第一章 集合与函数概念1.1 集 合【入门向导】 渔民与数学家的故事一位渔民非常喜欢数学,但他怎么也想不明白集合的意义,于是,他请教数学家:“尊敬的先生,请您告诉我,集合是什么?”集合是不定义的概念,数学家很难回答那位渔民,有一天,他来到渔民的船上,看到渔民撒下鱼网,轻轻一拉,许多鱼虾在网中跳动数学
高中数学新课标a版必修1学案1.1.3集合的运算Tag内容描述:
1、第一章 集合与函数概念1.1 集 合入门向导 渔民与数学家的故事一位渔民非常喜欢数学,但他怎么也想不明白集合的意义,于是,他请教数学家:尊敬的先生,请您告诉我,集合是什么集合是不定义的概念,数学家很难回答那位渔民,有一天,他来到渔民的船上,。
2、1.1.3 集合的基本运算班级:姓名:设计人日期课前预习 预习案温馨寄语昨天,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里学习目标1理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.。
3、1.1.3 集合的基本运算班级:姓名:设计人日期课后作业基础过关1若 , , , ,则满足上述条件 0, 1, 2, 3, 4 0, 2, 4, 8的集合 的个数为A.5 B.6 C.7 D.82已知全集 U1,2,3,4,5,6,7,8,。
4、1.1.3 集合间的基本运算教学目标:1理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合 的并集与交集;2理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;3能使用 Venn 图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。
5、1.1.3 集合的基本运算备选例题例 1已知 Ayyx24x6,xR,yN,Byyx 22x7,xR,yN,求 AB,并分别用描述法列举法表示它.解:yx 24x6x2222,Ayy2,yN,又yx 22x7x1288,Byy8,yN.故 。
6、用心 爱心 专心 1 1.1.3 集合的基本运算1学习目标 1. 理解交集与并集的概念,掌握交集与并集的区别与联系;2. 会求两个已知集合的交集和并集,并能正确应用它们解决一些简单问题;3. 能使用 Venn 图表达集合的运算,体会直观图示。
7、1.1.3 集合的基本运算教学设计师教学目的:知识与技能:1理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;2理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;3能使用 Venn 图表达集合的关系及运算,体会直观图示对。
8、1.1.3 集合的基本运算班级:姓名:设计人日期课前预习 预习案温馨寄语昨天,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里学习目标1理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.。
9、课题:1.1.3 集合的基本运算二一三维目标:知识与目标:1掌握交集与并集的区别,了解全集补集的意义;2正确理解补集的概念,正确理解符号 的含义;UCA3会求已知全集的补集,并能正确应用它们解决一些具体问题。过程与方法:通过观察和类比,借助。
10、课题:1.1.3 集合的基本运算一一三维目标:知识与目标:1理解交集与并集的概念;2掌握交集与并集的区别与联系;3会求两个已知集合的交集和并集,并能正确应用它们解决一些简单问题。过程与方法:通过观察和类比,借助 Venn 图理解集合的基本运。
11、111 集合表示法使用说明:自主学习15 分钟,发现问题,小组讨论,展示个人成果,教师对重点概念点评。合作探究10 分钟,小组讨论,互督互评,展示个人成果,教师对重点讲评。巩固练习5 分钟,组长负责,组内点评。个人总结5 分钟,根据组内讨论。
12、B1.2.1 集合间的关系使用说明:自主学习15 分钟,发现问题,小组讨论,展示个人成果,教师对重点概念点评。合作探究10 分钟,小组讨论,互督互评,展示个人成果,教师对重点讲评。巩固练习5 分钟,组长负责,组内点评。个人总结5 分钟,根据。
13、数学必修一 第一单元 1.1.3 集合的运算二班级 姓名 日期 第一部分:学习目标1理解并集交集补集的含义,会求两个简单集合的并集与交集2体验通过实例的分析和阅读来自学探究集合间的关系与运算的过程,培养学生的自学阅读能力和自主探究能力3能使。
14、必修一 第一单元 1.1.3 集合的运算第一课时 课型:新授 日期: 第一部分:三维目标1 知识目标:熟练掌握交集并集的概念及其性质。2 能力目标:培养学生观察推理能力及分析归纳概括的逻辑思维能力;3 情感价值观目标:体会数学语言的简洁性与。
15、1.1.3 集合的基本运算1学习目标 1. 理解交集与并集的概 念,掌握交集与并集的区别与联系;2. 会求两个已知集合的交集和并集,并能正确应用它们解决一些简单问题;3. 能使用 Venn 图表达集合的运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。
16、11 1 集合的含义使用说明:自主学习10 分钟,发现问题,小组讨论,展示个人成果,教师对重点概念点评。合作探究10 分钟,小组讨论,互督互评,展示个人成果,教师对重点讲评。巩固练习10 分钟,组长负责,组内点评。个人总结5 分钟,根据组内。
17、1.1.3 集合的基本运算1学习目标 1. 理解交集与并集的概 念,掌握交集与并集的区别与联系;2. 会求两个已知集合的交集和并集,并能正确应用它们解决一些简单问题;3. 能使用 Venn 图表达集合的运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。
18、1.1.3 集合的基本运算一1理解并集交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集2体验通过实例的分析和阅读来自学探究集合间的关系与运算的过程,培养学生的自学阅读能力和自主探究能力3能使用 Venn 图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽。
19、1.1.3 集合的基本运算 二自主学习1理解在给定集合中一个集合的补集的含义,会求给定子集的补集2能运用 Venn 图及补集知识解决有关问题1一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集,通常记作 U.2对。
20、1.1.3 集合的运算使用说明:自主学习15 分钟,发现问题,小组讨论,展示个人成果,教师对重点概念点评。合作探究10 分钟,小组讨论,互督互评,展示个人成果,教师对重点讲评。巩固练习5 分钟,组长负责,组内点评。个人总结5 分钟,根据组内。