构建高效课堂调查问卷

1、翻转课堂调查问卷(学生版)亲爱的孩子们，您好：您经过小学六年的学习已经顺利的升入初一，在小学的最后一年里面，英语学科的学习过程中使用的是翻转课堂的教学模式，您先在家里观看教师预先录制好的视频，然后课堂上再进行相关的英语活动或者练习。我们希望通过本调查了解您心目中的需求以便于我们能够更好地改进教育方式，感谢您的配合和支持！第一部分：个人信息1. 您的性别： A. 男 B. 女2. 您的年龄：_ 3. 您的学习成绩：_ A. 优秀 B. 良好 C. 中等 D. 后进5. 您在读小学时候所属性质：_A. 双职工或单职工华工子弟 B.合同工子弟 C. 孙。

2、关于大学生课堂满意度调查问卷及问卷分析学院： 管理学院 班级： 人力资源管理 091 学号： 0911010002 姓名： 陈林尧 2011 年 11 月 01 日关于学生课堂满意度的调查亲爱的同学：您好！我们为了了解学生对于课堂的满意度,提高教学质量，正在进行一项有关于大学生课堂满意度的调查，特制订了此问卷。您的意见和建议对本次调查非常重要，本次调查采取不记名的方式，希望您能如实填写个人的真实想法，谢谢您的合作！在填写过程中如有任何疑问，可向周围的调查人员进行询问！基本信息课程名称： 任课教师： 调查时间： 1、您的性别？A、男 B、。

3、美术课调查问卷 年级： 性别：( )1、你喜欢: A、绘画类美术课 B、手工制作美术课 C、其他( )2、你觉得美术作业应该课堂上完成还是带回家完成？A、课堂上 B、带回家完成( )3、作业不成功时，你是（ ）A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做( )4、你上美术课的心情是（ ）A 、愉快 B、一般 C、有时烦 D、不愉快，原因是（ ）( )5、您认为哪些问题对你提高美术兴趣至关重要？（可以多选）A、学习欣赏 B、游戏 C、老师鼓励 D、参加比赛( )6、你周 末 至 少 参 加 一 个 关 于 艺 术 的 培 训 班 吗 ？ A、会 B、不会( )7、你我。

4、1“高效课堂”学生问卷调查表班级：_ 姓名：_同学们：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查。请认真填写。 （注：24 小题为多项选择，其他均为单项选择，请把你的选项填写在相应的题号里。 ）1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？（ ）A、赞同 B、不赞同 C、无所谓 2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（ ）A、30-45 B、20-30 C 10-20 D、 5-103、你对“利用导学案引导学生学习”的方式有何看法？（ ）A、好 B、一般 C、不好4、你是怎么利用导学案的？（ ）A、。

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6、1小学音乐课堂教学的调查问卷您所在的学校：_县_学校 年级如何填写问卷：在您要选择的选项前打对号；选择“其他” 选项的，请在后面的横线上补充填写，谢谢！1、你喜欢音乐吗?A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢2、你喜欢什么样的音乐?A 中国传统音乐 B 流行音乐 C 西方古典音乐 D 其他 3、（1）你会买音乐和音乐有关的物品，如书籍、音响工具、磁带、CD 吗?A 经常买 B 偶尔会买 C 很少买 D 从来不买（2）你买这些东西，你父母的态度是什么?A 很支持 B 一般支持 C 没态度 D 反对4、你的父母关心你的音乐学习状况吗?A 很关心 B 偶尔关心一下 。

7、教师有效课堂调查问卷 第 1 页 共 9 页有效课堂教学调查教师问卷亲爱的老师：为了了解教学行为的现状，了解 对有效教学、有效教学行 为 的认识，科学地分析教师教学行为的有效性，请您如实填写 问卷，配合我 们完成此次调查 研究工作。谢谢您的合作！每个小题若无特殊说明，均为单选 ，并直接将 选题的番号填在括号里。1您的背景资料性别（女） 教龄（18 ） 职称（小高） 学历（本科 ） 任教的年级 （ 小学四年级）您所处学校是（榆林市第九小学）（乡镇小学、城区示范校、城区一般学校）2您认为有效课堂最关键的是 ( A )A学生自主 B以教。

