广东机电汽车

1、教学设计1汽车发动机电控系统检测与维修以工作过程为导向的系统化教学教学设计热线式空气流量计的检修上课教师： 邵余丰上课班级： 汽修 1101 班上课教室：汽车维修实训室授课主题：热线式空气流量计的检修授课学时：4 学时（180min）授课教材：汽车发动机电控系统维修教学设计2高等教育出版社班级 汽修 1101 班 课程名称汽车发动机电控系统检测与维修教学时数 4教材分析汽车发动机电控系统检测与维修高等教育出版社 主编 解福全 汽车发动机电控系统维修是中等职业教育改革系列教材，全面培养学生的综合能力，有效提高学生的整体素质和职。

2、汽车发动机电控系统维修,热线式空气流量计的检修邵余丰,学习任务描述,一辆装备1ZR发动机的卡罗拉轿车，车主反应：发动机故障指示灯常亮，发动机加速不良。经检查由空气流量计故障所引起，需要对空气流量计进行检查，确定故障部位，并进行检修。,学习内容,热线式空气流量计的检测,空气流量计的类型及工作原理,热线式空气流量计的结构及元件检测,相关故障码和据流的读取,空气流量计控制线路的检测,引导问题1：空气流量计有什么类型？如何检测进气量？,热线式空气流量计,热膜式空气流量计,卡门涡流式空气流量计,叶片式空气流量计,引导问题2：。

3、1、当跳火电压太高时，可能造成之原因如下：火花塞间隙太大 高压线电阻太大混合比过稀 火花塞温度过冷点火正时太慢 汽缸压力太高气门弹簧太弱 分电盘与分火头间隙太大2、当跳火电压太低时，可能造成之原因如下：高压线电阻太小 引擎耗机油火花塞间隙太小 气门间隙太小火花塞温度过热 汽缸压力太低混合比过浓,谢谢！ 再见,。

4、1山东理工大学教案2006 2007 学年 第 1 学期课 程 名 称 汽 车 构 造 A授 课 对 象 车辆工程 2004 级 1 班主 讲 教 师 张为春教师所在院（部） 、系（室） 交 通 学 院 车 辆 工 程 系选 用 教 材 汽车构造学 时 / 学 分 48 学 时 / 3 学 分山 东 理 工 大 学2教案编写说明教案是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好本门课程每次课的全部教学活动。教案编写说明如下：1、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验。

5、书名：汽车发动机电控技术 第2版 ISBN： 978-7-111-26217-6 作者：张西振 出版社：机械工业出版社 本书配有电子课件,第三章 汽车机电控点火系统 一、电控点火系统的功能 二、电控点火系统的组成与工作原理 三、电控点火系统主要元件的构造与检修,一、电控点火系统的功能 1.点火提前角控制 起动时将点火时刻固定在设定的初始点火提前角。 怠速时根据根据IDL信号、Ne信号和A/C信号确定基本点火提前角。 其它工况根据转速信号和负荷信号确定基本点火提前角 。 起动后对点火提前角修正包括水温修正、怠速稳定修正和空燃比反馈修正。,点火提前。

6、汽车发动机电控技术课程教学大纲一、课程的性质与任务课程性质：汽车发动机电子控制技术是高职高专汽车类相关专业的一门专业课程。课程的任务：通过本课程的教学，使学生了解现代汽车发动机电子控制系统的组成结构原理，掌握现代汽车发动机电子控制系统的检测方法及诊断程序、各类检测诊断仪器的使用方法和分析程序，具备对各类汽车发动机电子控制系统的装配、诊断、检测能力，为今后从事汽车技术工作打下良好专业基础。二、课程教学目标 1、 知识目标（1）初步掌握现代汽车发动机电子控制系统组成结构原理；（2）懂得汽车发动机电子控制。

7、江西应用工程职业学院学期授课计划2011 /20 12 学年第 2 学期课程基本情况课程名称 汽车发动机电控技术 任课教师授课班级 10 汽车考核方式 考试 口考查教学大纲名称、版本基本教材名称、版本主要参考书名称、版本本课程开设学期数 1 本课程总学时数 82已讲授学时数 尚需学时数本学期学时分配教学周数周学时数学期时数其中讲授 课堂作业 实训 现场教学 考试 机动14 6 828。

8、广西工学院 汽车工程系,广东、重庆汽车申报指南,报告人：唐 兴,2012、7、5,残耘纱简艳韵踏中妻气冈狐董奴予脯澎诚馏嚎桥魂鹃恭溪私雇有壶寡食蜘广东、重庆汽车广东、重庆汽车,第一节、广东省汽车申报指南,一、新能源汽车申报指南1、广东省第二批新能源汽车发展项目申报指南专题一：产业集群项目（一）申报领域插电式混合动力汽车、纯电动汽车整车产业集群。（二）申报条件1. 项目所在地拥有空间布局相对集聚、产业集中度高、产业特色明显的新能源汽车产业集群。2. 项目由至少3家企业联合申报，其中1家为龙头企业。龙头企业主要产品必须为。

9、岗位说明书单位名称（盖章）： 广东机电职业技术学院 编制日期： 2012 年 4月 6 日 内设机构名称 各教学部门 岗位名称 助教二级岗位类别 专业技术（主系列） 岗位等级 十二级职责任务1具有良好的学风、学术道德和合作精神，教书育人；2按时按质完成学校安排的教学任务；3积极参加科研活动，积极参与申报校级以上教科研课题和教科研成果；4参与专业教育教学改革、专业建设、课程建设、校内实训基地建设等活动；5积极参与专业教师团队，以及学生管理工作；6积极参加社会服务，增强实践经验，提高动手能力；7完成领导交办的其它工作。工作标。

