第三单元 分数除法,稍复杂的解决问题（二）,城口河鱼小学 杜江,两个未知数的和倍问题,果园里有桃树和梨树共120棵，桃树的棵数是梨树的2倍。桃树、梨树各有多少棵？,120（2+1）=1203=40(棵)402=80（棵）答：桃树有80棵，梨树有40棵。,复习旧知 导入新课,上午得分是下午得分的（ ）
分数除法解决问题三例6Tag内容描述：
1、分是上午得分的（ ）,根据线段图：,看图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,如果:设上午得分为x分，下午得分应表示为：,x,设下午得分用x分，上午得分应表示为：,2x,复习旧知 导入新课,这道题怎样解答，请你根据这里题意的理解画出线段图。
,怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？,（一）阅读与理解,上半场和下半场各得多少分？,（上半场得分和下半场得分相比较；上半场得分看作单位“1”上半场得分是下半场的2倍。
,下半场得分和上半场得分相比较；上半场得分看作单位“1”； 下半场得分是上半场的,引入情境 探究新知,（二）分析与解答,问题：,你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？,上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？,（上半场得分下半场得分42分）,请你依据等量关系列方程并解答。
,引入情境 探究新知,（二）分析与解答,解：设下半场得了x分，则上半场 得了2x分。
x2x42 3x42 x42 &#。
2、图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,如果:设上午得分为x分，下午得分应表示为：,x,设下午得分用x分，上午得分应表示为：,2x,复习旧知 导入新课,这道题怎样解答，请你根据这里题意的理解画出线段图。
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x2x423x42x42 3x14上半场： 421428（分）,问题：,如果设下半场得了x分，那么我们把谁看作是单位“1”？,如果把下半场得分看作单位“1”，那么上半场得分是下半场的几倍？。
3、段图，你能说说上午得分、下午得分间的数量关系吗？,复习二,看图回答问题：,问题：,从图中你知道了什么？,（下午得分与上午得分相比较；上午得分是单位“1”； 下午得分是上午得分的 。
）,如果上午得分用x分表示，那么下午得分应怎样表示?,x,如果下午得分用x表示，那么上午得分应怎样表示?,2x,二、引入情境，探究新知,这道题怎样解答，请你根据这里题意的理解画出线段图。
,怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话？,（一）阅读与理解,上半场和下半场各得多少分？,（上半场得分和下半场得分相比较；上半场得分看作单位“1” 上半场得分是下半场的2倍。
,（下半场得分和上半场得分相比较；上半场得分看作单位“1”；下半场得分是上半场的 。
）,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,问题：,你们能借助线段图找出一个等量关系式吗？,上半场和下半场的得分我们都不知道，那怎样设未知数？,（上半场得分下半场得分42分）,请你依据等量关系列方程并解答。
,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,解：设下半场得了x分，则上半场得了2x分。
x2x423x42x42 3。
4、根据线段图，你能说说上午得分、下午得分间的数量关系吗？,复习二,看图回答问题：,问题：,从图中你知道了什么？,（下午得分与上午得分相比较；上午得分是单位“1”； 下午得分是上午得分的 。
）,如果上午得分用x分表示，那么下午得分应怎样表示?,x,如果下午得分用x表示，那么上午得分应怎样表示?,2x,二、引入情境，探究新知,这道题怎样解答，请你根据这里题意的理解画出线段图。
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