甘肃省武威第十一中学中考物理复习教案考点13浮力1

1、压强课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道压力的概念和 压力的三要素，理解压力作用效果与那些因素有关，2、知道压强是表示压力作用效果的物理量，理解压强的定义、物理意义、单位和计算公式。3、学会分析增大和减小压强的方法4、理解液体和气体压强产生的原因，知道液体内部压强的计算公式。教学内容分析：以学生已有的力的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解力的压力的作用效果、压力的三要素、压强的定义、单位计算公式、液体和气体压强等知识；结合自己的实践和生活经验，理解增大和减小压强的方法；搜集有关资料。

2、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点六：内能的利用 课型 复习 课时序数 27、28备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、了解比热容的意义，知道比热容的单位，认识到比热容是物质的属性之一；探究不同物质的吸热本领的差异，讨论比热容与人类生活联系的实例；能根据比热容进行简单的热量计算。2、通过相关习题的研究与分析，掌握 Q 吸 = cm（t - t0）和 Q 放 = cm（t 0 -t）。3、理解热值的定义，知道燃料放出热量的计算，并会简单的计算；4、进一步理解热机的工作原理及热机的效率；教。

3、运动和力课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道什么是参照物，学会选择不同的参照物，研究物体的运动情况。2、能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算3、知道运动的分类，理解匀速直线运动和变速运动。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解机械运动、参照物、速度及平均速度等知识；结合自己的实践和生活经验，理解速度和平均速度的测量；搜集有关资料和同学之间的信息交流，知道运动的分类，并形成完整的知识结构体系。知识与技能1、知道什么是参 照物，学会选择不同的。

4、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点七：运动和力 课型 复习 课时序数 29、30备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道什么是参照物，学会选择不同的参照物，研究物体的运动情况。2、能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算3、知道运动的分类，理解匀速直线运动和变速运动。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解机械运动、参照物、速度及平均速度等知识；结合自己的实践和生活经验，理解速度和平均速度的测量；搜集有关。

5、内能的利用课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、了解比热容的意义，知道比热容的单位，认识到比热容是物质的属性之一；探究不同物质的吸热本领的差异，讨论比热容与人类生活联系的实例；能根据比热容进行简单的热量计算。2、通过相关习题的研究与分析，掌握 Q 吸 = cm（t - t 0）和 Q 放 = cm（t 0 -t）。3、理解热值的定义，知道燃料放出热量的计算，并会简单的计算；4、进一步理解热机的工作原理及热机的效率；教学内容分析：以学生已有的内能和温度基础知识为根本，通过讨论和交 流、合作，复习理解分子运动论、内能及改变内能的方式。

6、质量和密度课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道质量、密度和体积的单位、符号、计算公式及测量方法。2、学会使用天平，用天平测固体、液体的体积。3、能用天平、量筒、刻度尺等测出物体的密度。4、通过计算鉴定物 质及判断是实心物体还是空心物体。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解质量、体积、速密度度等知识；结合自己的实践和生活经验，理解物体质量和密度的测量；搜集有关资料和同学之间的信息交流，学会鉴定物质及判断 是实心物体还是空心物体，并形成完整的知识结构体系。。

7、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点九：质量和密度 课型 复习 课时序数备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道质量、密度和体积的单位、符号、计算公式及测量方法。2、学会使用天平，用天平测固体、液体的体积。3、能用天平、量筒、刻度尺等测出物体的密度。4、通过计算鉴定物质及判断是实心物体还是空心物体。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解质量、体积、速密度度等知识；结合自己的实践和生活经验，理解物体质量和密度的测。

8、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点十二：压强（2 ） 课型 复习 课时序数备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道压力的概念和压力的三要素，理解压力作用效果与那些因素有关，2、知道压强是表示压力作用效果的物理量，理解压强的定义、物理意义、单位和计算公式。3、学会分析增大和减小压强的方法4、理解液体和气体压强产生的原因，知道液体内部压强的计算公式。教学内容分析：以学生已有的力的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解力的压力的作用效果、压力的三要素。

9、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点十二：压强（3 ） 课型 复习 课时序数备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道压力的概念和压力的三要素，理解压力作用效果与那些因素有关，2、知道压强是表示压力作用效果的物理量，理解压强的定义、物理意义、单位和计算公式。3、学会分析增大和减小压强的方法4、理解液体和气体压强产生的原因，知道液体内部压强的计算公式。教学内容分析：以学生已有的力的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解力的压力的作用效果、压力的三要素。

10、压强课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道压力的概念和压力的三要素，理解压力作用效果与那些因素有关 ，2、知道压强是表示压力作用效果的物理量，理解压强 的定义、物理意义、单位和计算 公式。3、学会分析增大和减小压强的方法4、理解液体和气体压强产生的原因，知道液体内部压强的计算公式。教学内容分析：以学生已有的力的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解力的压力的作用效果、压力的三要素、压强的定义、单位计算公式、液体和气体压强等知识；结合自己的实践和生活经验，理解增大和减小压强的方法；搜集有关资。

