沟通你我他

1、,关注你、我、他,新阳中学 刘燕燕,苏少版中学美术配套教学课件 七年级下册,第课 关注你、我、他,熟悉的朋友很多。细细地去观察他们，我们会看到每个人额角的宽窄、五官的形状，距离的细微差别造成了各自相貌上的不同正是这些不同的特征，使我们记住了认识的每一个人。,请同学们欣赏一组肖像画，猜猜看“他”是谁？,猜猜“他”是谁,猜猜“他”是谁,刚才看到的肖像画人物有什么特征让你记住他们？,新授内容,义务教育课程标准实验教科书第 15 册,关注你、 我、他,制作要求,作品欣赏,素材来源,基本比例,寓情于画,新课导入,评价展示,结束放映,。

2、安全你我他,制作：周楚沌、方逸欣,交通安全,食品安全,校园安全,2004年全国道路交通事故情况看，超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。 机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因，而超速行驶造成交通死亡事故突出，成为马路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人，成为近些年众所周知的马路杀手，交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。,2005年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受伤；造成直接财产损失18.8。

3、,猜猜“他”是谁？,做游戏,第二课 关注你、我、他,扶风县绛帐初中 王娟,人物特征最突出的地方在哪里?,头部 特征,脸型,五官,发式,头部是一个人最具特征的部位,人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界。,人 物 的 各 种 脸 型 特 征,说说：你属于什么脸型如目字脸 瓜子脸等,脸型：,关注你、 我、他,小 游 戏,请几位同学上台，做出喜、怒、哀、乐这四种表情，看看每个人的表情是否一致。,义务教育课程标准实验教科书第 15 册,仔细观察,五官变化,眉毛眼睛嘴巴,关注你。

4、,沟通你我他,大学生人际交往与心理健康,第一组：李梅 段琳玉 顾飞 张娜 陈婧宜 胡莎 冯琳茜,克服人际交往中 的心理障碍,矫正人际交往中 的认知偏差,把握人际交往中 的基本原则,优化人际交往 的艺术,人际关系的失调、 障碍与原因,胡莎,李梅,陈婧宜,段琳玉,顾飞,张娜,冯琳茜,一个人不知道天堂与地狱的区别，于是他去求教上帝，上帝先带他去了地狱，他看到所有人都是面黄肌瘦，但面前都是美食，每个人手里都拿着一双长长的筷子，很多人都在努力往自己嘴里送，但太长了，自己永远都送不进嘴里。 上帝又带他去了天堂，结果天堂里的人红光满面，。

5、媒体连着我和你,由著名传播学张同道教授组织进行的社会调查显示：城市居民一天在电视机前消磨的平均时间为3小时左右，有的则高达56小时。,小调查,你知道吗？,长时间看电视的危害： 长时间看电视，使调节视力的眼睫状肌经常处于收缩状态，极易引起近视眼，尤其儿童更是如此。长期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。,有人说电视是最有吸引力的“家庭成员”，你同意这种观点吗？ 你使用的物品中，有哪些做过广告？,你怎么看待这些广告？,填空: 这写各是什么广告？默默无蚊的奉献 （ ）；X。

6、平等尊重你我他,1、人生而平等,每个人人格平等、法律地位平等,人的差异需要得到尊重,社会上有处于不利地位的人群,活动一、周总理与普通工人的故事,这个故事说明了什么？,一件珍贵的白衬衫,你是否因为家境、智力、身体等原因而产生过“自卑感”或“优越感”？应该怎么克服？,人的差异需要得到尊重,活动二：我们为什么不能以貌取人？,巴黎圣母院,帮你了解,巴黎圣母院剧照,弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。(含义),残疾人,老年人,低收入者,失学儿童,哈市招聘会赫然出现“女生免谈” 妇联人士称此举违法。,王致中，17岁， 在贵州。

7、安 全 你 我 他,講師：蔡永銘2003.09.04,簡 介,曾任：青草湖汽油廠電機工程師、工安員青草湖礦廠安環課長中油公司工安處教育訓練組長中油公司安環處評鑑稽核組長新竹市生命線協會理事長現任：中油公司安環處副處長中華民國工安協會常務監事台灣安全研究與教育學會常務理事銘傳大學風險管理與保險系兼任講師,綱要,1.我國安全衛生績效實況2.安全文化的重要性3.中國式骨牌理論-以三安理念為基礎的安全管理4.人為失誤與心理安全5.BBS與行為安全6.員工協助方案EAPs7.結語,壹、我國安全衛生績效實況,50%,我國製造業災害千人率統計圖,我國營造業。

