高效课堂经验交流材料

1、尊敬的各位领导：大家好！很高兴今天能够和大家欢聚一堂，借此机会，我对自己所做的工作反思整理，发现不足，找出差距。现将工作中的一些做法汇报如下， 请各位领导给予批评指正。一、学校管理1、团结教师，以身作则做好学校管理工作的关键在于学校领导，学校的领导组成员必须要具有吃苦在前、享受在后、无私奉献的精神。要坚守工作岗位，带头遵守学校制定的各种规章制度，以校为家，认真履行一岗双责，团结带领教师，投身教育教学工作，以职业道德标准严格要求自己，为人师表，一身正气，赢得师生和社会的信任。我在工作中，总是虚心听取。

2、 家长经验交流材料老师、各位家长：大家好，我是 xxx 的妈妈。非常感谢彭老师给我这次机会，让我作为家长的代表，谈一下自己的看法。首先，要向孩子的班主任老师及所有课任老师表示最衷心的感谢，在你们的关爱下，使她快乐学习。说真的，我也不知道该说些什么，在这里我只是把我的一些粗浅认识和想法说出来供大家参考。一、在生活中为孩子营造和谐美好的家庭环境。努力为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围，让家里充满了爱。孩子只有在爱的呵护下，她才能快乐、健康成长。欣艾她有自己的思想，很多事情有了自己的看法。每天。

3、信息经验交流材料篇一：信息工作经验交流发言材料信息工作经验交流发言材料近年，随着中共中央国务院关于深化供销合作社综合尊敬的省社领导、在座的各位同仁大家好： 改革的决定下发以来，全国供销系统迎来新的历史发展机遇。XX 县委、县政府高度重视，紧紧围绕供销社综合改革工作，努力推进基层社新建改造。在创新县级联合社治理机制、巩固拓展经营服务领域等方面作出了大胆的探索，并取得了一定的成效，被总社确立首批供销社综合改革试点县。信息准确、及时地反映 XX 供销社在综合改革、新型基层社建设等领域的新成果、新情况、新问题，。

4、经验交流材料学校食堂建设与管理的一些做法泌阳县花园乡中心学校泌阳县花园乡中心学校是一所寄宿制农村初级中学，在校生 2100 名，30个教学班，教职工 164 人。近几年来，学校领导班子紧密团结，开拓创新，锐意进取，带领大家共同努力奋斗，在各方面均取得了显著成绩，2011 年，被省教育厅评为“初中课堂教学改革先进单位”；被市教育局评为“规范化管理学校”和“综合办学水平督导评估优秀学校” 。学校现有寄宿生 1000 名左右，有一个学生食堂，该食堂是经改建后于2009 年秋期开始使用的，食堂建筑面积 1100 平方米，餐厅面积 600 平方。

5、 董营小学新课改经验交流材料几年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，认 真贯彻落实科学发展观，遵照项城市教体局新课改实施方案的具体要求，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以新课改为切入点，加强教育教学管理，深化课程教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校的发展。现将我校的具体做法汇报如下：一 、 加 强 组 织 领 导 ， 建 立 激 励 机 制 。 1、成 立 课 程 改 革 领 导 小 组 。学 校 成 立 了 以 校 长 刘 兵 为 组。

6、监管经验交流材料篇一：人大监督工作经验交流材料人大监督工作经验交流材料近年来，xxxx 县人大常委会以创新思路为抓手，以转变作风为保障，不断加强自身建设，提升履职水平，努力使人大工作与县委决策部署合拍，与全县中心工作同步，与广大人民群众愿望相符，为推动“生态优先、文化引领、产业兴县、和谐包容”发展战略做出了积极的贡献。一、依法履行监督职能，服务经济社会发展常委会紧紧围绕全县工作大局，突出发展主题，创新工作方法，讲求监督实效，依法开展监督工作。一是认真开展执法检查，强化法律监督。换届以来，常委会对农产。

7、 教学经验交流材料李春燕 尊敬的各位领导，老师：回顾自己几年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么经验，有的只是自己尽职尽责的工作态度，总之要取的好成绩，就是种瓜得瓜，种豆得豆，和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟向老师们汇报，有不当之处，敬请各位老师多批评指正。一、爱心当头，建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的。

8、1经验交流材料格式转自第一公文网：gongwen.1kejian.com经验交流材料格式要求一、经验交流材料统一采用 A4 纸；二、在左上角标注“全国污水和垃圾处理经验交流会”字样，采用楷体四号字左对齐；转自第一公文网：gongwen.1kejian.com三、标题采用华文中宋小二号字居中；四、地方（省或市）名称和时间（统一定为“二六年十二月二十九日” ）采用楷体四号字居中；五、正文采用仿宋四号字两端对齐；经验交流材料写作经验无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提。

9、夯实基础 注重规范创新管理 科学发展城区局专卖部门上半年工作经验交流2009 年上半年，按照省、市局提出的“抓基层、打基础、上水平”的工作要求，城区局专卖部门紧密围绕市局中心工作，积极部署专卖基础工作年活动，现将近半年来的工作情况小结如下：一、基层队所建设，稳扎稳打1、完善信息，筑牢市场根基。首先健全经营户基本信息资料，结合 09 年的换证工作，对辖区内所有卷烟零售户基础信息进行了一次“拉网式”摸底调查。通过换证，彻底消灭空白村，摸清辖区零售户情况，进一步巩固市场管理完善经营户基础信息。其次是建立健全违法涉。

