高中青年教师培养方案

1、课题名称： 均衡发展背景下初中数学互动教学的实践研究 设计与论证报告（一）课题的核心概念及其界定正随着我国教育教学改革的全面推进,新的育人理念也在不断推广之中。全 员育人,让每一个孩子都能有所发展、有所提高 ,逐渐成为我们新形势下学校教育的一个重点关注的方向新 课程改革下的中学教学是以学生的学习为中心,使学生学会学习,促进学生的全面发展和终身学习为目的的,学生的发展和进步是我们整个教育的核心。然而,让我们不能忽视的是,在素质教育全面展开的大形势下,学校教育的不均衡发展现象依旧非常明显。这不仅仅表现在城乡之间的。

2、1指导培养青年教师工作方案指导人: 陈生梅 青年教师:闫燕珍 张 燕一、指导思想青年教师是一个学校的基石，是学校的未来。青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可持续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，特制定本计划及实施方案。二、培养对象闫燕珍老师，素质较高，能力较强。张 燕老师，肯学肯钻，刻苦敬业。三、培训内容对培养对象进行有目的、有针对性地辅导和指导，帮助他们成长，在指导培养。

3、青年教师培养规划与方案（2013-2014 学年度第二学期）一、指导思想：青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，学校的生存和发展，将取决于青年教师素质的提高。近年来我校青年教师队伍逐渐扩大，（15 年）教龄的青年教师占教师总数的 41%，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。根据市局精神指示，坚持理论联系实际的原则和教师自主发展的原则。结合我校实际，以加强青年教师的师德师能和专业素养重点，以教学实践为载体，以在实践中反思，在学习中进步，在工作中创新，在合作中发展为途径，努力提高青年教师实施素质。

4、继续教育中青年教师培养感悟和几点思考,会计继续教育是什么,2018会计从业继续教育,2018年会计继续教育时间,2018年会计继续教育,会计继续教育时间2018,2018吉林会计继续教育,关于教育孩子的心得,河北会计继续教育2018,小孩教育心得。

5、 高中青年教师培训心得体会精选范文:高中青年教师培训心得体会(共 2 篇)学校为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际情况，在培训模式上有所创新。一、培训课的认识体会我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。首先是在理论课方面：教师应该博览古今中外典籍使自。

6、1上津镇中心学校青年教师培养与管理实施方案一、指导思想青年教师是我镇教学工作的新生力量，是确保学校持续发展的动力和希望。为了提高新教师教育教学的能力和水平，努力使新教师能早日进入角色，尽快成长为我镇学校教育教学骨干。学校按照精心培养、严格要求、合理安排、全面考核、鼓励先进的原则，特制定新教师培养办法。二、领导小组学校把培养青年教师的工作当作学校发展的首要战略任务来抓，为了把此项工作长期、持续地开展好，我镇成立新教师培养领导小组。组长：熊道成成员：陈绪平、郭昌盛、薛万江、祝河森、柯 勇、杨长根、张荣。

7、培养指导青年教师方案兴隆镇中心小学 高联菊青年教师陈定凤，大专毕业，有较高的文化素质，能力强，由于刚刚参加工作，教学经验不够丰富，为了能尽快的让他适应教学岗位，成长为一名合格的教师；尽快成为学校的中流砥柱，迅速的成长为学校的骨干教师，更好的为教学服务，特制定青年教师成长指导方案如下：一、培养目标1、培养青年教师的责任意识、争先意识、主人翁意识和奉献精神、吃苦耐劳精神。2、培养青年教师先进的教学、科研理念；对青年教师进行整体、单元教学设计培训。3、提升、锤炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面。

8、1大学青年教师培养方案为贯彻国家的教育方针，适应经济社会发展对高等教育提出的目标和任务的需要，加强大学内涵建设、可持续发展，进一步提高大学青年教师的思想政治素质和教育教学科学研究水平，建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍，加强学科、教学梯队建设构建科学、规范的青年教师培养体系，结合本校实际情况，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚定不移地践行科学发展观，以高等教育法、教师法以及国家教育部印发高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案等相关法律法规文件，以及本学。

9、中青年骨干教师培养方案一、指导思想：中青年骨干教师是教师队伍的中坚力量，是实施素质教育和推进课程改革试验的先锋，能在教书育人、教育科研、教育教学管理等方面起到引领和辐射作用。根据素质教育的实施要求和学校发展的需要，为加快我市小学“构建有效课堂、高效课堂”活动的发展，立足我市教师队伍建设的内在需求，对中青年教师中的优秀专业人才进行重点支持，培养一批在教育教学改革中发挥重要作用的中青年骨干教师，以促进小学教师队伍整体素质提高，现特制定花湖小学“中青年骨干教师培养方案”。二、培养机制：（一）设立学科教。

10、青年教师培养方案一、指导思想为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，决定对新分配教师进行培养。使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。二、培养目标1通过培养，使全体新教师提高政治思想觉悟和职业道德素质，增强法制观念，依法从教，教书育人。具有人民教师高尚的人格，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.通过培养，是全体新教师树立先进正确的。

11、绥化八中青年教师培养计划一、指导思想我校根据工作需要，近两年都在聘任一些青年教师。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。为使青年教师培养有条不紊的进行，特制定本计划。二、培养目标1培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。使青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能。成为充满教学智慧，洋溢。

