法语阅读辅导门房

1、第一课时：课外阅读训练（一）阅读理解要掌握段落关系一、知识点归纳（一）关注段落语言 引导品味中年级教材中有大量在语言表达上富有特色的的段落，教师要有一双慧眼，帮助学生搭建与文本沟通的桥梁，有针对性地加以指导点拨，引领学生走进文本语言的深处，回归语文本位，让学生的体验、感悟与文本的理解紧密结合起来，从中积累并移植这些句型段落，有效地帮助学生规范语言，提高语言文字的驾驭能力。1抓住关键词，品味文本内涵对于三、四年级学生语言表达能力还不是很强的情况下，为了让学生更轻松地解读文本，更深刻地揣摩文章的内涵，。

2、翰学周写人阅读飞人刘翔小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。他七八岁的时候，他的爷爷已经 70 岁了，此前老人家是不会骑自行车的，但 70 岁那年突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想，爷爷 70 岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。开始的时候，刘翔练的。

3、1小学三年级语文阅读辅导1. 五 花 山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋。

4、四年级下册辅导三 阅读一 古诗词三首 1 先解释带点字的意思 再写写句子的意思 1 湖光秋月两相和 湖光 秋月 诗句的意思是 2 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 红胜火 绿如蓝 诗句的意思是 2 根据意思写诗句 1 和我久久地凝视着而互相看不够的 只有敬亭山了 2 江南春天的美景实在太美了 这的美丽风景 曾经是多么熟悉 多么。

5、语文阅读辅导资料现代文阅读解题注意事项 一 、深入理解文章 理解文章在于“读” 。读文章分为两个方面： 1、读全文，整体把握文章内容。 读的过程中以“人” 、 “事”、 “情”、 “理”四字为纲来对文意进行归纳概括。 2、读局部，按照答题的需要重读相关段落，以加速对文章的理解或提高答题的准确度。 二、答题应遵循三原则 1、文本原则。强调的事答题要从文本出发，到文本中去寻找答案。 2、关键词原则。一是关注题干中的关键词，明确需要回答什么问题；二是答题时要使用能够得分的关键词，明确怎么回答问题。 3、分层次原则，即答题。

6、专业四级阅读辅导-1本文由 a77147792a 贡献ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。专业四级考试辅导 阅读理解赵芳芳一、考试目的 本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础 阶段课程的学生是否达到了所规定的各项 英语专业技能要求，考核学生综合运用各项基本技 能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程 度。 二、考试的性质与范围 本考试属于标准参考性教学检查类考试。考试 范围包括所规定的听、读、写技能以及语 法、词汇知识。三、考试时间 对象与命题 本考试在英语专业第四学期举。

7、散文阅读辅导之理解词、句子含义高考现代文阅读，文学作品选文绝大部分是散文作品，抒情、说理（哲理）、叙事性的散文都有。这就需要我们特别关注散文作品的特点及阅读规律和技巧的掌握，这样可以帮助我们更好的理解作品，更有效率地提高成绩。散文的特点是虚实结合。所谓虚，是指散文作者在文章中表达的看法、认识、情感等；所谓实，是指散文借以表达情感的人、事、景、物等。情感的表达一般来说并不是凭空的，而是借助于对一定的人、事、景、物的认识和理解而产生的。抓住了这个特点，可以帮助我们在行文中比较准确地找到与主旨有关的语。

8、 中心小学阅读辅导教案指导教师 年级 六年级 时间 2012.11.8辅导主题 怎样写书评阅读指导 地点 阶梯教室 2目的要求：通过指导学生写书评，让学生掌握写书评的方法与技巧，提高学生的阅读兴趣，写作能力与语言表达能力以及对作品的鉴赏能力。教学重点：着重让学生掌握写书评的写作方法，提高学生的写作能力。教学过程：（一）导入读一本书，我们总想写一写对这本的看法，发表一下自己对这本书的评论，这样的文章就叫书评。（二）指导学生写书评1、怎样写书评首先，读一本书，我们要一边读一边就书的情节和内容做笔记，记下可阐发的评论。2。

9、1现代文阅读辅导之评价鉴赏一、考点解析高考鉴赏评价方面考点包括：鉴赏文章的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容、观点态度等几方面的考察，能力 层级要求是 E。这是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的较高的一种能力要求。鉴赏文学作品的形象通常指通过什么手法来刻画了什么形象，或形象有什么特殊的意义；鉴赏语言通常指语言的风格如优美、 华丽、淡雅、含蓄、深刻等，或语言是否准确、简炼、生动；鉴赏表达技巧通常指文章运用了哪些写作原则、规律和方法，主要有表达方式( 记叙、说明、 议论、抒情)，表现手法(。

