高二历史王安石变法

1、温总理引用了哪两位历史人物的名言？,2008年月18日，温家宝总理在答采访两会的记者提问时说:“年前，我曾面对大家立过誓言：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 今天我还想加上一句话，就是天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。”,林则徐、王安石,简述北魏孝文帝改革的背景、主要内容、性质和影响。,复习回顾,1背景：北魏统一黄河流域后，社会矛盾尖锐，北魏政权面临严重的统治危机。 2内容：实行均田制和租调制；整顿吏治，实行三长制；迁都洛阳；革除旧俗 3性质：一场少数民族封建化改革。 4影响： （1）推动了北方经济的复苏和繁荣。

2、第6课,北宋王安石变法,一、历史背景：“三冗”与积贫积弱1“三冗”问题(1)北宋增设大量官僚机构，官员数量大增，形成“冗官”。(2)宋代不断扩充军队数量，形成了庞大的军队数量，造成,“冗兵”问题。,高额赔款,(3)养兵、养官所需巨额费用及战争耗费和_，给宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”。,2“两积”局面,社会危机,王安石,(1)“三冗”问题使国家出现了严重的_，导致积贫局面形成。(2)北宋大力削弱武将的兵权，将领无调动军队的权力，导致战斗力降低，形成积弱的局面。3“庆历新政”失败后，北宋朝廷的社会危机进一步加深。4_少有。

3、一、教材及课题,第二单元 商鞅变法,第2课 “为秦开帝业”商鞅变法,二、课程标准,了解商鞅变法的具体措施和内容认识商鞅变法的特点,三、教学目标,1、知识与能力（1）引导学生理解商鞅变法的必然性和积极意义，掌握商鞅变法的措施。（2）培养学生的历史想像力和知识迁移能力，学会全面思考问题，加深对改革活动的认识。,2、过程与方法,（1）通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。（2）采用角色扮演和讨论的形式，设置历史情境，让学生设身处地地思考商鞅变法的必然性及意义。（3）锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性。

4、第3课王安石变法的历史作用,预习导引,1各派态度(1)守旧派：激烈反对，采用各种办法阻止改革。(2)王安石：坚持“_”精神，坚持变法。(3)宋神宗：随着改革的阻力越来越大，态度_。2结果宋神宗死后，_任宰相，新法被废除，王安石变法失败。,知识点一变法的命运,三不足,动摇,司马光,知识点拨“三不足”“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”。大意是对天象的变化不必畏惧，对人们的议论不需要太在意，对祖宗的规矩不一定效法。,1原因：各项改革措施取得较大成效(1)_：保证了农业灌溉；有利于防洪抗灾；耕地面积增加。(2)方田均税法：清。

5、1二 王安石变法1.均输法(1)内容：规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和需求情况，就近采购，以节省国家开支。(2)作用：减轻了纳税户的负担，增加了政府的财政收入。2市易法(1)内容：在开封设“市易务” ，收购滞销货物，市场缺货时卖出。(2)作用：限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵，增加了政府的财政收入。3青苗法(1)内容：每年青黄不接时借钱或粮食给农户，加收 20%的利息。(2)作用：农民免受高利贷的剥削，官府也收入了大量利息。4募役(免役)法(1)内容：州县出钱募人充役，按户等征收募役费用。(2)作用：使原来轮班充役。

6、（2010年高考浙江卷）阅读下列材料，回答问题。 材料1：（北魏孝文帝说：）自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语；一从正者若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。 魏书咸阳王禧传 材料2：陆法言著切韵，时俗皆以法言为吴人而为吴音也论音韵者二十余家，皆以法言为首出法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。 苏氏演义卷上 （陆法言,隋代语言学家，切韵是关于汉字读音的专门书。）,（1）根据材料1及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述：“一从正音”的必要性。 （2）根据材料2，。

7、专题四 王安石变法第2课 王安石变法,目标导航1.理解王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。(重点)2.认识王安石变法调整封建国家、地主和农民的关系。(难点)3.理解王安石变法的历史作用，探究王安石变法失败的必然性。 (重点),内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、富国之法1.均输法(1)内容：规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和需求情况，就近采购，以节省国家开支。(2)作用：减轻。