12、2012-2013 学年第一学期中路九年制学校青年教师评优课活动方案为进一步学习和实践现代教育理念，努力构建具有我校特色的各学科课堂教学模式，进一步推进青年教师的快速成长，创建勤学习、善思考、好研究、敢探索的青年教师成长氛围，经学校研究决定举办 2012 年学校青年教师评优课活动。一、活动主题提升课程教学内涵、实现课堂有效教学探索现代教育理念下的“以学定教，少教多学” 课堂教学模式。二、活动安排本次教学评优活动内容由教学设计、课堂教学和课后说课三项构成，其中“ 教学设计 ”占 25%，“课堂教学”占 65%，课 后说课占 1。

13、中青年教师赛课活动方案 一、活动目的为了深入推进学校教学教研工作，积极探索农村中学课堂教学的有效模式，激励中青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，学校决定将在本期四月下旬开展中青年教师赛课活动。此次活动旨在为全校中青年教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导中青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，努力培养年轻一代的教学能手。二、参赛对象30 周岁及以下的各学。

14、1泰安三中青年教师培养计划根据教学需要，学校近几年陆续录用不少新教师，青年教师成为学校教师队伍的一个重要组成部分。如何让青年教师尽快适应高中教育教学工作，承担起教书育人的责任，成为学校教师队伍建设的一项紧迫任务，为此学校特制定“泰安三中青年教师培养计划” 。一、指导思想根据教育改革和发展总体要求，结合我校青年教师的实际，扎实开展青年教师的培养工作，充分发挥学校骨干教师带头辐射及帮教优势，加快青年教师的成长步伐。引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标。

15、1惠民二中青年教师培养方案（讨论稿）教学质量是学校的生命线，而提高教学质量关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。近年来, 学校补充新教师较多，为将我校制定的青年教师培养制度落实到位，使年轻教师能尽快适应高中教育教学工作，在短期内成为一名合格教师或骨干教师，经学校研究同意，特拟定如下培养方案。一、 指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实各级教育发展纲要，以“师德修养、业务指导、示范引领、活动提升、自主学习”为核心，加快青年教师成长进程，培养打造一支过硬的青年教师队伍，推进我校教育教学改。

16、中青年教师培养计划为了加强我校教师队伍建设，进一步全面提高教师的素质，增强学校蓬勃发展的后劲，打造我校强校之势，为此学校特制定中青年教师培训计划。学校将采用多种形式和途径为青年教师提供成才的机会，促使其脱颖而出，尽快使全校中青年教师的成长形成稳健的向上梯度。一、机构设置：青年教师培养工作领导小组组长：李淑杰副组长：陈小红成员：姚占利 董爱红 裴怀珍 刘银红领导小组职责：检查教师“传帮带”活动的实施与落实。二、指导思想学校通过对教师队伍教育教学水平、教师的个人特质及年龄构成等现状进行详细分析，建立“。

17、安庆职业技术学院青年教师培养计划书指导教师姓名 培养教师姓名 填 表 时 间 安庆职业技术学院教务处制培 养 计 划姓名 性别 出生年月 政治面貌最后学历（位） 毕业学校 毕业时间职称 任职时间 来校时间指导教师姓名 指导教师职称指 导 教 师 培 养 计 划指导教师签字： 年 月 日年月至年月系（部）领导签字： 盖章： 年 月 日 填表说明：培养计划内容包括：师德培养方面、导师带教、教学能力培养、科研能力培养、学历/学位培养、培训进修、学术交流等方面。安庆职业技术学院青年教师培养执行情况与总结书指导教师姓名 培养教师姓名 填 表。

18、更多精彩范文点击主页搜索1优秀中青年教师培养计划实施方案优秀中青年教师培养计划实施方案一、指导思想根据党的十八大有关教育改革与发展的工作要求和中央领导同志关于“必须高度重视和切实加强教师队伍建设”的指示精神，以实际行动贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） 对于“加强教师队伍建设”的规划要求，结合南开区教育局党委提出的从区域教育均衡发展的最终目标出发，实施“抓西促东”区域教育均衡发展的战略措施，促进学校发展，充分发挥区教育系统特级教师的辐射作用，引领和带动全区优秀中青年教师的成长。

19、鲁北第一小学中青年教师发展规划为了加强我校教师队伍建设，进一步全面提高教师的素质，增强学校蓬勃发展的后劲，打造加文小学强校之势，为此学校特制定青年教师培训计划。学校将采用多种形式和途径为青年教师提供成才的机会，促使其脱颖而出，尽快使全校青年教师的成长形成稳健的向上梯度。一、指导思想学校通过对教师队伍教育教学水平、教师的个人特质及年龄构成等现状进行详细分析，建立“导师制” 倡导 “双向成材”，即为“出处茅庐” 的教学新兵拜“教学指导之师”，同时也调动青年教师自身的成材欲望，形成“要我成才 ”和“我要成。

20、 1 青年教师培养计划（2017 至 2018 学年度）龙口第一中学东校 2 龙口一中东校青年教师培养计划青年教师是学校师资队伍中一个重要组成部分，是学校可持续发展的源泉，青年教师的培养至关重要。青年教师发展成为有智慧的优秀教师，需要实践经验的积累，科学的反思探索，外部的支持和帮助。一、培养宗旨 以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学能力，具有现代化教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。通过培养与锻炼，使优秀青年教师能够脱颖而出，成为学校教。