高二语文教案1.1林教头风雪山神庙9 新人教版必修5

1、1林教头风雪山神庙教案.施耐庵 教学目标1了解环境描写的特点及作用，赏析课文中风雪的描写。2理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节环境言行来分析人物性格特点的能力。3了解封建社会官逼民。

2、林教头风雪山神庙同步练习基础知识1下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A徇私 驯熟 咆哮 肖像 惬意 提挈 济济一堂无济于事B漂白饿殍 与会参与 胴体 栋梁 拈轻怕重拈花惹草C投奔奔命 着急 着火 标识 识别 强词夺理 强人所难D。

3、第一单元 中外小说第 1 课 林教头风雪山神庙一整体把握1 林教头风雪山神庙一文，节选自水浒第十回。通读全文，概述本文在情节安排上有什么特点。点读 课文开始写林冲遇到李小二，既为原文发展埋下伏笔，又显示了林冲扶危济困的精神和忍气吞声不思反抗。

4、时间：45 分钟 分值：50 分一基础知识15 分，每小题 3 分1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A赍发j 迤逦y l 玷辱din 恁地nnB酒馔zhun 模样m 尴尬n 连累liC提防d 彤云tn 朔风shu 钥匙yu chiD。

5、林教头风雪山神庙导学案学习目标1了解细节描写的作用2分析细节描写在小说刻画中起到的作用3理解官逼民反，民不得不反的必然性和我们当前倡导的 和谐民生的时代意义重点难点分析细节描写在小说刻画中起到的作用学法指导及使用说明1课前反复阅读课文，做好。

6、1林教头风雪山神庙教案.施耐庵 教学目标1了解环境描写的特点及作用，赏析课文中风雪的描写。2理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节环境言行来分析人物性格特点的能力。3了解封建社会官逼民。

7、林教头风雪山神庙教案两则林教头风雪山神庙教案 1一教学内容 通过阅读比较两篇课文的异同，从而了解经典小说的动人之处：一为典型人物的塑造，二为学会人物的刻画方法，三为作家的不同风格的赏析。二课时安排 1课时：两课时； 2课型：比较异同阅读法。。

8、林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 教学目标：1 分析人物形象，把握性格特点 2 掌握自然环境在小说中的作用 3 学习本文众多的艺术描写手段来刻画人物形象，表现主题的方法。 教学重点: 1 分析人物形象，把握性格特点 2 掌握自然环境在小说。

9、 4 1 林教头风雪山神庙教案教学目标：1. 了解景物描写的作用；2.。学习本文通过语言行动心理描写表现人物性格的写法。教学时数：1教学过程：一导入新课二解题1.介绍施耐庵和水浒 文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说；主题是官逼民反，民。

10、 4 1 林教头风雪山神庙教案教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2.体会小说环境描写的作用。 3.体会小说细节描写的作用。教学难点：林冲性格的转变。教学重点：体会小说环境细节描写的作用。 教学方法：讲授法，讨论法。

11、6 林教头风雪山神庙教学目标一知识和能力1了解环境描写的特点及作用，赏析课文中风雪的描写。2理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节环境言行来分析人物性格特点的能力。二过程和方法诵读感悟。

12、林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场学案一 基础题1下列词语的读音有两处错误的一组是 A塑料 slio 暂时 znsh 纸屑 zhxi 胳臂 gbei B擦拭 csh 察觉 chju 撺掇 cunduo 串珠 chunzh C血压 xuy 档。

13、林教头风雪山神庙创新教学设计创新设计一教学内容 通过阅读比较两篇课文的异同，从而了解经典小说的动人之处：一为典型人物的塑造，二为学会人物的刻画方法，三为作家的不同风格的赏析。二课时安排 1课时：两课时；2课型：比较异同阅读法。三预习要求 1。

14、林教头风雪山神庙识记基本知识精选一生字恁nn：这么，这样。 馔zhun；饭食。搠shu：扎，刺。恶w：冒犯触怒。剜wn：挖。掇du：拿。二词语浑家：早期白话文中指称妻子。伴当dng:旧时指跟随的仆人或伙伴。朔shu风：北风。彤云：阴云。仓廒。

15、 4 1 林教头凤雪山神庙教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2.体会小说环境描写的作用。 3.体会小说细节描写的作用。教学难点：林冲性格的转变。教学重点：体会小说环境细节描写的作用。 教学方法：讲授法，讨论法。教。

16、 4 1 林教头风雪山神庙教学目标1知识目标 掌握作品相关的文学常识，以及文章中的字词含义。2情感目标 通过分析人物的语言行动心理描写，了解林冲由逆来顺受委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，认识他走上反抗道路的必然性。3能力目标通过学习。

17、林教头风雪山神庙教学目的 ：1.了解林冲由逆来顺受委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 2.学习本文通过语言行动心理描写表现人物性格的写法。 3.了解景物描写和细节描写的作用。 教学重点和。

18、课题 林教头风雪山神庙 授课时数 2 课时执教者教学目标要求1知识与技能1了解环境描写的特点及作用，赏析课文中风雪的描写。2理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节环境言行来分析人物性格。

19、 4 1 林教头风雪山神庙教学目标：1 分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2 理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。3 理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。教学难点：林冲性格的转变教学重点：对小说的鉴赏和分。