工笔人物写生教案

1、十二课 水墨人物写生教学目标：知识与技能：了解水墨人物的多种表现方法，能抓住人物特征，运用墨线造型的方法进行人物写生练习。过程与方法：在尝试水墨人物表现过程中，掌握勾线天色以及干湿浓淡的表现方法。情感态度价值观：通过欣赏与写生，感受人物水墨画独特的艺术效果，增进对身边人物的情感与了解。教学重点：能抓住人物特征，用水墨写生半身或全身人像。教学难点：墨线的变化与墨色的运用。教师：课件、大师作品图例、彩墨画工具、学生优秀作业等。学生：墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸等。教学过程：一、欣赏与交流：1.出。

2、1让人物描写生动起来一、导入同学们，这节课，我们先来一起看一幅图，说说这两棵 树各有什么特点？（一棵光秃秃的没有生命感的枯树；一棵枝繁叶茂、生机勃勃的大树）其实，我们写的文章就如这两棵树。如果只运用 记叙，呈现在人们面前的只是一个大体的轮廓，像一棵不形象、不生动的枯树；如果运用生动的描写，就完全可以使文章显得生动活泼、有文采。由此可见，描写在写作中起着举足轻重的作用。 今天，我们就一起来学习写作中的一种重要方法生动的描写。描写包括人物描写和景物描写。时间关系，这节课我们只对人物描写做一些探讨。二、说。

3、1水彩画课程教案第一章 风景写生第二章 静物写生第三章 人物写生王诚浩2水彩画课程教案第一章 风景写生授课时间：第三学期、第五学期、第七学期授课班级：水彩画专业二、三、四年级课时：240 课时一、教学目的风景写生课是水彩画专业重要课程，在学习过程中，以提高学生对色彩的认识，培养学生的观察能力，及内在的个性发挥，它使学生面对大自然直接对景写生，弥补课堂教学中教学的不足，从而体现风景写生教学中的真正价值。水彩风景写生课教学，使学生进一步了解风景写生知识，室外静物在不同光线下色彩变化规律，基本掌握水彩画工具、材。

4、1写意人物头像写生 一、 学科名称：写意人物二、 授课班级：美术学三、 授课时间：1 课时四、 教学目的：通过写意人物画写生的学习，使学生在较短时间内学会用毛笔来概括和表现人物的形象，初步掌握写意人物画的基本画法。五、 教学重点：使同学们掌握写意人物画的基本画法。六、 教学难点：在写意人物画写生中如何转换造型观念。七、 教学方法：讲授法、演示法、欣赏法八、 教 具：1、多媒体课件 2、毛笔（各种长锋若干） 、墨、宣纸（生宣、安徽纸） 、画板、画架、毛毡。3、模特（着衣年轻女子或男子） 。九、 教学过程：1、导入新课：。

5、1教 案 首 页编号： 课程名称 基础绘画技法 专 业 各专业 班 级 各年级主讲教师 计划时数 2 学时 专业层次 本 科专业技术职 称 讲 师 编写时间章节名称 人物全身像速写写生 使用时间教学目的与 要 求教学目的：介绍人物全身像速写的绘画方法。教学要求：1、了解人体全身基本解剖知识。2、熟悉掌握人物基本比例和动态。重点与难点 重点: 人物比例、动态的把握。难点：人物比例、动态的把握。教学内容更新情况将临摹人物全身速写练习调整为写生练习。教学方法与组织安排教学方法：讲授法、陶冶法、教师课堂示范、练习法组织安排： 1、人物比。

6、工笔人物写生授课内容：工笔人物写生方法技法讲授学时：总学时 132 教学目的要求：掌握工笔人物画写生方法教学重点难点：掌握线描基本技法和画面墨色的处理教学方法手段：讲授；范图示例；技能示范教学内容提纲：第一章 工笔人物头像写生（一）头部的结构关系（二）头部的透视关系（三）头像写生的方法步骤（四）画头像的注意事项第二章 全身人物写生技法（一）人体的比例结构（二）工笔全身人物写生的方法步骤（三）五官、手、足（四）毛发的画法（五）衣纹的表现课外学习要求：阅读有关线描人物画技法书籍和染墨赋色的方法。临摹不小于 。

7、1图 2第一章 中国工笔人物画概述【教学目的和要求】1、了解中国工笔人物画的发展脉络，包括思想和技法的发展轨迹，加强对工笔人物画发展历史的了解，确立对工笔人物画发展的感性认知。2、熟知不同时期人物画技法发展的特点、绘画风格、艺术特征、代表画家和作品。【教学方法】理论讲授、图片欣赏结合【课时】4 课时一、工笔人物画概念工笔人物画是工笔画的一种。工笔画是用工整细密的笔法来描绘物象，是中国绘画传统中的一种绘画形式，追求绘画手段的装饰意味，造型手法上强调写意性的概括、提炼，并主张以神韵、神态的需求为前导来把握物。