flash动画2

1、1xxxx 职业学院教师姓名：xx 授课班级：动漫设计与制作 课程名称：二维动画场景设计 课题 二维动画场景空间设计与镜头表现1二维场景空间设计2景别3构图4动画场景透视表现教学基本内容5镜头运用2 课时教学基本要求1掌握二维动画场景空间结构表现与构图；2正确处理场景与镜头运用的关系。重点 1二维场景的构图规律及空间结构表现方法；2场景与镜头运用的关系。难点 二维动画场景的空间设计教具 多媒体课件课型 理论讲授授课日期（校历） 第 1 周星期 1 第 3-4 节课后小结 附于教案详细教学过程附后2一、教学目标通过讲述景别、构图、场景透。

2、星际 2 片头铁门动画部分 2铁门动画：把铁门的曲线调整下，让它停顿的时间更长一些。 第 1 集星际 2 片头铁门动画部分 2 修 删 本节课我们来学习星际 2 片头铁门动画的第二部分，通过本节课的讲解整个铁门的动画就制作完成了，认真学完之后，你的动画水平将上一个新的台阶。 。

3、江苏省无锡立信职教中心校教案课 题 综合实践四：素材动画组合课 型 讲授、练习授课日期 授课时数 2教学目标 掌握素材动画的组合掌握动画组合时命令、按钮、声音三个图层的制作教学重点素材动画的组合命令、按钮、声音三个图层的制作教学难点命令、按钮、声音三个图层的制作学情分析 素材动画组合是 flash 中的重点，须反复练习板书设计综合实践四：素材组合素材组合： 世界环境日回顾1 素材动画的组合包括：1 片头动画：“世界环境日回顾”的文字摆动效果2素材动画 1：“世界环境日主题”动画3素材动画 2：“05 年世界环境日主题”文字图。

4、江苏省无锡立信职教中心校教案课 题 综合实践三：素材动画组合课 型 讲授、练习授课日期 授课时数 2教学目标掌握补间时简易的使用掌握素材动画的组合掌握动画组合时命令、按钮、声音三个图层的制作教学重点素材动画的组合命令、按钮、声音三个图层的制作教学难点命令、按钮、声音三个图层的制作学情分析 素材动画组合是 flash 中的重点，须反复练习板书设计综合实践三：素材组合一素材动画 5：“勿忘国耻 振兴中华”二素材组合：纪念抗日战争胜利 60 周年1 素材动画的组合2 动画组合时命令、按钮（创建） 、声音三个图层的制作3 学生作品。

5、江苏省无锡立信职教中心校教案课 题 综合实践二：素材动画组合课 型 讲授、练习授课日期 授课时数 2教学目标熟练制作遮罩动画掌握素材动画的组合掌握动画组合时命令、按钮、声音三个图层的制作教学重点素材动画的组合命令、按钮、声音三个图层的制作教学难点命令、按钮、声音三个图层的制作学情分析 素材动画组合是 flash 中的重点，须反复练习板书设计综合实践二：素材组合一素材动画 5：一个文字遮罩动画二素材组合：节约能源 从我做起1 素材动画的组合2 动画组合时命令、按钮、声音三个图层的制作3 学生作品保存、发布、上传；老师打分。

6、江苏省无锡立信职教中心校教案课 题 综合实践一：素材制作 2 课 型 讲授、练习授课日期 授课时数 2教学目标熟练制作遮罩动画掌握影片元件的使用能运用多图层制作分层动画教学重点 遮罩动画、影片元件、多图层的使用 教学难点 影片元件学情分析 分清影片元件、图形元件使用上的差别很重要板书设计综合实践一：素材制作 2一内容素材 3：同一个世界，同一个梦想二内容素材 4：绿色奥运、科技奥运教法：教师先讲学生再练学生作品打分总结教 学后 记学生能熟练制作遮罩动画， 但个别学生仍不能分清影片元件、图形元件江苏省无锡立信职教中心校。

7、课题动画制作工具FLASH课堂类型新授教学时间年级五年级知识1.工作界面的介绍；2.绘图工具的使用；3.学习制作运动动画。能力 学生会运用 FLASH 工具制作小球并使之运动。教学目标情感 培养学生勤于实践，大胆尝试的优秀品质。难点了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。教材处理 重点 理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。教学思路方法浏览作品，观察评议完善作品，提高训练保存作品教 师 活 动 学 生 活 动教学结构设计与教学过程编排一、。