11、内能课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、理解分子动理论的基本 观点；认识物体宏观热现象和分子热运动的联系；2、理解内能的含义，能简单表述温度和内能的关系；知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义；3、知道热改变物体的内能的方式，并能对典型的事例进行分析。教学内容分析：以学生已有的内能和温度基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解分子运动论、内能及改变内能的方式等知识；结合自己的实践和生活经验，理解扩散现象及改变内能的方式；搜集有关资料和同学之间的 信息交流，知道做工和热传递在改变物体内能上。

12、2014-2015 学年度九年级 班物理 教案课题 考点五：内能 课型 复习 课时序数 25、26备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、理解分子动理论的基本观点；认识物体宏观热现象和分子热运动的联系；2、理解内能的含义，能简单表述温度和内能的关系；知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义；3、知道热改变物体的内能的方式，并能对典型的事例进行分析。教学内容分析：以学生已有的内能和温度基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解分子运动论、内能及改变内能的方式等知识；结合自己的。

13、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点八：力 课型 复习 课时序数 31、32备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道力的概念和力的单位，知道力的三要素，能用示意图表示力2、知道牛顿第一定律的内容，知道惯性的概念3、知道二力平衡，学会求同一直线上的二力合成。教学内容分析：以学生已有的力的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解力的作用效果、力的三要素、力的合成和分解、重力弹力和摩擦力的三要素、作用力和反作用力、二力平衡等知识；结合自己的实践和生活经验，。

14、力课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道力的概念和力的单位，知道力的三要素，能用示意图表示力2、知道牛顿第一定律的内容，知道惯性的概念3、知道二力平衡，学会求同一直线上的二力合成。教学内容分析：以学生已有的力的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解力的作用效果、力的三要素、力的合成和分解、重力弹力和摩擦力的三要素、作用力和反作用力、二力平衡等知识；结合自 己的实践和生活经验，理解同一直线上的两个力的合成；搜集有关资料和同学之 间的信息交流，知道二力平衡的条件，并形成完整的知识结构体系。知。

15、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点十二：压强（1 ） 课型 复习 课时序数备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道压力的概念和压力的三要素，理解压力作用效果与那些因素有关，2、知道压强是表示压力作用效果的物理量，理解压强的定义、物理意义、单位和计算公式。3、学会分析增大和减小压强的方法4、理解液体和气体压强产生的原因，知道液体内部压强的计算公式。教学内容分析：以学生已有的力的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解力的压力的作用效果、压力的三要素。

16、浮力课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道浮力的三要素，理解浮力产生的原因和浮力的计算方法，2、学会测物体在液体内部所受的浮力，学会探究浮力大小和那些因素有关；3、理解漂浮、悬浮和下沉；会用物体的浮沉条件分析物体在液体中的受力情况；4、会计算物体在液体和气体中 所受的浮力。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通 过讨论和交流、合作，复习理解浮力产生的原因、浮力的计算方法、物体的浮沉条件等知识；结合自己的实践和生活经验，理解物体在液体和气体中所受的浮力与那些因素有关；搜集有关资料和同学。

17、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点十三：浮力（2 ） 课型 复习 课时序数备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道浮力的三要素，理解浮力产生的原因和浮力的计算方法，2、学会测物体在液体内部所受的浮力，学会探究浮力大小和那些因素有关；3、理解漂浮、悬浮和下沉；会用物体的浮沉条件分析物体在液体中的受力情况；4、会计算物体在液体和气体中所受的浮力。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解浮力产生的原因、浮力的计算方法、。

18、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点十三：压强（3 ） 课型 复习 课时序数 52备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道浮力的三要素，理解浮力产生的原因和浮力的计算方法，2、学会测物体在液体内部所受的浮力，学会探究浮力大小和那些因素有关；3、理解漂浮、悬浮和下沉；会用物体的浮沉条件分析物体在液体中的受力情况；4、会计算物体在液体和气体中所受的浮力。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解浮力产生的原因、浮力的计算方法。

19、浮力课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道浮力的三要素，理解浮力产生的原因和浮力的计算方法，2、学会测物体在液体内部所受的浮力，学会探究浮力大小和那些因素有关；3、理解漂浮、悬 浮和下沉；会用物体的浮沉条件分析物体在液体中的受力情况；4、会计算物体在液体和气体中所受的浮力。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解浮力产生的原因、浮力的计算方法、物体的浮沉条件等知识；结合自己的实践和生活经验，理解物体在液体和气体中 所受的浮力与那些因素有关；搜集有关资料和同学。

20、2014-2015 学年度九年级 班物理教案课题 考点十三：浮力（1 ） 课型 复习 课时序数备课人 顾新成 审核人 郁元海 授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、知道浮力的三要素，理解浮力产生的原因和浮力的计算方法，2、学会测物体在液体内部所受的浮力，学会探究浮力大小和那些因素有关；3、理解漂浮、悬浮和下沉；会用物体的浮沉条件分析物体在液体中的受力情况；4、会计算物体在液体和气体中所受的浮力。教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解浮力产生的原因、浮力的计算方法、。