8、安全教育对学生个人、家庭、学校、社会等各方面会产生什么影响？,为什么要进行安全教育？,怎样才能做到防患于未然？同学们有什么建议？,你了解自己的心里健康吗,有人从社会学角度分析马加爵反社会人格的形成，有人从心理学角度研究马加爵不健全性格的成因，有人从文化学角度推论“暴力文化”对马加爵的潜移默化。,一句话便是几条性命，其背后蕴藏着令人悚然的心理危机。,马加爵是一个“思维理性，内心敏感” 的人,马加爵杀人的动机是什么？ 马加爵说：“有一次他们说我打牌时作弊，其实我根本没作弊，就和他们吵起来了” 从作案方式来看，。

9、中段考结束后，菲菲在走廊里遇见了大聪。菲菲说：“今天考试我最后一道大题没有做！12分啊”,青,春,锦,囊,语言巧反馈,哦 哼！ 啊? 唉 ,冷漠的回应（不关我的事） 轻蔑、不屑（你水平如此，正常） 惊讶的回应（难以接受这个事情） 惋惜或感同身受,锦囊妙计一,表情会说话,快乐,惊讶,悲伤,气愤,轻蔑,锦囊妙计二,身体能达意,锦囊妙计三,距离,姿势,。

10、吸烟危害你我他,制作人：柯发俊 何军肖2011工商企业管理班,烟的成分,1.尼古丁：能刺激人体，亦会令人上瘾。 2. 丙酮：影响皮肤 口腔、肾脏、肝脏可导致神经损伤和先天缺陷。 3.铝：可引至接触性皮炎；也和阿兹海默症有关。 4.氨：损害肺泡。 5.砷：内脏中毒，及可致癌。 6.苯：有毒；国际癌症研究会列为第一类致癌物质:易激怒、睡意、头晕、心跳、头疼、震颤、混乱、呕吐、不省人事和死亡。 7.丁烷：如果一氧化碳/二氧化碳使空气供应不足，会产生碳（炭黑）和一氧 化碳使心脏.肺隔绝氧气接触呼吸，导致密闭死亡。 8.镉：影响呼吸道、影响。

11、温故知新,1、判断正义行为和非正义行为的标准是什么？ 2、正义行为和非正义行为分别产生怎样的后果？ 3、怎样才能做一个有正义感的人？ 4、怎样维护社会公平？ 5、维护社会公平的意义 6、社会公平的主要表现,责任对于你我他,1、什么是责任？承诺意味着什么？ 2、责任的来源有哪些？（17页上小字部分） 3、为什么说身份不同，责任不同？ 4、怎样把自己培养成为一名合格的负责任的公民？,自主学习,承诺小剧场,场景一：王大明和同学约好周六上午去新华书店，可周六上午下起了小雨。妈妈说：“下雨了，就别去了。”王大明说：“不行，我答应别。

12、第二课 关注你、我、他,主讲人：彭晓艳,你、,我、,他,熟悉的朋友很多。细细地去观察他们，我们会看到每个人额角的宽窄、五官的形状，距离的细微差别造成了各自相貌上的不同正是这些不同的特征，使我们记住了认识的每一个人。,比较这两幅画像，绘画形式有什么区别？,义务教育课程标准实验教科书第 15册,关注你、 我、他,儿子铅笔 徐悲鸿,与毕沙罗互画的肖像习作 炭笔,老房东 炭笔 徐明华,邻居小江 炭笔 陈丹青,夫人 油画 苏天赐,我们来看看国内外画家是如何用画笔来记录身边熟悉的人?,义务教育课程标准实验教科书第 15 册,关注你、 我、他,。

13、健康上网 快乐成长,应化1141 南京化工职业技术学院,成员介绍,网络世界浩瀚无际，对于分辨与自控能力较差而追求新奇、刺激心强的青少年来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬利，趋利避害，所以青少年用慧眼看清网络是一个不容回避的现实问题。,要善于上网学习 不浏览不良信息,要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人,要增强自护意识 不随意约会网友,要维护网络安全 不破坏网络秩序,要有益身心健康 不沉溺虚拟时空, 学习全国青少年网络文明公约,不良信息向我们袭来,网络游戏毒害青少年的心灵,*难道网络的用途仅仅是玩游戏和聊。

14、说好普通话，沟通你我他老 师 同 学 们 ： 大家好今天国旗下讲话的主题是说好普通话，沟通你我他。同学们，每年 9 月的第三周为全国推广普通话宣传周，简称推普周 。我国是一个多民族多方言的国家，南北各地的语言有较大的差异。如果大家都说自己家。