8、第 1 讲 第 3 章 第 节 第 2 周 星期标题：使用绘图工具知识：熟练掌握：文本工具输入文本和设置文本样式。掌握：线条工具、铅笔工具、铅笔工具绘制线条；椭圆工具、矩形工具和多角星形工具绘制几何图形；刷子工具绘制不规则图形。了解：工具栏教学目标技能：教学重点：文本工具输入文本和设置文本样式线条工具、铅笔工具、铅笔工具绘制线条；椭圆工具、矩形工具和多角星形工具绘制几何图形；刷子工具绘制不规则图形。教学难点： 各种绘图工具的配合使用、灵活应用教具学具准备：思考题（作业）：简单运用已有知识制作“小相册”课后小结。

9、47 用按钮控制动画 2制作：江西省新余市孔目江区欧里中学 谢绚动画原理分析：本动画我们同样使用不同的按钮去控制不同的影片剪辑。先直接导入以前制作好的按钮元件和影片剪辑元件，再将每个影片剪辑放置在时间轴的一个帧上，点击按钮添加脚本，让不同的按钮控制动画跳转到指定的帧上，去播放放置在该帧上的影片剪辑，达到按钮控制动画的目的。重点难点：导入外部库直接使用现成的元件，用按钮控制动画跳转到指定的帧上，修改影片剪辑的方法制作过程：1 导入素材：文件/导入/打开外部库。2 打开源文件：找到制作好的“用按钮控制动画 1”的。

10、13513.4 骨骼系统 骨骼系统是骨骼对象的一个有关节的层次链接，可用于设置其他对象或层次的动画。在设置具有连续皮肤网格的角色模型的动画方面，骨骼尤为有用。可以采用正向运动学或反向运动学为骨骼设置动画。对于反向运动学，骨骼可以使用任何可用的 IK 解算器，或者 交互式 IK 或 应用式 IK。骨骼是可渲染的对象。它具备多个可用于定义骨骼所表示形状的参数，如锥化和鳍。通过鳍，可以更容易地观察骨骼的旋转。 在动画方面，非常重要的一点是要理解骨骼对象的结构。骨骼的几何体与其链接是不同的。每个链接在其底部都具有一个轴点。骨。

11、第二课 动画制作工具 flash一、教学目标1、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。二、教学内容1、工作界面的介绍2、绘图工具的使用3、学习制作运动动画三、 教学课时 2 课时四、 教学过程第一课时一、欣赏导入：播放上一节课自己下载的喜欢的动画。 （选两个较好的全体观看）师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节课开始学习动画制作工具 FLASH。二学生看书自学下面内容：（一）Flash MX 的工作。

12、第 1 页 共 2 页自考 04503 动画概论 21. 电影史上的动画的创始人法国人埃米雷诺2. 美国动画之父-温瑟麦凯 ,日本动画之父-下川凹夫、幸内纯一和北山清太郎3. 动画的特性 娱乐性、商业性 、假定性、艺术性、教育性、艺术性、综合性、制作性、时尚性4. 动画作品的叙事形式动画片按照叙事风格分可以为文学性动画片、戏剧性动画片、记实性动画片、抽象性动画片。1、文学性动画片，这种类型的动车具有小说、诗歌、散文等性质。这类影片没有一条戏剧冲突的主线，而是围绕主人公或某个事件的生活线索生发出友情、 爱情、烦恼、愉快、幻想回忆、追。

13、 第 1 页 共 3 页职业技能鉴定动画绘制员理论知识试卷注 意 事 项1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一 二 三 四 五 总 分得 分得 分评分人一、判断题（判 断 下 列 各 题 ， 正 确 的 在 题 后 括 号 内 打“ ”， 错 的 打 “”， 每 题 1分 ， 共 20分 ）1. 局部镜头是动作镜头。 （ ）2. 传统动画的制作成本要高于无纸动画，并且制作周期要长一些。（。

