高等数学全册教案教学设计

1、2016-2017 学年度二年级数学下册教学计划一、学生情况分析学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题。

2、1冀教版小学四年级数学上册全册教案第一单元 升和毫升升和毫升是数学课程标准 “空间与图形” 领域中测量的内容，主要包括认识“升”和“毫升 ”以及二者之间的换算关系。本单元的教育目标：1、结合具体事例，了解容积的意义，认识“ 升”和“毫升”，知道1升1000毫升，会用字母表示升和毫升。2、通过实验操作等数学活动，感受“ 升”和“毫升”的实际意义，能表达实验的过程和结果。3、体会数学与日常生活的密切联系；在实验操作的过程中，感受数学问题的探索性，挑战性，体验数学学习的乐趣。本单元重难点:认识“升”和“毫升”，知道1。

3、1冀教版小学五年级数学上册全册教案方向与路线单元分析（一）单元教育目标1能读懂平面示意图，能根据物体相对于参照点的角度确定并描述物体所在的方向；会描述简单的路线图。2在根据示意图描述物体的方向和运动路线的过程中，发展空间观念。3能回答教材中提出的行走路线问题，能设计自己的出行方案，并清楚地说明出行的路线。4了解日常生活中许多事物都可以借助平面示意图表达和交流，感受方向、路线与生活的密切联系。（二）单元教材说明本单元教材是在学生认识了东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，会用八个方向词描述平。

4、第 1 页 共 155 页2018 年春湘教版八下数学全册教案直角三角形的性质教学目标知识与技能：1 理解并掌握直角三角形的判定定理和斜边上的中线性质定理2 能应用直角三角形的判定与性质，解决有关问题。过程与方法：通过对几何问题的“操作探究讨论交流讲评” 的学习过程，提高分析问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观：感受数学活动中的多向思维、合作交流的价值，主 动参与数学思维与交流活动。教学重点：直角三角形斜边上的中线性质定理的推导与应用。教学难点：“操作 探究 讨论交流讲评” 得出直角三角形斜 边上的中线性质定理。教。

5、全册教材的整体分析（一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角鸡兔同笼和综合与实践等。（二）教学目标：绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提。

6、新人教版四年级数学下册全册教案 第一单元四则运算 一 教学内容 四则运算 二 教材分析 这一单元是这册书中一个重点单元 本单元主要教学并梳理混合运算的顺序 混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题 并且知道括号的作用 这里主要教学含有两级运算的运算顺序 并对所学的混合运算的顺序进行整理 其主要内容有 整理同级运算的顺序 教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序 有关0的运算 三。

7、-小学资源网（www.xj5u.com ）投稿电话：01052203411 QQ:2355394585-2015 学年度第二学期三年级下册数学教案 执教老师：*执教班级：*班-小学资源网（www.xj5u.com ）投稿电话：01052203411 QQ:2355394585-知识结构图-小学资源网（www.xj5u.com ）投稿电话：01052203411 QQ:2355394585-第一单元 位置与方向（一）新知识点：1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。2、知道辨别地图上的方向。绿色圃中小学教育网 http:/www.Lspjy.com3、会看简单的路线图（四个方向） 。4、认识东北、东南、西北、西南。

8、 2017 苏教版小学数学教学设计 二年级(下册) 第 1 页，共 187 页有余数的除法认识上课时间： 月 日 课型：新授课 总课时编号： 1教学内容：教材第 1、2 、3 页内容。教学目标：1经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义；2能根据平均分有剩余的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式；3通过操作、思维、语言的有机结合，提高观察、分析、比较、综合、概括能力；4感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点：通过平均分的活动抽。

9、升和毫升 教学设计教学内容认识容量和升。学情分析这部分内容在以往教材中是安排在认识体积之后学习的，但在学生的生活中已被广泛运用，学生具有一定的感知。 教学要求知识目标：使学生知道“容量”的概念，认识容量单位“升” ，了解“一升”的实际意义，体会“容量”的含义，通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。能力目标：增强空间大小的量化观念，提高学生的动手操作和实际应用能力。情感目标：在操作活动中，感受学习的乐趣。教学重点、难点使学生认识“升”这个容量单位的大小，加深对“升”的认识。主要教学方法讲授法。