8、翻转课堂学生调查问卷亲爱的同学：你好！非常感谢你能够抽出时间参与本次问卷调查。本问卷的目的在于调查学生在开展翻转课堂学习后，对于该教学模式的看法，希望为翻转课堂教学模式的研究提供依据。调查会占用些许时间，请您认真填写，如实回答。再次谢谢你的支持！1. 你的性别是（）A. 男 B. 女2. 你的年级是（）A. 高一 B. 高二 C. 高三3.你认为课前学习阶段提供的各类教学资源主要应有哪些? 【可多选】A.文档 B.微课视频 C.作品案例 D. PPT4.课前学习阶段提供的各类教学资源是否足够？A. 太多 B. 偏多 C. 合适 D. 偏少 E. 太少5. 你对。

9、1小学数学高效课堂教学模式调查问卷（教师卷）性别： 年龄： 班级： 1、您在备课时主要是依据(选三项并排序)（ ）A.教材 B.课程标准 C.考纲 D.学生需要 E.时事热点2、您认为自己对课程标准 、教材内容和把握的情况是属于下列哪一类（ ）A. 一般 B.较熟练 C.有些把握不准 D.无所谓 E.不重视 F.熟练3、您对下列教学方法和教具的使用情况是（ ）讲授法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 讨论法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 案例法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 电脑课件 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 研究性学习法 A.经常用 B.偶尔用 C.从不用 社会。

10、 翻转课堂 VS 传统课堂传统教学模式是老师在课堂上传授知识，课后学生们做练习、做作业，巩固吸收知识。而翻转课堂教学模式下，学生在课前通过网络学习老师提供的授课视频、课件、补充知识链接等，完成知识的学习，遇到困惑还能在网络上或者当面和小组同学讨论，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、小组活动、知识的运用等。1. 如果你可以选择，传统课堂和翻转课堂，你会选哪一个？A. 传统课堂B. 翻转课堂C. 无所谓，都可以2. 翻转课堂和传统课堂相比，在学习效果上：A. 翻转课堂的学习效果比较好B. 传统。

11、1高中物理高效课堂教学模式调查问卷亲爱的同学们：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校课题组决定开展本次问卷调查。请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。下列各题中，选出你认为正确的选项，在还可在 12 题中补充你的想法。1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度（ ）A、赞同 B、不赞同 C、无所谓 D、思维无法自主学习2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（ ）A、30 45 B、20-30 C、1020 D、510 E、教师因内容而定3、你对“物理”这门学科有何看法？（ ）A、难学 。

12、1高效课堂构建中小组合作学习有效性研究学生问卷调查分析报告为了更好地提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查，现将相关问题分析如下：一、问卷制作与调查对象“高效课堂构建中小组合作学习有效性研”学生问卷调查由课题组制作。学生问卷共设 25 道选择题，分别对学校部分学生做了问卷调查。调查过程共发学生问卷 20 份，共收回有效问卷 20 份。二、问卷调查结果与分析1、全校 100的学生比较容易接受由小组合作，老师点拨的授课方式。2、100的学生赞同“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂学习模式。3。

13、1小学数学高效课堂构建合作学习有效性研究学生问卷调查分析报告为了更好地提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查，现将相关问题分析如下：一、问卷制作与调查对象“高效课堂构建中小组合作学习有效性研”学生问卷调查由课题组制作。学生问卷共设 25 道选择题，分别对学校部分学生做了问卷调查。调查过程共发学生问卷 20 份，共收回有效问卷 20 份。二、问卷调查结果与分析1、全校 100的学生比较容易接受由小组合作，老师点拨的授课方式。2、100的学生赞同“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂学习模式。。

