高校辅导员工作案例精品

1、辅导员工作案例分析以应对和处置学生宿舍发生内盗为例陈源，广东轻工职业技术学院一、 案例内容简介近日，来自艺术设计学院 2017 级的两名女生反映，自十一假期后，她们放在宿舍内的物品经常无缘无故的丢失，包里边的零钱，衣物以及手机挂饰等都在宿舍神秘“失踪” ，她们将矛头直指同一宿舍的李某，怀疑李某在宿舍进行内盗。二、案例分析处理1、案例解决措施：（1）安抚学生情绪，避免事态扩大化。在该事件发生之后，身为该学生的辅导员，我深知此事的重要性，如果处理不当可能会影响一个学生的前途。对此我积极采取一系列应对措施和处置。

2、1中国梦实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是 21 世纪头 20 年的“中国梦” 。这是实现 21 世纪头 50 年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。【案例问题事件 1】尉重迟，国贸 0816 班学生。他的朋友很多，自制力较差，爱跟着大伙儿一块玩，就这样，过度贪玩和对大学生活的无计划性，导致他在大一一学年里，有 5 门以上的课程出现了挂科且补考未通过的现象，以至于，他必须留级，以补足大一的课程。。

3、高校辅导员工作精品项目学习资料太原科技大学环境与安全学院二一四年四月2前 言2013 年 8 月，山西省教育厅公布关于开展山西省高校辅导员工作精品项目建设的通知 （晋教政函201358 号） ，我院党总支副书记董朝辉根据要求上报了高校辅导员工作项目精品的申报材料高校学生干部阶梯培养模式开发与实施 ，经过评审，入选了2013 年度山西省高校辅导员工作精品项目。之后，该项目被评为省内最好的四个项目之一，被报到教育部继续进行评审，最终山西省四个项目均铩羽而归。为学习经验，吸取经验，更好的进行辅导员精品项目的工作，了解全国辅导。

4、2013 云南省高校辅导员职业能力竞赛案例分析和谈心谈话套题案例分析 1某天中午，小田舍友在宿舍桌子上发现了小田留下的一封信：“亲爱的室友们，当你们知道我离开时，也许你们会很伤心，但我真的不希望这样，我希望你们笑，希望你们开心，忘了我吧！我会记住你们甜甜的笑容”据了解，小田平时乖巧内向，以前曾有过一个男朋友，后来分手。如果你是辅导员，得知此事后该如何做？谈心谈话 1大三学生小李向你反映，班主任马老师对学生极不公平，每次评奖学金或评先进的时候都把名额让给和他关系好的学生干部，完全不管有些学生干部经常逃课挂。

5、1姓 名 苏 XX 所在系部 车辆工程系案例题目 大学生恋爱问题案例简介【以简要的语言交待案例发生的背景和经过，并介绍案例的重点和矛盾点】案例思考当前，大学校园里的大学生恋爱现象呈上升趋势，恋爱问题带来的各种矛盾和问题也显现出来，逐渐成了辅导员思想政治教育中的又一新课题，帮助大学生树立正确的恋爱观和处理恋爱中出现的问题，既有助于大学生健康成长，也有利于高校进一步做好学生教育管理工作。 案例分析与措施【介绍对案例的分析、处理过程和处理结果】一、原因和危害分析大学生在校期间谈恋爱，已是一种很正常的现象。亦不是。

6、 1 中国梦实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是 21 世纪头 20 年的“中国梦”。这是实现 21 世纪头 50 年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。 【案例问题事件 1】 尉重迟，国贸 0816 班学生。 他的朋友很多，自制力较差，爱跟着大伙儿一块玩，就这样，过度贪玩和对大学生活的无计划性，导致他在大一一学年里，有 5 门以上的课程出现了挂科且补考未通过的现象，以至于，他必须留级，以补足大一的课。

7、1姓 名 苏 XX 所在系部 车辆工程系案例题目 某学生寝室恶搞事件的处理案例简介【以简要的语言交待案例发生的背景和经过，并介绍案例的重点和矛盾点】某天晚自习的时候，XXX 学生（A）来到办公室找我，说有事情要告诉我，但是又很怕寝室某个同学知道，于是要求在网上和我交流。因此，他向我请假回寝室在网上和我交流，经我同意后，他回到寝室说寝室的某同学（B）而且只有他一个人经常在A 睡觉睡到深夜的时候起床把他叫醒，要么抽烟用吐出的烟雾吹到学生 A 的鼻孔里，使其惊醒，有时还在 A 不在意的时候吓唬他，致使 A 神经高度紧张，经常做。

8、大学辅导员工作案例探析澶 杈呭 鍛樺伐浣滄 渚嬫帰鏋?妗堜緥鑳屾櫙:脳脳脳, 鐢? xx 浜? 绯粁 x 瀛櫌 xx 绯?2002 绾 數瀛愮 瀛笌鎶鏈 笓涓氬 鐢熴傜敱浜庡叾鍏牎鎴愮哗杈冧负浼樼, 鏁呭叆瀛箣鍒濇媴浠诲叾鎵鍦彮瀛範濮斿憳涓鑱屻備絾鍦帴涓嬫潵鐨勫涓鐨勭敓娲诲拰瀛範涓? 鍏舵湰韬 殑缂虹偣閫愭笎鏄惧嚭: 鎬 牸杈冧负鍋忔縺, 蹇冭兏涓嶅 瀹藉箍,蹇冪悊鎵垮彈鑳藉姏杈冨樊銆備緥濡傚湪鍏 鍒濈殑鑻辫 鎽稿簳鑰冭瘯涓 垚缁笉鐞嗘兂, 鍒嗚繘浜嗘參鐝? 鍏舵暣涓 涓涓婂鏈熷 涔犳儏缁 竴鐩村彈姝奖鍝嶃?鍒板涓涓嬪 鏈? 鐢变簬浠庨珮涓 箒閲嶇殑瀛。

