高中地理人类活动对区域地理环境的影响教案3 中图版必修3

1、 第三节 人类活动对区域环境的影响一课程标准分析人类活动对区域环境的影响。二教学目标1.知识与技能从对自然资源的开发利用的角度，通过具体的案例，理解人类对区域地理的影响；2.过程与方法了能够辩证地分析人类活动对区域地理环境的积极和消极影响；3.情感态度价值观理解产业转移过程中中人类对区域地理环境的影响。以“珠江三角洲的产业转移”为例，培养分析问题的能力，培养正确的人口、资源和消费观。三教学重难点重点人类在资源开采和产业转移过程中对区域环境的影响 难点产业转移的规律；分析产业转移对地理环境的影响四课时安排2。

2、1第四节 区域经济联系 产业转移的影响（答题时间：30分钟）读珠三角与周边地区区域合作示意图，结合所学知识，完成12题。1. 关于图中箭头代表的含义，表述正确的是（ ）A. 实线箭头代表资源和能源B. 实线箭头代表技术和资金C. 虚线箭头代表资源和技术D. 虚线箭头代表能源和资金2. 珠三角石化企业向粤西转移带来的影响可能有（ ）A. 大量公司总部向粤西地区转移B. 不利于珠三角地区的产业升级C. 减轻珠三角地区的环境压力D. 大量廉价劳动力向珠三角地区转移近年来，广东顺德的美的、格兰仕、海信科龙等家电、机械企业纷纷在安徽布局，并以。

3、1产业转移的影响一、考点突破1. 理解产业转移对区域地理环境的影响；2. 掌握产业转移对发达国家和发展中国家的影响。二、重难点提示重点：产业转移对区域地理环境和对不同类型国家的影响。难点：产业转移对发达国家和发展中国家的不同影响。一、产业转移对区域地理环境的影响项目 产业类型 特点 对区域地理环境的影响低级阶段 劳动密集型 工业生产规模较小 对环境的破坏不大重化工业阶段 资源密集型 工业生产规模迅速扩大“三废”污染严重，人地关系趋于紧张产业发展阶段高科技产业阶段资金、技术密集型 对产业结构进行优化调整对环境的不。

4、 第二节 区域环境对人类活动的影响一课程标准了解陆地、海洋及岛屿环境在不同时期对人类活动的影响二教学目标1）认识区域地理环境与人类活动的关系。2） 认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。3）培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力三教学重难点认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。四课时安排2 课时第一课时 陆地环境对人类活动的影响五教学过程【新课导入】有这么一种现象（看图“欧洲不同地区传统民居墙体厚度的变化” ） ，这是因为什么呢？（气候越来越冷，所以墙。

5、1第一节 区域的基本含义 教学目标通过引导强化读图技巧的应用，培养构建心理地图 ，熟悉经纬度的空间分布和经纬网图中地理方位的判读规律调动学生头脑中的地图，利用“控制点”进行相对位置的判断，获取信息拓展分析在一定的区域环境中的区域性的自然和人文地理现象，达到构建区域复习模式通过高考预测题，深化对区域自然和人文地理现象理解和巩固，明确高考考点的要求，提升阶梯思维学情分析本部分为基础内容，所以学生掌握较为简单，比较容易理解。重点难点熟记并利用“控制点”进行相对位置的判断，获取信息拓展分析4 教学过程【导入】。

6、1第一节 区域的基本含义 教学目标1知识与技能：掌握区域的概念和基本特征。2过程与方法、通过阅读和分析相关图表，进一步提高学生的读图能力和从图表中提取有用信息的能力。、通过以教材中相关探究活动的分析，引导学生学习有关区域差异的比较方法，使学生认识形成区域差异的原因，培养学生综合分析地理问题的能力。、通过模拟热带雨林、热带草原、热带沙漠和高山地区等地的旅行，开展探究性学习活动，拓展学生的地理视野，培养学生收集和处理地理信息资料、撰写考察报告的能力。3情感、态度与价值观结合学校的地理环境和学生的生活实际来。

7、11.1 区域的基本含义知识与技能1、 区域空间结构的概念 2、 能正确分析区域空间结构过程与方法 能够读图描述区域空间结构特征情感、态度价值观培养学生正确认识区域，科学的世界观，全局的观念。重 点 不同区域的区域空间结构特征分析三维目标难 点 正确分析区域的空间结构特征预习准备一二、区域空间结构1概念：指一个地区各种区域要素的_和_。2影响因素：自然地理条件、_、人口状况、_、区域开放程度和对外联系等。3区域空间结构分类(1)从总体上看，一个区域可划分为_和_。(2)从空间分布形式看，区域是汇集工业、_、交通运输等产业，点。

8、1第一节 区域的基本含义教学目标教学重点区域空间结构变化的主要动力；区域产业结构的划分及其演进。学时难点区域产业结构的演进。教学活动【导入新课 1】：美国基督教科学箴言报曾经报道， 一个美国家庭尝试抵制“中国制造”一年后 发现，没有中国产品的生活一团糟。为了给 孩子买生日蜡烛，他们开车去了 6 家杂货店都 没有买到。总之， “没有中国产品你也可以 活下去，但是生活会越来越麻烦，而且代价会越来越大” 。上述材料表明不同区域产业活动存在较大的差异。产业结构的差异是区域特征对比的重要方面，接下来，我们就学习区域的两。

9、1第一节 地理环境对区域发展的影响课时安排：4 课时教学目的： 1举例说出区域的特征2以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响3以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学重点： 1比较分析地理环境差异对区域发展的影响2分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点： 1区域的特征2以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响教学过程：一、区域1概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。2特征：（1）区域具有一定的区位特征：不同的区域。