10、课题 有余数的除法 课时数 课时总数学讲目标1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。3、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。重、难点 理解有余数除法的意义。教学准备 课件师 生 活 动 教学手记一、 先学探究：谈话：开学第一天，老师就准备了 10 枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？提出问题：这 10 枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合理呢？ （1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人。

11、1西师版小学五年级数学上册全册教案一 小数乘法教学内容本单元的主要内容包括：单元主题图、小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决问题、整理与复习。编排的思路是：单元主题图呈现生活中应用小数计算的教学情境，激发学生的学习兴趣，为单元教学激发学习动力；小数乘整数是学生借助乘法的有关知识探究小数计算的开始，让学生通过探究，初步感知小数乘法的一算方法；然后通过小数乘小数的教学，深化学生对小数乘法的计算方法掌握水干；在此基础上，再通过积的近似值的学习，巩固学生掌握的小数乘法的计算方法，同时让学生理解生活中为。

12、西师大版小学五年级下册数学全册教案1第一单元：分数分数的意义（一）【教学内容】教科书第 12页的例 1以及相关的练习。【教学目标】1 理解分数的意义和单位“1”的含义，知道分母、分子的含义和分数各部分的名称，知道生活中分数的广泛用途，会用分数解决生活中的简单问题。2 培养学生的分析能力和归纳概括能力。3 通过学生的主动探索，培养学生的成功体验，坚定学生学好数学的信心。【教具准备】多媒体课件和视频展示台。【教学过程】一、复习引入师：中秋节到了，小华家买了很多月饼，分月饼的任务当然就落到小华的身上了。你看，小华。

13、人教版三年级下册数学全册教案教学设计2018年,小学三年级英语上册,三年级上册英语书下载,人教版三年级下册数学教学设计,人教版三年级下册语文教学设计,人教版三年级下册教学设计,人教版小学三年级下册美术教学设计,人教版三年级下册七颗钻石教学设计,人教版三年级下册太阳教学设计,人教版小学语文三年级下册教学设计。

14、1苏教版小学五年级数学上册全册教案第一单元：认识负数教学内容：1、认识负数：教材第 1 - 6 页例 1 - 例 4 以及练习一2、实践活动：面积是多少 第 10 - 11 页教学目标：1、知识与技能：使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道 0 既不是正数也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。2、过程与方法：使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。3、情感与态度：通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算。

15、1人教版小学五年级数学上册全册教案第一单元 小数的乘法教学内容小数乘整数；小数乘小数；积的近似值；连乘、乘加、乘减；整数乘法的运算定律推广到小数。教学目标知识与技能1.理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2.会用“四舍五人法”截取积商是小数的近似值。3.理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。过程与方法1.经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。2.经历乘法运算定律和两步运算计算顺序的应用过程，体验迁移的学。

16、人教版小学数学三年级下册教学设计 一、 教学内容 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。 二、教学目标 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算一位数除商是。

17、- 1 -人教版三年级数学下册全册教案教学设计第一单元 位置与方向一、教学内容学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。例 1使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。例 2 使学生知道地图上的方向。例 3使学生会看简单的路线图（四个方向），并能。

18、 五年级数学上册教学设计 教学内容 精打细算教学目标1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。教学重点 体会除法的意义。教学难点 经历探索小数除以整数计算方法的过程教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 一、出示情境图：明确问题。二、总结三、巩固练习。1、学生尝试解决，探索小数除法的计算方法。先独立尝试，再汇报交流，提。

19、 第一单元：单元教学计划 单元教学内容：第一单元（解决问题） 单元教材分析： 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点： 1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。 2.例题的呈现形式具有开放性。 单元教学要求： 1、结合现实生活中的具体情境，使学生初。

20、1五年级数学下册教学计划一、 学情分析 我班少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散能力不理想。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同进步的目的。 二、教材分析绿色圃中小学教育网 h。