10、创新工作思路 健全工作体系切实加强新形势下企业科协组织建设工作XX 市科协2007 年是全国企业科协工作的转折之年,中国科协先后召开了全国企业科协工作会议和国家高新区科技工作者队伍建设研讨会，国家四部委又出台了关于在企业深入开展“讲理想、比贡献” 活动的意 见，成立了以 邓楠同志为组长 的全国 “讲、比”活动领导小组。 这些举措，使科协最重要的基层组织企业科协走出了低谷，标志着企业科协进入了加速发展的新时期。由于 XX 的特殊市情，XX 市科协一直高度重 视企业科协工作， 专门设立了企事业工作部, 负责全市企事 业科协组织。

11、学校课堂改革经验交流材料我校以“以人为本，立德树人，用责任和爱心奠基幸福人生”的办学理念为指导，立足学校实际，抓实课堂教学改革。回顾多年来“生本快乐课堂”改革实践，积累了一些经验，下面就向领导、专家做汇报如下：一、探索实践，构建模式经过几年的探索、改进，我们构建了“先学后教，以学定教，精讲精练”的“生本快乐课堂”教学模式，简言之就是“双问一试一导”模式：即学生前置学习，提出问题；课堂交流，梳理有效问题；合作学习，尝试解决问题；顺学而导，释疑答难，练习拓展，讲练结合。这不但改变了老师高高在上的“一。

12、小学班主任经验交流,经验交流材料第 1 篇：小学班主任经验交流尊敬的各位领导，老师们：大家好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给予我这次难得的机会。担任班主任工作的这一年来，在很多老师的帮助下，我从最初的茫然到现在的略有所获，慢慢的成长起来。但实在没有什么经验，也不敢谈什么理论，就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师们作个简单的汇报。今年我和一年级一班的 49 个孩子们组成了一个温暖的大家庭，看着这些刚刚从幼儿园走出来的。

13、家长经验交流及个人感想,经验交流材料家长经验交流及个人感想非常感谢邰老师给我们家长这样一个交流经验的好平台。前面各位家长对孩子的教育经验，我每篇都认真拜读了，给了我不少的启发，同时也感到自己十分惭愧。至于我个人的经验，大家取其精华，去其糟粕吧！一、做事先做人从我内心来讲，做任何事都是从做人开始的。对于孩子我没给他讲的特别深奥，我会潜移默化的引导他。有一回他遇到一位流浪汉，他对我说：妈妈，他好脏，我们要离他远一点。我对孩子说： 你不要瞧不起任何一个人，每一个人都是平等的，只是他们的遭遇不同而已，而你。

14、1昌 吉 州 卫 生 系 统 2012 年 卫 生 业 务 、创 先 争 优 、行 业 文 化 建 设 、民 模 创 建 经 验 交 流 材 料创新管理 总结经验 开创卫生工作新局面昌 吉 市 卫 生 局 公 共 卫 生 、绩 效 考 核 、支 付 方 式 改 革 经 验 交 流 材 料近年来，昌吉市始终把实施公共卫生服务项目作为惠及城乡居民的重要民生工程，全面统筹协调，重点突破推进，不断加大项目工作实施力度，取得了一定成效。截至 2012 年 7 月底，全市累计建立居民健康档案 25.88 万人，建档率 71.9%。其中城市建档17.6 万人，农牧区建档 8.28 万人。规范管理 65 岁以。

15、学校课堂改革经验交流材料我校以“以人为本，立德树人，用责任和爱心奠基幸福人生”的办学理念为指导，立足学校实际，抓实课堂教学改革。回顾多年来“生本快乐课堂”改革实践，积累了一些经验，下面就向领导、专家做汇报如下：一、探索实践，构建模式经过几年的探索、改进，我们构建了“先学后教，以学定教，精讲精练”的“生本快乐课堂”教学模式，简言之就是“双问一试一导”模式：即学生前置学习，提出问题；课堂交流，梳理有效问题；合作学习，尝试解决问题；顺学而导，释疑答难，练习拓展，讲练结合。这不但改变了老师高高在上的“一。

16、 高效课堂建设总结材料王凤婷 小水小学 教学工作是学校的中心工作，聚焦课堂，研究课堂，打造高效课堂，应该成为学校教学工作的重中之重。随着社会的发展和新课程教学的深入，小学英语教学中的一些问题渐渐暴露出来。比如，有的学生跟不上英语教学的进度，学习英语非常吃力，一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望；而小学英语教师也感到很困惑：教师教得这么累，学生学得这么苦，为什么效果却不尽如人意呢？传统的教学过程已经不能适应教育发展和人才培养的需要，针对上述现状，探求小学英语教师课堂教学高效率，提高小学英语。

17、1构建高效课堂 促进教师发展-启文小学“高效课堂教学”经验交流材料首先感谢各位领导给我这次发言的机会，今天能坐在这里和大家交流，我感到十分荣幸。“高效课堂这一口号我们喊了有几年了，但真正能总结出适合本校教学特点的一个固定模式，学校则不是很多，我校的高效课堂也是摸着石头过河。我们也没什么好的方法，更谈不上经验，只把我校平时的一些做法讲出来，希望能起到抛砖引玉的作用。一、“高效课堂教学”的提出：基础教育课程改革的主战场在课堂教学中，课堂是课程实施的主阵地，也是实施素质教育的主要载体。随着课程改革的深入。

18、优化教学模式，构建高效课堂二十七中“高效课堂”研讨会交流材料从去年 9 月教育局召开“构建高效课堂管理工作会议”，开始启动构建高效课堂工作，一年年时间过去了。我校在构建高效课堂初始阶段的工作，勤于学习、科学实践、 积极探索，扎实推进，取得了构建高效课堂初始阶段的阶段性成果。现将我们对构建高效课堂工作以来所做的相关工作及体会向大家做以汇报，敬请各位领导批评指正。一、明确认识、 统一思想是先导面对一项新的改革，教师中不愿参与者有之、消极等待者有之，抱着应付差事、走走过场的亦有之，怕吃苦、怕受累的更有之。。