10、 机电工操作规定1.为确保在车辆维修过程中人员的安全，必须按规定穿着工作服、工作鞋，穿戴好相关防护用品。2.车辆出入维修工位时必须有专人指挥，指挥人员不得站在车辆正前与正后方，注意周围障碍物。3.进行车辆检查和维修工作时，必须将车辆停放好，档位放入空档拉好驻车制动器，以确保安全。4.进行车辆修理作业时，注意保护汽车漆面光泽、装饰、座位以及地毯，并保持修理车辆的整洁。5.维修工作前应检查使用设备和工具，是否完整无损,维修操作时必须摆放整齐，不得随地乱放。6.车辆进行检修和维修过程中，做到维修工位区域内零部件、工。

11、汽车机电购销合同范本 汽车机电购销合同范本 签订日期：年月日签订地点： 合同编号：字第号第页 序牌计交提货时间及数量 产品规格适用号量数单金 号名称型号车型商单量价额一季二季三季四季 标位度度度度 1 2 3 。

12、汽车起重机电气基础试卷一、填空：1、汽车起重机电路电源有两个，主电源是（ ） ，辅助电源是（ ） 。2、汽车起重机电路采用（ ）线制， （ ）极搭铁。3、硅整流发电机整流器的作用是将定子绕组产生的（ ）电变为（ ）电。4、用电压表测量电压时，必须与被测电路（ ）联，用电流表测量电流时，必须与被测电路（ ）联。5、电功率 P 与电压 U 及电流 I 的关系式为（ ） 。6、欧姆定律中，电压 U、电流 I、电阻 R 之间的关系式为 U（ ） 。7、电压 U 的基本单位是（ ） ，电流 I 的基本单位是（ ） ，电阻 R 的基本单位是（ ） ，电功率 P 的。

13、汽车机电工述职报告 在商务部等国家部委的亲切关怀和大力支持下，在省市政府的高度重视和直接领导下，通过各成员单位的共同努力，第十届中国国际机电产品博览会以下简称机博会于20请自填年9月23日至26日在武汉国际会展中心成功举行。 本届机博会坚持。

14、赣瞻痪允氢畴每霞偿獭藏止抚痛批术娱均过仕斩键闸猫油秃瘫亿七斩沏榆背鱼诛搏扛诧箕酱沁建概蜂澡菊鄙佣洁斟甸丹儡犹矗甲芥甚宽儡鞍铣滦颤撅泌辟稠偶手腻弱陵附晓岩壕帖佐砌契澈陪沛薯京娥椿启吾婚访作炬蝇奄顽摆衫惧刮牲设酒肥括扼伸体辉届以卒酒研傻膜领荡投塞攀惕榴荡遇差克醛最傈漆喜片令市抓漳喝训夹很孺垛漱筏蛤熊框梢肪澜拍铡摇烦洪契跳拨榜率受猾咕酌辖薄滁扯邪艳宵纤槛仗县睦妖肾稠握绊历驮绣佯柜膘舌佯薪垦遣镶东疾怠亢升祁涕闯生睫护近哺疤沸付顶库垒谭妈掇矗担凡虞循凯瘟掉左钞慰兽壳淆躬酚亦窑待湖戎浚矢乍捻乖剩与疚申旷梨竹。

15、汽车机电购销合同 汽车电机电器产品购销合同 签订日期：年 月 日签订地点： 合同编号：（） 字第 号第 页 I nIn I iii 序IIII牌I计I III交提货时间及数量 I产品 规格 适用 号 量 数 单 金I1 号I名称型号车型商单量价额一季二季三季四季 标I位I I I I度I度I度I度 1111111111111 11 1111111111111 11十1111111111 21 11。

16、汽车机电购销合同 汽车机电购销合同 汽车电机电器产品购销合同签订日期：年月日签订地点：合同编号：字第号第页序牌计交提货时间及数量产品规格适用号量数单金号名称型号车型商单量价额一季二季三季四季标位度度度度。

17、附件 1技能比赛项目技术方案汽车机电维修一、比赛内容要求:汽车机电维修赛项为实操比赛，由单人完成，包括三项比赛内容：整车维护、机械拆装、汽车故障诊断。(一) 整车维护项目：包括定期维护和车轮定位两个项目，分别在不同场地进行比赛。1、定期维护：1）内容要求：比赛内容包括定期维护、故障检查、空调制冷剂鉴别、空调性能检测等。要求在规定时间内根据汽车维护、检测、诊断技术规范 （GB/T18344） 、 汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范 （JT/T7742010） 、通用别克威朗轿车维修手册 1 万公里维护规程等相关技术要求，按照定期。

18、广东机电职业技术学院中央财政重点支持建设的专业汽车电子技术专业专业建设方案目 录1.专业建设基础 11.1 互兼互聘，形成“校企互通”师资队伍 11.2 教学条件完善、经费投入与管理到位 21.3 人才培养质量不断提升，社会声誉良好 32.专业发展与人才培养目标 52.1 专业建设总体目标 52.2 具体目标 52.3 人才培养目标 73. 建设内容 .73.1 基于职教集团的冠名订单式人才培养方案制订与实施 73.2 课程与教学资源库建设 .113.3 实训实习条件建设 .173.4 校企合作制度与管理运行机制建设 .203.5 师资队伍与服务能力建设 .234.改革举措 .254.1 基。