高一历史资本主义

1、,义务教育课程标准实验教科书 世界历史 SHIJIELSHI 九年级 上册课 程 教 材 研 究 所历史课程教材研究中心 编著,人民教育出版社,经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过,第四单元 步入近代 第10课 资本主义时代的曙光 14-16世纪欧洲对人和世界的探索,江苏省宜兴市实验中学 储亦峰2011 年1月12日,一、文艺复兴（Renaissance）,新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。,人文主义（humanism）,以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在。

2、,2017年中考历史命题研究（青海专版）,2017年中考历史命题研究（青海专版）,专题预测,知识梳理,专题训练,2017年中考历史命题研究（青海专版）,专题预测,知识梳理,专题训练,2017年中考历史命题研究（青海专版）,专题预测,知识梳理,专题训练,2017年中考历史命题研究（青海专版）,专题预测,知识梳理,专题训练,2017年中考历史命题研究（青海专版）,专题预测,知识梳理,专题训练,2017年中考历史命题研究（青海专版）,专题预测,知识梳理,专题训练,2017年中考历史命题研究（青海专版）,专题预测,知识梳理,专题训练,2017年中考历史命题研究（青海专。

3、第五章 资本主义发展的历史进程,教学目的和要求：学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质；深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。教学重点和难点：（1）从自由竞争资本主义到垄断资本主义。（2）垄断资本主义的发展。（3）经济全球化及其后果。（4）当代资本主义的新变化及其原因和实质。（5）资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性。

4、如何看待资本主义的历史地位,组长 ：主持人 ：组员 ： 国贸115-116,目录,1.名词解释何谓资本主义,资本主义就是指资本主导社会经济和政治的意义。其实“资本主义”并没有准确的定义，一般而言资本主义指的是一种经济学或者经济社会学的制度，在这样的制度下绝大部分的生产资料都归私人所有，并借助雇佣劳动的手段以生产工具创造利润。所以“资本主义”也被称为自由市场经济或自由企业经济。,资本主义在历史上起巨大的革命作用,1、资本主义制度取代封建制度是社会发展中的一次大飞跃。它全面破坏了封建主义的社会关系和意识形态，在社会生活。

5、第五章 资本主义发展的历史进程,第一节 从自由竞争资本主义到垄断资本主义,一、资本主义从自由竞争到垄断,资本主义发展两个阶段：自由竞争资本主义（19世纪70年代以前）垄断资本主义（19世纪末20世纪初以后）,过 渡,（一）生产集中与垄断的形成,1、垄断的概念（独占）所谓垄断，是指少数资本主义大企业（垄断主体），为了获得高额利润（垄断目的），通过相互协议或联合（垄断方法），对一个或几个部门商品的生产、销售和价格（垄断对象）进行操纵和控制（垄断行为）。,垄断一词，源自孟子“必求垄断而登之.以左右望而网市 利”。在古 代，。

6、复习回顾：中国民族资本主义产生于何时、何地？,第10课 中国民族资本主义的曲折发展,课程标准:了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素,初步发展,短暂春天,曲折发展,19世纪末(甲午战争后),民国初年一战期间,19271949年,阅读第三单元导言部分第二段,概括:清末至民国，中国民族资本主义的发展历程(经历了怎样的曲折？)。,2、原因,列强向中国输出资本，进一步破坏中国自然经济,清政府放宽对民间设厂的限制,3、表现,4、影响,民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台,19世纪末(甲午战争后),（民族资。

7、第10课 资本主义时代的曙光,第10课 资本主义时代的曙光,一、文艺复兴,1、时间：,地点：,14世纪前后,意大利,先决条件：资本主义萌芽产生，新兴资产阶级出现,封建教会的神权统治,2、原因：,为什么最先在意大利兴起，而不是别的地方？,这是一场反封建的资产阶级的思想解放运动,3、核心观点：,概念：,本质：,人文主义,课本58页第二自然段,恩格斯说：这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代,4、代表人物：,神曲天国第7歌插图,但丁(12。

