高校教师资格培训高等教育学考试题库

1、以将教育形态划分为“制度化的教育”和（ ）A 家庭教育 B 学校教育 C 社会教育 D 非制度化的教育4 在 1982 年通过的我国宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童在（ ）A 德、智、体、美、劳等全面发展 B 德、智、体、美等方面全面发展C 品德、智力、体质等方面全面发展 D 德、智、体等方面全面发展5 我国正式实施的第一个现代学制是（ ）A 壬寅学制 B 壬戌学制 C 壬子-葵丑学制 D 暌犯学制6 “师者，所以传道、授业、解惑也.这句话所反映的教师所扮演的角色（ ）A 监护人的角色 B 管理者的角色 C 榜样角色 D 知识的传授者的角色7 师生关系中最基本的关系是（ ）A 教育关系 B 社会关系 C 心理关系 D 法律关系8 核心课程的研制者主张（ ）A 以儿童的生活为中心 B 以人类社会的基本活动为中心C 以儿童的经验为中心 D 以学科为中心9 “最近发展区“的概念的提出者是（ ）A 赞可夫 B 维果茨基 C 巴班。

2、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（ ）。
DA.教育的内外部关系规律； B教育的两大基本规律；C教育的外部关系规律； D教育的内部关系规律9、教师专业发展的基础是（ ）。
AA.终身学习； B.教研结合；C.创新实践； D.反思经验10、教师专业发展的根本是（ ）。
BA.终身学习； B.教研结合和创新实践；C.提升专业知识； D.反思经验12、专业存在和发展的根基是（ ）。
CA. 教育性； B.组织性；C.合法性； D.自主性15、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（ ）CA.自然发展的过程； B.被动发展的过程；C.自主建构的过程； D.被动生成的过程25、结构主义课程理论的代表人物是（ ）。
CA.郝钦斯； B.阿德勒；C.布鲁纳； D.贝格尔30、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（ ）。
CA.外适质量； B.个适质量；C.内适质量； D.控制质量32、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（ ）。
DA.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识；C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系34、运用教育理论。

3、关的院校职能是 B A. 科研; B社会服务; C教学; D知识创新 6、高校最基本的一项职能是 C A. 科研; B社会服务; C教学; D知识创新 7、与柏林大学的诞生有关的院校职能是 A A. 科研; B社会服务; C教学; D知识创新 8、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是 D A. 高校; B政府和高校; C政府; D市场 9、取得高等学校教师资格的最低学历应是 B A.专科； B.本科； C.硕士； D.博士 10、哪种能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到 1+12 的功效 D A.沟通能力； B.教学能力； C.研究能力； D.组织管理能力 11、大学教师的首要职责是 A A.教书育人； B 科学研究； C.服务社会； D.引领社会 12、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是 A A.自我表现； B.学科内容； C.学生反应； D.物理环境 13、教师专业发展的根本是 B A.终身学习； B.教研结合和创新实践； C.提升专业知识； D.反思经验 14、教师教与学生学的本质就是解决 B A、教师的尊重与被尊。

4、大学科研职能的是：( D) A. 法国巴黎大学；B. 英国剑桥大学；C美国威斯康星大学；D德国柏林大学。
4提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：( C)A. 美国斯坦夫大学；B. 美国威斯康星大学； C美国康乃尔大学；D美国哈佛大学。
5首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是：(B ) A. 德国柏林大学；B. 美国威斯康星大学； C英国剑桥大学；D法国巴黎大学。
6最先明确地从理论上系统提出高等教育注重理智发展观点（个人本位教育价值观）的是：( C) A. 亚里士多德；B卢梭；C. 纽曼；D赫钦斯 。
71632 年出版的高等教育研究著作大教学论的作者是：( A) A. 夸美纽斯（捷克） ；B纽曼（英国） ；C. 皮洛戈夫（俄国） ；D保尔森 ( 德国)。
8 “教师中心论” 的代表人物是：( A) A赫尔巴特；来源：考试大B卢梭；C.杜威 ； D凯洛夫 。
9首先提出“发现教学法” 的学者是：(B ) A洛尼洛夫（俄） ；B布鲁纳（美） ；C. 凯勒（美） ；D布鲁姆（美） 。
101978 年，。

5、 B. 综合学科5 高等教育学是教育科学体系中的一门（） 。
B. 分支学科6中华人民共和国高等教育法规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（） 。
C. 高级专门人才7 下列关于教学与科研的叙述，错误的是（） 。
A. 二者是包含与被包含的关系8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
B. 通才教育9 高等教育层次不包括（） 。
D. 博士后教育10 现代意义上的大学起源于（） 。
C. 欧洲11 大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化，它具有（）的特征。
A. 反主流文化121978 年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。
C. 厦门大学131983 年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
B. 二级14 现代意义的中国高等教育始于（） 。
A. 京师大学堂151984 年， （）先生主编的高等教育学正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
C. 潘懋元161852 年，英国红衣主教（）发表了大学的理想一书。
A. 纽曼17 我国对高等教育的研究始于（。

6、科研职能的是：( D) A. 法国巴黎大学；B. 英国剑桥大学；C美国威斯康星大学；D德国柏林大学。
4提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：( C)A. 美国斯坦夫大学；B. 美国威斯康星大学； C美国康乃尔大学；D美国哈佛大学。
5首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是：(B ) A. 德国柏林大学；B. 美国威斯康星大学； C英国剑桥大学；D法国巴黎大学。
6最先明确地从理论上系统提出高等教育注重理智发展观点（个人本位教育价值观）的是：( C) A. 亚里士多德；B卢梭；C. 纽曼；D赫钦斯 。
71632 年出版的高等教育研究著作大教学论的作者是：( A) A. 夸美纽斯（捷克） ；B纽曼（英国） ；C. 皮洛戈夫（俄国） ；D保尔森 ( 德国)。
8 “教师中心论” 的代表人物是：( A) A赫尔巴特；来源：考试大B卢梭；C.杜威 ； D凯洛夫 。
9首先提出“发现教学法” 的学者是：(B ) A洛尼洛夫（俄） ；B布鲁纳（美） ；C. 凯勒（美） ；D布鲁姆（美） 。
101978 年，中国第一个正规的高等教育科学研。

7、 D) A. 法国巴黎大学；B. 英国剑桥大学；C美国威斯康星大学；D德国柏林大学。
4提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：( C)A. 美国斯坦夫大学；B. 美国威斯康星大学； C美国康乃尔大学；D美国哈佛大学。
5首先明确提出把服务社会作为大学重要职能的是：(B ) A. 德国柏林大学；B. 美国威斯康星大学； C英国剑桥大学；D法国巴黎大学。
6最先明确地从理论上系统提出高等教育注重理智发展观点（个人本位教育价值观）的是：( C) A. 亚里士多德；B卢梭；C. 纽曼；D赫钦斯 。
71632 年出版的高等教育研究著作大教学论的作者是：( A) A. 夸美纽斯（捷克） ；B纽曼（英国） ；C. 皮洛戈夫（俄国） ；D保尔森 ( 德国)。
8 “教师中心论” 的代表人物是：( A) A赫尔巴特；来源：考试大B卢梭；C.杜威 ； D凯洛夫 。
9首先提出“发现教学法” 的学者是：(B ) A洛尼洛夫（俄） ；B布鲁纳（美） ；C. 凯勒（美） ；D布鲁姆（美） 。
101978 年，中国第一个正规的高等教育科学研究机构成立。