广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级生物藻类苔藓和蕨类植物课件

1、,第二节 植株的生长,自学目标（10分钟）,1.根由几部分构成？根生长最快的是哪个部位？ 2.植物的生长需要哪些营养物质？,一 、幼根的生长,根尖的结构图,A,B,D,C,根冠,分生区,伸长区,成熟区,有根毛，吸水,细胞分裂数量变多,细胞生长体积变大,保护作用,导管 运输水分,？,二、枝条是芽发育成的,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新枝条。 （分生组织）,枝条是芽发育成的,年轮,年轮是怎么形成的？,植株的生长需要哪些营养物质？,绿叶通过光合作用制造有机物,根从土壤中吸收水和无机盐,植株的生长需要营养物质,种庄稼要施肥，养。

2、第一节 种子的萌发,第二章 被子植物的一生,学习目标,1.种子萌发的环境条件有哪些？ 2.种子萌发的自身条件有哪些？ 3.种子萌发的过程是怎样的？ 4. 萌发率如何计算？,一、种子萌发的环境条件,1.适宜的温度 2.一定的水分 3.充足的空气,对照实验,萌发,1号,2号,3号,1号：缺乏水分2号：水分、空气、温度都适宜3号：缺乏空气,1、有必要，作对照,2、不是。1和3号瓶有水和温度两个变量。,P91 讨论,二、种子萌发的自身条件,1、度过了休眠期 2、胚是完整的。 （籽粒饱满，破损率低） 3、有活力的。 （储存时间短。）,经过休眠的完整的活种子。,种子。

3、被子植物的一生,开花和结果,花瓣,花药,花丝,花萼,花托,花柄,柱头,花柱,子房,雌蕊,雄蕊,胚珠,子房壁,思考：对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?,雄蕊和雌蕊,想一想 议一议,1、对于植物繁衍后代而言，花的哪些结构必不可少？花蕊（雄蕊、雌蕊） 2、对于一朵花而言，缺少哪一个部分就不能正常结果呢？雌蕊,从花到果要经历哪些重要过程？,一朵花要发育成果实，一定要经过传粉和受精两个过程。,二、传粉和受精,（一）传粉,1.概念：传粉是指花粉 从花药散落到雌蕊柱头上的过程.,有些花的传粉靠昆虫，如蜜蜂等，有些要靠风把花粉传递到。

4、第二节 种子植物,学习提纲,阅读79页-86页，回答下列问题：1.观察植物种子的结构，认识种子有哪些结构；各结构的作用是什么？2.菜豆种子和玉米种子的结构，并比较二者的异同。3.种子植物分为哪两类？,一、观察种子,1、菜豆种子,2、玉米种子,菜豆种子的结构,（两片）,种皮,胚轴,胚根,子叶,胚芽,2,5,3,4,1,玉米种子的结构,种皮和果皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,（一片）,1,6,2,3,4,5,比较菜豆和玉米种子的结构异同,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚乳,种子名称,异同,子叶1片； 有胚乳,子叶片，无胚乳,比较异同：,归纳：种子结构,种皮,胚,胚芽 胚轴 胚。

5、第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物预习卷1.生物圈中已知的绿色植物可以分为_、_、_和_四大类群。2.藻类植物的结构简单，没有_、_、_的分化。有单细胞藻类，如_，也有多细胞藻类，如_。藻类植物是大气中_的主要来源。3.苔藓植物有_和_的分化，但是根为_，没有输导组织（茎中无_，叶片无_） ，因此植株一般都很矮小。苔藓植物的叶只有_层细胞，对_等有毒气体非常敏感，因此苔藓植物可作为检测空气污染程度的_植物。4.从_开始，植物才开始有真正的根、茎、叶的分化，其叶背面常常有许多褐色的隆起，里面含有大量的_。

6、第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物学案一、学习目标1、藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境2、藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系二、 学习探究学习任务一：认识藻类植物的形态特征和生活环境1、生活中同学们可能都吃过海带，你是否知道它属于哪类植物？你知道“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的奥秘吗？2、除了课本上列举的内容外你还知道其他的藻类植物吗？3、你知道藻类植物主要生活在哪里吗？它们是否具有根、茎、叶的分化？你认为它们是单细胞生物还是多细胞生物。学习任务二：认识苔藓植物的形态特征和生。

7、第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,自学目标（10分钟）,1.植物分类哪些类群？ 2.藻类植物有哪些？结构特点是什么？ 3.苔藓植物的结构特点是什么？ 4.蕨类植物有哪些？结构特点是什么？ 5.尝试完成观察与思考。,一、藻类植物,分为两类： 淡水藻生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。海藻-生活在海水中的藻类植物。,衣藻（单细胞）,水绵（多细胞）,淡水藻类,叶状体,海带,根状物,紫菜,衣藻,水绵, 多数生活在水中, 靠孢子繁殖后代, 没有根、茎、叶的分化, 能进行光合作用,观察与思考 P73,1.藻类生活在什么环境中？大多。