8、第10课 资本主义时代的曙光,一文艺复兴,文艺复兴运动产生的背景,地中海沿岸自古以来就是东西贸易繁荣的地区，阿拉伯商人将东方的货物由此转卖给欧洲的商人，而对方则将欧洲的特产输往东方。14、15世纪，就在地中海沿岸的佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等工商业发达的城市中，出现了雇佣与被雇佣的方式，从而在工场主和富商中间产生了最早的资产阶级。与传统的封建地主阶级相比，新兴资产阶级要求人的个性解放，要求追求现世生活的幸福，主张通过自己的努力和进取改变现实生活，强调人的主观作用，这与传统的封建教会所宣扬的“人的命运是上天注。

9、资本主义发展的历史进程,第五章,教学目的和要求,学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势； 科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质； 深刻理解资本主义必然为社会社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。,教学要点,私人垄断资本主义的形成及特点； 国家垄断资本主义的特点和实质； 资本输出与垄断资本的国际扩张； 经济全球化的表现及其后果； 当代资本主义的新变化及其实质； 资本主义的历史地位及其为社会主义所代。

10、第三节 资本主义的历史地位和发展趋势,一、资本主义的历史地位,何谓“资本主义”,资本主义就是指资本主导社会经济和政治的意义。资本主义并没有准确定义，不同的经济学家也对资本主义有不同的定义，一般而言资本主义指的是一种经济学或经济社会学的制度，在这样的制度下绝大部分的生产资料都归私人所有，并借着雇佣或劳动的手段以生产工具创造利润。在这种制度里，商品和服务借由货币在自由市场里流通。投资的决定由私人进行，生产和销售主要由公司和工商业控制并互相竞争，依照各自的利益采取行动。 虽然大多数发达国家都被视为是资本主。

11、中国民族资本主义的产生和初步发展,2.3 2.7 中国民族资本主义的产生和初步发展考纲分解：1、中国民族资本主义产生的历史条件、时间、标志、特点和影响； 2、中国民族资产阶级的特点及成因；3、中国无产阶级的产生和壮大、特点；4、中国民族资本主义的初步发展的条件、影响。,一、中国民族资本主义产生 （民族的含义：来自民间的意思）,（1）基础条件：鸦片战争前的资本主义萌芽,（2）主要条件：外国资本主义侵入的客观作用,（3）重要条件：外商企业的刺激和洋务运动的诱导,1.历史条件：,中国民族资本主义企业的产生与资本主义萌芽之间的关。

12、新课标人教版课件系列,高中历史必修2,第19课战后资本主义的新变化,教学目标,、知识与能力识记 ：20世纪50年代美国经济的稳定发展、70年代的“滞胀”、80年代的经济复苏、90年代的经济繁荣；二战后西欧经济的恢复和社会经济发展迅速的原因；联邦德国经济迅速崛起的原因。国家垄断资本主义的发展；福利国家；第三产业的蓬勃发展；“新经济” 。 理解 ：当代资本主义的新变化的实质是资本主义的自我扬弃，是在资本主义内部的自我改善，是资本主义生产关系的自我调整。运用 ：概括以美国为代表的主要资本主义国家在战后的经济发展情况 。探究。

13、第10课 资本主义时代的曙光,第10课 资本主义时代的曙光,一、文艺复兴,1、时间：,地点：,14世纪前后,意大利,先决条件：资本主义萌芽产生，新兴资产阶级出现,封建教会的神权统治,2、原因：,为什么最先在意大利兴起，而不是别的地方？,这是一场反封建的资产阶级的思想解放运动,3、核心观点：,概念：,本质：,人文主义,课本58页第二自然段,恩格斯说：这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代,4、代表人物：,神曲天国第7歌插图,但丁(12。

14、战后资本主义的新变化,西欧,德国,美国,一、战后资本主义经济,1、战后的美国经济,阅读课文，总结一下，战后初期至20世纪90年代美国经济的发展变化分为几个阶段，概括每个阶段的经济发展情况，并分析出现这些情况的原因。,战后的美国经济,1965年,1981年,1983年,1991年,2001年,黄金20年（1945-1965）,滞胀时期 （70年代初1983 ）,持续117月的增长1991.3 2000.12,再次衰退,复苏低速持续增长,减少政府开支，紧缩通货，削减税收，减少对经济的干预（里根）,经济持续增长；失业70年代以来最低；1998年财政56年以来首次盈余 （克林顿）,原因：,黄。