14、Flash 下雨动画制作图 1 夜色雨景最终效果1、首先启动 Flash，设置影片舞台大小为 450 像素280 像素，影片背景色为深灰色（#282C3E）。2、为了使下雨效果更加逼真，我们首先制作雨滴落到地上所形成的涟漪效果。新建影片剪辑元件，命名为 Rain drop ripple，进入元件的编辑区后，使用椭圆工具绘制一个长椭院，使用鼠标双击椭圆的轮廓线，按下键盘上的 Delete 键将轮廓删除掉，然后打开混色器面板，在填充样式下拉列表中选择放射渐变填充方式，然后在下面的色带下添加 3 个滑块，设置左右两边的滑块颜色为白色，设置中间滑块的颜色为黑色，。

15、1Flash 简单动画制作练习课 题 Flash 简单动画制作练习教学目的:通过对前面所学的知识进行练习，在实际动手过程中实践 flash 的应用。重 点难 点关 键课堂类型 复习 教学方法教（学）具 计算机 教学手段 任务驱动教学进程:通过实际例子的制作，让学生对 flash 的应用更加熟练，在实践中加深印象，对前面的知识进行总结，为以后的学习打下基础。2板书设计:课后分析:。

16、动画制作一动画的类型1逐帧动画2补间动画A形状补间动画B运动补间动画二动画的基本形态1位置2形状3颜色4大小5旋转三逐帧动画的制作四形状补间动画的制作1形状补间动画中的对象必须是分离的矢量图，同一帧中的所有对象一起变形2同一图层上必须有两个。

17、第 1 页 共 7 页多媒体技术应用练习 2一、选择(1*100)第一套1下列（ ）媒体属于属于感觉媒体。(1)语言 (2)图象 (3)语言编码 (4)文本A(1) (2) B(1) (3) C(1) (2) (4) D(2) (3) (4)2下面（ ）说法是不正确的。A电子出版物存储容量大，一张光盘可以存储几百本书B电子出版物可以集成文本、图形、图形、图象、动画、视频和音频等多媒体信息C电子出版物不能长期保存D电子出版物检索块3下列配置中哪些是多媒体计算机必不可少的（ ）(1)CD-ROM 驱动器 (2)音频卡 (3)显示设备 (4)高质量的视频采集卡A(1) B(1) (2) C(1) (2) (3) D全部4Flash 有两种。

18、晋城市凤鸣中学信息技术教案凤鸣中学 张永刚1授课年级：八年级教学内容：初中信息技术第五章第二课时课 题：认识 Flash 动画（二）教学目标：1.初步学会绘图工具的用法和文档尺寸的设置方法；2.初步学会将图形转换为“图形”元件的方法。教学重点：1.初步学会绘图工具的用法和文档尺寸的设置方法；2.初步学会将图形转换为“图形”元件的方法。教学难点：绘图工具的用法教学方法：讲解演示法、实践法课件教具：凌波多媒体教学软件、学习资料光盘教学过程：一、导课：出示“蓝 天白云” 画面。这幅美丽的画面就是由 Flash 绘图工具绘制的。。

19、Flash8.0 简单动画制作 (经典版)一. 制作遮罩动画或逐帧动画实例：制作心电脑图动画（1） 设置舞台大小和背景：打开 Flash8.0 程序，设置舞台大小为 200px*150px,背景色为#000000（黑色）/ 回车，确定。（2） 创建元件：展开右侧的库面板，单击库面板下方的“新建元件”命令，输入元件的名称为“心电图” ，选择类型为影片剪辑，确定。单击线条工具，在属性面板中，设置线条颜色为白色，选择笔触高度为 6，单击舞台，绘制心电波形，如图 5-14 所示。单击时间轴上的“场景” ，回到场景。（3） 将心电图元件放入到图层 1 中：单击图层 1 的。

20、第 1 篇 FLASH 卡通绘制一、 工具箱的使用1、直线工具可为绘制的任何形状选择填充颜色和笔触颜色，可更改线条的粗细和样式提示：按住 SHIFT 键可使绘制的线条角度为 45 度 2、使用铅笔工具铅笔有三种模式：伸直、平滑、墨水，伸直则图形被直线化，平滑对绘制过程中有锯齿的线条进行平滑处理，墨水模式不会对线条进行任何修改。提示：按住 SHIFT.可绘制出水平或竖直的线条3、椭圆形工具和矩形工具注意：用绘图工具创建重叠性状将自动产生镂空效果4、钢笔工具绘制曲线：单击定义起点，定义下一点，按住鼠标不放并任意拖动绘制直线：在下一点。