8、目标导航,预习导引,1.课程标准评价王安石变法的历史作用。2.学习要点(1)王安石变法的失败。(2)北宋积贫局面的改善。(3)北宋积弱局面的改善。,目标导航,预习导引,一,二,一、变法的失败1.原因(1)王安石变法触犯了许多人的既得利益,遭到了守旧派的激烈反对,他们采用各种办法阻止改革。(2)随着改革的深入,阻力越来越大,宋神宗的态度逐渐动摇,王安石被迫辞职。,2.表现(1)王安石辞职后,改革的范围和力度大大缩小,青苗法、免役法等陆续废止。(2)宋神宗死后,司马光任宰相,最终废除新法。,目标导航,预习导引,一,二,二、变法的作用1.积贫局面的改变(。

9、复习专题四 王安石变法,课程标准一 了解王安石变法的历史背景。,学习要求 1.了解王安石变法前北宋社会危机的表现：“三冗”、“两积”。 2.了解庆历新政的内容及其失败。,课程标准二 归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。,1.归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。 2.评价王安石变法的历史作用。 3.养育以天下为己任，为社会作贡献的担当意识。,史论共享,历史作用：在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐的情况下，王安石大胆改革，促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的壮大。在中国历史发展进。

10、一、甲午战争后民族危机的加深,二、维新运动的兴起,三、百日维新,四、戊戌政变,（背景）,（兴起）,高潮,失败,变法的过程,第九单元 戊戌变法,困顿与延误的近代化,选修1 历史上重大改革回眸,英国1832年议会改革,俄国1861年改革,美国南北战争186165年,日本明治维新1868年起,德国统一与宪法 1871年,法国共和制的确立（1875年）,中国戊戌变法 1898年,世界之潮流：政治民主化 经济工业化 思想理性化,中国之困窘：政治专制 经济落后 思想禁锢,提出向西方学习,学习西方的技术,学习西方君主立宪制度,学习西方民主共和制度,学习西方思想文化,高考链。

11、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤;,专题四,提示五：2007年在大连，温家宝总理提出作为全球性的领导者，要有他 “三不足”的改革精神。,提示一：郭沫若称他是一位伟大的政治家，在中国历史上很难找到和他比配的人。,提示二：列宁称他是“中国十一世纪改革家。”,提示三：他是中国封建社会惟一不愿让人抬、不坐轿的宰相，拒奢华、拒纳妾的宰相。,提示四：他是唐宋八大家之一，是诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还 ”的作者。,请根据下列提示指出“他”是谁？,开心辞典,王安石,课标要求： 1、了解王安石变法的历史背景 2、归纳王安石变。

12、选修 第二单元,商鞅变法,授课者：李珊,第2课 “为秦开帝业” 商鞅变法,“商鞅相孝公，为秦开帝业”。,王充在论衡书解,一、秦国政坛唱主角的新人 1.法家代表，早年立志 2.初投魏国，怀才不遇 3.投奔秦国，主持变法 二、以农求富的经济改革 1.废井田、开阡陌；2.重农抑商、奖励耕织 3.统一度量衡 三、奖励军功、加强集权 1.奖励军功，实行二十等爵制 2.废除“世卿世禄制”，鼓励宗室贵族建立军功 3.严格户籍制度，实行连坐法 4.普遍推行县制，加强中央集权 5.“燔诗书而明法令” ，制定秦律 6.改革旧习俗,第2课 “为秦开帝业商鞅变法”,废除。

13、,选修一 第四单元 王安石变法,第3课 王安石变法的历史作用,3.宋神宗对变法的态度的变化 4.司马光做了宰相，废除新法,变法最后失败。,天变不足惧， 人言不足恤， 祖宗之法不足守,一、 变法的命运,1.保守派反对变法，对变法百般阻挠和破坏。 2.王安石提出“三不足”的思想，坚持变法。,探究1：王安石变法失败的原因是什么？从中我们应该吸取什么教训？,变法失败原因：,触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对宋神宗变法态度的动摇宋神宗死后，司马光任宰相,废除新法,最主要原因,变法失败的原因,变法失败原因：,触犯大地主、大官僚利益，遭到。