14、1 .你认为老师的教学态度？A.工作热情高，关心、爱护学生B.工作认真，对学生比较关心C.工作不够认真，不关心学生2 .你认为老师创设的课堂情景？A融洽、活跃而有序B.秩序好，但比较死板C.课堂秩序差3 .你在课上参与小组学习的情况？A.积极、主动地参与小组学习C.基本上不主动参与B.较少主动地答问、提问、展示或参与讨论4 .你学习的效果及进步情况？A.很好，进步较快C.较差；没有进步B.一般；进步不大5 .导学案设置与完成情况？A.导学案设置合理，难度和容量适中，能及时高效地完成C.导学案设置不合理，难度较高、容量太大，经常不能及时完。

15、关于高效课堂调查问卷（教师卷）一、选择题：1、您在课堂教学中有没有固定的教学模式？ （ ）A.有 B.没有 C.没想过2、您的课堂气氛一般是？（ ）A. 较为宽松活跃，师生关系融洽。 B. 有时气氛活跃，师生关系基本融洽。 C .不活跃，师生关系一般。 D. 有时压抑，有时因不满 学生表现发脾气。3、您认为学生座位分小组摆放好吗？（ ）A .很好，小 组间 可以互相交流、合作，每个学生都有事可做。B. 较好，小组间有时可以互相帮助，共同提高。C. 一般，与以前座位的摆 放差不多，未起到很多作用。D .不好，小 组间 容易互相 讲闲话，而且，不。

16、“关于改变教学模式促进高效课堂”教师调查问卷一、选择题：1、您在课堂教学中有没有固定的教学模式？ （ ）A.有 B.没有 C.没想过2、您现在是否使用我校推行的“学、探、测”教学模式？ （ ）A. 没有。 B. 正在尝试。 3、您认为学生分小组学习交流对学生学习有提高吗？ （ ）A .有，小组间可以互相交流、合作，每个学生都有事可做。B. 有，小组间有时可以互相帮助，共同提高。C. 偶尔 ，班额大不好组织，提高不明显。D .没有，小组间容易互相讲闲话，而且，影响教学进度。4、您认为尝试新的教学模式后，所教班级的学习风气有提高吗？ （ 。

17、1高效课堂构建中小组合作学习有效性研究学生问卷调查分析报告为了更好地提高学习效率，师生共建高效课堂，学校决定开展本次问卷调查，现将相关问题分析如下：一、问卷制作与调查对象“高效课堂构建中小组合作学习有效性研”学生问卷调查由课题组制作。学生问卷共设 25 道选择题，分别对学校部分学生做了问卷调查。调查过程共发学生问卷 20 份，共收回有效问卷 20 份。二、问卷调查结果与分析1、全校 100的学生比较容易接受由小组合作，老师点拨的授课方式。2、100的学生赞同“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂学习模式。3。

18、教师：6. （最多选 3 项）您认为下列选项中哪些应该成为高效课堂的主要特征 多选题 必答题 每一个学生在每一个时间段都有事做 在具体的一节课里达到厚积知识、破解疑难、方法优化、能力提高 学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境 尽可能少的教学投入取得尽可能好的效果 有效地促进了学生发展（知识技能、数学思考、解决问题、情感态度方面） 思维量、信息量、训练量恰当 学生的作业正确率高、测验成绩好 教师讲授清晰流畅10. （最多选 3 项）您觉得在组织合作学习时最应该关注什么问题？ 多选题 必答题 合作学习问题的设计 注意给。

19、“构建高效课堂”学生问卷调查结果及分析亲爱的同学们：为了了解你们对课堂的看法，以便师生共建高效课堂，提高你们的学习能力和学习效率，学校决定开展本次问卷调查。“你的课堂你做主” ，你们是课堂的主人，请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15选项 注：本问卷共 15 个问卷题目，均为单项选择，请把你的选项填写在上面相应的题号中。（ ）1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度？a、赞同 b、不赞同 C 无所谓 A B C D266 39 69 【分析】赞。