15、第课 关注你、我、他,熟悉的朋友很多。细细地去观察他们，我们会看到每个人额角的宽窄、五官的形状，距离的细微差别造成了各自相貌上的不同正是这些不同的特征，使我们记住了认识的每一个人。,学习目标；,通过本课的学习，引导学生学会从多种角度观察人物，对五官比例有一定的了解，体验人物的各种表现方法。 通过对人物的发现和观察，尝试用多种表现方法描绘。 通过艺术的表现体会同学之间真挚的友情。,请同学们欣赏一组肖像画，猜猜看“他”是谁？,刚才看到的肖像画人物有什么特征让你记住他们？,关注你、 我、他,请学生讨论交流以下这。

16、你、,我、,他,同学们：,头部是一个人最具特征的部位,肖像画的由来,-达芬奇,-荷尔拜因,鲁本斯,女人像 马蒂斯,这幅画面中的女人有些什么特征？,自画像 弗洛依德,给人的感觉是卧床的病人,不论是什么风格的画派，他们都有一个共同之处:,人物头部的特征主要通过脸型，五官和发式来表现。而艺术作品又往往通过对人物面部的刻画来揭示人物的内心世界，突出表现某一主题。,作 品 欣 赏,作 品 欣 赏,作 品 欣 赏,作 品 欣 赏,作 品 欣 赏,作业时间到了！,课 堂 作 业,大家根据自己的喜好或习惯的表现手法选择一幅肖像画进行临摹。,。

17、融入你我他,学校,中考,老师,同学,军训,你喜欢？,我喜欢？,寻人启事,每人在一张白纸上写下35句描述自己的句子（最好加上简单的自画像），不写名字。写完后将纸折叠好，放在中央，然后 每人随机抽取一张，念出纸上的内容，请大家猜猜这是谁写的。,了解我自己和我的同学,原来，有这么多同学跟我有相同的爱好。 原来，每个同学身上有这么多可爱之处。 我们来自不同的初中，不同的地方，但现在组成了一个新的集体。 新的起点，新的环境，新的朋友，新的感觉，每一天都是崭新的 谢谢你陪着我度过人生新的起点。一路上有你的陪伴，真好！,我感谢。

18、沟通你我他,【你来划我们猜】,游戏规则： 表演者不可以说话！,【案例分析】,思考： 如果你也遇到别人不及时给你开门的情况你会怎么办？,1、宿舍熄灯后，A同学依然在洗衣服，B同学亮起小台灯看书，C同学和D同学在低声细语，虽然他们都尽量降低声音，但是还是影响到躺下的同学休息。长期这样，受影响的同学对此有了意见。一天，小红就在熄灯后对他们提出了自己的意见，但是这几位同学觉得自己已经很小声了并没有影响她，各做各的事，自己并没有错，因此引发了宿舍矛盾。,1、我们日常的人际交往中，还会遇到哪些矛盾、问题？ 2、当时我们是怎。

19、通信沟通你我他,多种多样的服务方式,黄河黄河，我是长江！,除了这几种通信方式，你还知道其它的哪些方式？,传递真情的绿衣使者,绿衣使者： 1、准时发送信件 2、风雨无阻 3、哪里有人群哪里就有他们的身影 4、经常加班、越是假日越忙,传递真情的绿衣使者,看了这个故事，想想我们应该向他以及和他一样的邮递员们学习什么？,“对面山上马铃响，绿衣使者送信来，端茶送水好热情，亲人来信乐开怀。”每隔七八天，苗族山歌和悦耳的马铃声就会响起。一听到歌声和马铃声，藏区的老百姓都会兴奋地从家里跑出来，大声地招呼着：“老王来了，老王来了。

20、,沟通你我他,大学生人际交往教育,-会计1005班,一个人不知道天堂与地狱的区别，于是他去求教上帝，上帝先带他去了地狱，他看到所有人都是面黄肌瘦，但面前都是美食，每个人手里都拿着一双长长的筷子，很多人都在努力往自己嘴里送，但太长了，自己永远都送不进嘴里。 上帝又带他去了天堂，结果天堂里的人红光满面，欢声笑语，原来是一样的筷子，自己送不到自己嘴里，但两个人可以相互喂食，其乐无穷。,故事：天堂与地狱的区别,人际交往的重要性,实现1+12，个体与他人双赢。 亚里士多德：“能独自生活的人，不是野兽，就是上帝。” 马克思：。