10、年级： 班级: 姓名： 小组名称: 科 目 课 题 课型 授课人设计人 地理 审查人 王斌 审批人 赵敏 师评 组评学习目标通过习题课加强一下目标的实现1、自然资源的利用对区域地理环境的影响，正确理解人类利用资源对环境产生的影响。2、产业转移对地理环境的影响，了解产业转移的原因及产业转移对地理环境的影响。掌握产业转移对迁入区和迁出区的不同影响。树立正确的环境观。3。用全面的观点看问题，树立正确的资源观。学习重点 强化学生树立正确的环境观。用全面的观点看问题，树立正确的资源观。学习难点 自然资源的利用对区域地理环境的影。

11、年级： 高二 班级: 姓名： 小组名称: 科 目 地理 课 题 课型 习题课 授课人设计人 王斌 审查人 王斌 审核人 赵敏 师评 组评学习目标1、认识区域地理环境与人类活动的关系。2、认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。3、培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力学习重点 认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。学习难点 认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化学 习 过 程 学习笔记（教学设计）1.2 地理环境对人类活动的影响 测试题一、单项选择题在欧洲东部。

12、教学目的：1、 认识区域地理环境与人类活动的关系。2、 认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人地关系。3、 培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力重点与难点：认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。教学课时：2 课时教学过程：（第 1 课时）导入：阅读探索材料，思考问题：1、 墙壁厚度发生变化的主要原因是什么？2、 这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响？（欧洲传统民居墙壁厚度自西向东逐渐增大，主要是由于气候变化引起的。欧洲处于中高纬度，冬季寒冷，冬季气温自西向。

13、1第三节 人类活动对区域地理环境的影响课程标准 举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。学习目标1.理解自然资源的利用对区域地理环境的影响。2.结合水资源跨区域调配，理解调配对区域地理环境的影响。3.理解产业转移对区域地理环境的影响。一、区域地理环境与人类的关系1关系2在人地关系中，人类活动起主导作用。二、人类利用自然资源对区域地理环境的影响1矿产资源的开采(1)矿产资源是人类社会发展的重要物质基础。矿产资源的开采 形成许多产业部门 推动人类社会经济发展(2)对地理环境的负面影响。排放的工业废渣占据了。

14、1第三节 人类活动对区域地理环境的影响课程标准举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。学习目标1.理解自然资源的利用对区域地理环境的影响。2.结合水资源跨区域调配，理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响。3.理解产业转移对区域地理环境的影响。基础知识梳理教材梳理 1 人类利用自然资源对区域地理环境的影响阅读教材 P24P27“人类利用自然资源对区域地理环境的影响” ，填写下列知识。1.矿产资源的开采(以山西省煤炭资源的利用为例)(3)采取措施：矿产资源的开发利用必须与环境治理同步。2.水资源跨区域调配(1)案例。

15、1第二节 区域地理环境对人类活动的影响课程标准以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。学习目标1.了解区域自身发展规律。2.掌握不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响；理解海洋和岛屿环境对人类活动的影响。3.结合材料分析不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响。基础知识梳理教材梳理 1 陆地地理环境对人类活动的影响阅读教材 P16P19“陆地地理环境对人类活动的影响” ，填写下列知识。1.采集和狩猎阶段2.农业社会阶段3.工业社会阶段影响因素 结果 具体表现 典例事例2在矿产资源丰富的地区形成工。

16、1第二节 区域地理环境对人类活动的影响课程标准以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。学习目标1.了解区域自身发展规律。2.掌握不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响；理解海洋和岛屿环境对人类活动的影响。3.结合材料分析不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响。一、陆地地理环境对人类活动的影响(一)区域地理环境1概念：是一定区域内自然地理环境和人文地理环境的总和。2与人类的关系(1)人类依赖于一定的自然环境而生存。(2)自然环境对人类自身发展进程有着深远影响。(二)陆地地理环境对人类活动。

17、,第二节 区域地理环境对人类活动的影响,第一章 区域地理环境和人类活动,课程标准,KECHENGBIAOZHUN,以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。,学习目标,XUEXIMUBIAO,1.了解区域自身发展规律。 2.掌握不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响；理解海洋和岛屿环境对人类活动的影响。 3.结合材料分析不同历史阶段陆地地理环境对人类活动的影响。,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主学习,互动探究,达标检测,自主学习,(一)区域地理环境 1.概念：是一定区域内 地理环境和人文地理环境的总和。 2.与人类的关系 (1)人类依。

18、 第一章区域地理环境和人类活动 第二节 区域地理环境对人类活动的影响 教学目的： 1、认识区域地理环境与人类活动的关系。 2、认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态地认识人 地关系。 3、培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力 重点与难点： 认识在不同发展阶段，区域地理环境对人类活动影响因素的变化。 教学课时： 2 课时 教学过程：（第1 课时） 导入：阅读 探索 材。

19、用心 爱心 专心 1第一章 区域地理环境和人类活动第三节 人类活动对区域地理环境的影响教学目标1、自然资源的利用对区域地理环境的影响，正确理解人类利用资源对环境产生的影响。2、产业转移对地理环境的影响，了解产业转移的原因及产业转移对地理环境的影响。掌握产业转移对迁入区和迁出区的不同影响。树立正确的环境观。3。用全面的观点看问题，树立正确的资源观。重点 自然资源的利用对区域地理环境的影响难点 产业转移的原因及产业转移对地理环境的影响。掌握产业转移对迁入区和迁出区的不同影响教学方法 讲述法、分析类比法。多媒体辅。