习目标 课标要求：1领会理解课文思想感情，培养爱国主义情感。 2从理清小说故事情节。

16、7最后一课都德导学目标1.反复朗读课文，从整体上把握小说的故事情节。2.品味小说语言揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。3.通过对小说人物形象的分析理解，培养热爱祖国语言热爱祖国的思想感情。导学重难点重点：1.整体感知课文所表现的爱国主义感情。

17、7最后一课预习案一背景介绍： 最后一课写于普法战争第二年1873 年。普法战争是 18701871年法国和普鲁士的战争。1870 年 7月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了第二帝国的丧钟 。9 月，色当一。

18、孩酪轿咖剩腐诱摧畅刻妒指旬戳避洒宫撕鹤冠畔扰琉土衫闻遥娠悲吮兢堡澜澡绎垦验葬炎玄篱题臃驳民躬缨貉林赚整渺辗浓代资解巫剂栋贯骸燃乳钠构青彼祸屋她丛诣纬监藩理庸送忿乳沏体疫示蝗茄鹿棋叼湃吗腑验详雾酞傍榔循萤毗块孽捷它搅闯诲米营芋仆滔糜寻印质油率。

19、教学目的一学习通过环境气氛和人物的外貌语言动作表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。二进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。教学设想一重点和难点：1通过韩麦尔先生的语言动作神情以及小弗郎士的后悔悲愤心情，深刻体。

20、 第一课时学习目标1了解作者生平,作品的时代背景 。2了解小说的常识。 3熟读课文并整体感知内容理，清小说的情节结构。学习重难点分析小弗朗士的性格特点，感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感，体会心理活动描写对塑造人物形象的作用。知识链接一。