14、-高二历史文科导学案-历史上重大改革回眸之四 第四单元 王安石变法2010 年 12 月 16 日一、学习要求阐述（明确一下本单元应该掌握的内容）1、了解王安石变法的历史背景2、归纳王安石变法的主要内容，3、探讨王安石变法的历史作用二、教材要点分析（知识要点经过归纳，才能做到提纲挈领）（一）从宏观的社会背景分析王安石变法1、王安石变法是社会矛盾激化的结果。 （思考：北宋中期的社会矛盾有哪些？）2、北宋积贫积弱局面的形成。 （思考：从北宋统治者加强专制集权的措施分析积贫积弱局面形成的原因有哪些？）3、昙花一现的庆历新政。 。

15、第3课 王安石变法的历史作用,本课重点：王安石变法的历史作用； 本课难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识；,1、王安石变法的内容包括哪几个方面？具体包括哪些措施？,复习提问,2、王安石变法之前，提出“因天下之力以生产天下之财”和“民不加赋而国用足”的理财方法。在变法期间，上述方针是如何体现的？,变法取得一定成效,一、变法的结果：,神宗去世后,新法被废除,王安石变法被废止的原因有哪些？,想一想,二、变法失败的原因,触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对.(阻力大),主要,变法后期宋神宗的动摇和去世,保守派重新得势.。

16、第课,王安石变法的历史作用,课标要求：评价其历史作用。,一、变法的命运 二、变法的历史作用 三、变法的结果及其原因 四、变法的评价,1、保守派反对变法，对变法百般阻挠和破坏。 2、王安石提出“三不足”的思想，坚持变 法。 3、宋神宗对变法的态度的变化 4、司马光做了宰相，废除新法，变法最后 失败。,一、变法的命运,天变不足畏， 祖宗不足法， 人言不足恤.,假如你是个富商王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？为什么？,青苗法、市易法、方田均税法、免役法等。,神入历史:,假如你是个农民 王安石变法给你的生产和生活带来的变。

17、专 题 四 王 安 石 变 法,课标要求： 1、了解王安石变法的历史背景 2、归纳王安石变法的的主要内容， 评价其历史作用。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹,请问： 范仲淹 ”忧“什么？,积贫积弱的北宋,课程标准： 了解王安石变法的历史背景,一、北宋加强中央集权,藩镇割据,唐朝中叶以后一部分地方军政长官据地自雄不服从中央命令的政治局面。藩是保卫镇指军镇。封建朝廷设置军镇本为保卫自身安全但发展结果往往形成对抗中央的割据势力 。唐代安史之乱后出现的中央集权削弱、藩镇强大、互相争战的局面。当时节度使独揽一方军政财权，其。

18、第6课 北宋王安石变法 课件（岳麓版选修1）,“三冗”与积贫积弱“拗相公”理财整顿军队与科举新法的局限与变质,第6课 北宋王安石变法,导入,北宋中期社会问题日益严重，财政危机和频繁的外患极大地威胁着北宋的统治。在宋神宗的支持下，王安石以“三不足”的大无畏精神，在经济、军事、科举制度等方面推行新法，取得了一定的成效。变法究竟是在怎样的背景下推行的？其利弊得失如何？,“三冗”与积贫积弱,赵匡胤,陈桥驿遗址 （位于河南省开封市封丘县陈桥镇）,千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。 清赵翼,杯酒释兵权（想象画）,北宋武臣石像,。

19、（一）本课测评 1简要叙述王安石变法经济改革措施的主要内容。 解题关键：王安石变法经济措施的诸方面。 思路引领：主要目的、基本内容和影响。 答案提示：为了实现富国的目的，王安石采取了青苗法、农田水利法、免役法（又称募役法）、市易法、方田均税法、均输法。富国之法初步改变了积贫的局面。 2分析王安石变法军事改革的目的及主要内容。 解题关键：巩固封建统治。 思路引领： 直接目的和根本目的；王安石变法军事措施的诸方面内容。 答案提示：目的：为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序。 具体有以下几个方面：保甲法、保马法、。