9、 优秀辅导员工作案例对于突发私自离校问题处理的思考 在大学生的成长成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对国家对社会有用的人，实现自我价值的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。以下是我作为辅导员在工作中具有典型意义的案例： 一、案例：李某某，男，邢台市某某县人，某学校 2015 级某专业学生。2015 年 11 月 22 日，学生应在当天 19 点前返校上课，但该生并未按时返校并打电话请假，理由为家中有事，问及请假原因时吞吞吐吐，称因自己发烧。

10、附件 1: 辅导员工作案例样本一、案例主标题（标题自拟，应简明凝练，能反映案例的主题） 作者姓名 二、正文内容 1.案例简介。含具体人物（可用化名） 、环境、事件（时间、地点、起因、发展、结果）等内容。 2.案例定性分析。简明扼要点出案例所出现的问题。比如：心理危机干预案例、学生违纪处分事件的处理、贫困生帮扶案例、寝室人际矛盾的处理等。3.问题关键点。针对案例问题提出所需解决问题的关键点。4.解决思路和实施办法。可运用思想政治教育学、教育学、心理学、管理学等学生工作相关理论对案例进行分析，特别要深入分析引发事例。

11、1用爱拯救生命 用心铸就未来记我的一个 QQ 聊友学生宋某某案例分析一、案例情况：对英语系的我来说，这一天注定是不平凡的。我与往常一样习惯性地打开了电脑，登陆了自己的 QQ，有一条加友信息，我按下了确定键。从此他认识了这样的一名女同学旅游 051 班宋某某。我就是在这样的情况下认识的宋某某，而当时的我并不知道网上那个自称是“让我解脱”网名的，有轻生念头的学生就是宋某某，而且是我带班的学生。在网络上遇见这样的情况原本是难分真假，但我本着负责任态度，认真的与这个刚刚结识的网友进行了交谈。 通过近一个月的时间与之聊。

12、大学辅导员工作案例案例 1“是谁动了我的奶酪”“是谁动了我的奶酪” 案例简介一天早上出完早操后，一名同学向我报告说放在书包里的两百元钱被人拿走了。当时操场上还有很多人，而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起，并且其他人的书包都未动过，唯独他的书包被人翻过。我问他把钱放进包里的时候，有哪些人在场，他说很多人都在场，自己也说不清了。我只好提醒他自己今后多注意。此后，又有该同学寝室的其他人陆续向我报告说自己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约 1000 多元被盗，但门窗均未有被撬的痕迹。案例思考1、对查证落实的学。

13、最新 料推荐 优秀辅导员工作案例 对于突发私自离校问题处理的思 考 在大学生的成长成才过程中， 辅导员的工作发挥着至关重要的作 用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业最终成才，使其成为对 国家对社会有用的人， 实现自我价值的人， 这与辅导员如何对待和开 展学生教育管理工作密切相关。 以下是我作为辅导员在工作中具有典 型意义的案例： 一、案例： 李某某，男，邢台市某某县人， 。

14、辅导员工作案例一、 案例背景她是一个特别热心、认真、负责的小女孩，特别乐意帮老师管理班级，而且很有眼力价，观察一段时间之后，我觉得她还可以胜任管纪律的这一任务，因此，我把这项工作交给了她，主要负责课前、课间以及自习课的纪律。但是，在她管纪律的过程中，我发现她和同学交流的口气、方法不对，而且不允许别人犯错误，但自己有时又控制不住自己，班里有几个女生挺不服她的，可是她不能正确地认识到自己的缺点，不能正确评价自己，也不能正确评价别人，因此和班里少部分学生的关系不太和谐、理想。因此，想对她进行辅导。二、。

15、1由寝室矛盾引发的大学生心理危机高校辅导员工作案例高校辅导员是最基层的学生工作者，对正处于青春期的大学生心理健康成长发挥着非常重要的作用。新形势下，高校辅导员要成为学生心理健康的导师，就要不断探索适合学生实际的心理健康教育的方法，不断提升自我素质，做好学生的心理指导和调节工作，促进大学生的健康成长与全面发展。一、案例情况：本案例以所带班级机电一体化专业的在校大学生苏某为例，因其性格、生活方式等方面的原因与寝室同学相处不甚理想，寝室关系不和谐，影响了寝室同学的正常学习和生活，寝室人际关系亮出了“红。

16、1高校辅导员思想政治教育工作案例大学生就业受挫及调适案例概述：陈娟（化名）是会计电算化专业的学生，学习成绩中等。其父亲为农民，母亲为农民。父母从小对其严加管教，使其接触社会机会不多，其成长过程一帆风顺。半年前参加毕业实习，应聘到某会计事务所工作。刚参加工作时工作热情较高，积极表现。一个月前因工作失误受到部门领导严厉批评，自尊心受到极大伤害，感觉领导歧视自己。老师傅们都不够热情、负责，向他们请教总是不爱搭理，一点不像原先学校里的老师们。师傅和一些领导的文化水平并不高，任人唯亲，不唯贤，自己作为大学。