10、初中语文阅读辅导教案(17)第 17 讲：小小说阅读（二）（一）请认真阅读下面的文章，完成 1822 题。日照 雕花烟斗（冯骥才）他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布静止、无声、散着浓香的瀑布。不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却。

11、 完型阅读强化训练二 一 完形填空 共10小题 每小题1分 满分10分 Humans are mammals 哺乳动物 Most mammals are born able to do many things Some can walk within a few minutes of being born They have to be able to run away if 16 is near。

12、文阅读辅导之综合运用编稿：于坤 审稿：李家声 责编：徐冬杰一、解题思路一个原则：忠实于文本（现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想） 三个步骤：第一步、 读文章第二步、 读题干第三步、 结合原文内容，巧妙答题二、解题思路具体阐述第一步：读文章1、抓题目散文的题目往往有深层含义，在速读时，首先应注意题目，题目往往能最先传达出与作品密切相关的信息。速读全文，了解大意2、第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么？读完后，力求用一句话或 50100 字概括文。

13、“文学名著阅读竞赛”辅导资料广州市九十七中学高一语文备课组一、内容范围语文课程标准建议阅读的及初高中教科书上涉及到的中外名著。重点阅读下面名著：（一）古代：史记 （项羽本纪、廉颇蔺相如列传、孔子世家、留侯世家（张良） 、刺客列传） 、 论语 、 红楼梦 、 三国演义 。（二）现代：鲁迅（彷徨 呐喊 朝花夕拾 ） ，郭沫若女神 ，沈从文（边城 湘西之行 ） ，钱钟书围城 、 写在人生边上 ，巴金家 ，朱自清散文。（三）外国：莎士比亚罗密欧与朱丽叶 、 哈姆雷特 ，巴尔扎克守财奴 ，托尔斯泰复活 、 安娜卡列尼娜 ，莫泊桑短篇。

14、语文阅读辅导-人的光芒阅读理解阅读下面文章，完成第 15 题。人的光芒听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的G 大调第七交响曲，那激情澎湃的旋律震撼人心，让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫列宁格勒交响曲，那是作曲家在 1941 年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹，这座城市被德国法西斯围困了整整900 天，几乎弹尽粮绝，但全城的人宁死不屈，一直坚持到胜利之夜。在莫斯科胜利广场的纪念馆里，大型的壁画、瓦砾、旧枪弹一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面：黑压压的乌云，满。

15、语文阅读辅导资料1.标题作用： （1）全文的线索，推动情节发展 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者 （4）反映人物情感变化2.动词理解：XX 生动表现了人（事）物 XX 的特点（情状） （或描绘出一幅 的场景） ，反映了人物 的心情3.句子分析： （1）分析句子里词语的表达效果 （2）分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 比喻：用 XX 比喻 XX，表现了（事物） 的特点，表达了（人物）拟人：把 XX 拟人化（或赋予人的情感） ，生动形象的表现了（或描绘出的画。

16、涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。光滑,细腻 新鲜，花哨（贬义）小学语文阅读辅导计划“读书是培养语文能力，提高语文素养最简单有效最经济最根本的方法。 ”为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，我制定了五年级课外阅读计划 。一、激发兴趣，主动阅读。古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者。

17、 作文与阅读辅导第一课 认识作文教学目的：让学生重新认识作文，了解作文的分类，消除对作文的排斥教学过程：1、激趣导入见到同学们，我很高兴，我没想到会有这么多同学选择来学习作文。首先欢迎同学们，不过老师很好奇你们为什么来，能告诉我吗？不管你为什么来，但一个目的是相同的，那就是想学好语文写好作文。那么恭喜大家，来这儿你来对了！2、作文的分类作文可分为记叙文、应用文、想象作文记叙文：写人（别人和自己）写事（有意义和有趣的事）写景状物（景和小动物）应用文：书信 、发言稿、 建议书 、请假条等想象作文：半命题（。

18、阅读辅导 1Text 1Rowena and Billy Wrangler are model high school students. They study hard and do extremely well on achievement tests. And next year, Rowena will be attending Harvard University. Billy, her younger brother, hopes to go to Cornell. What makes Rowena and Billy different from most students is that they dont go to school. In fact, theyve never been to school. Since kindergarten, theyve studied at home. Neither Rowena nor Billy feels as if theyve missed out on anything 。

19、阅读辅导日语阅读：做事的优先顺序作者:教育联展网 责任编辑：梓淇 【资料】 2011 年 2 月 14 日 点评相关日语频道日语网上培训頭人、自分時、何的確把握場合多。頭中無秩序合、何。人、事作。紙画面書出。書出、次、先考、優先順位決。、 ?新発生、見順番決、挿入。、相当頭中整理。精神的。、頭中混乱、私暗黙注意求続。精神的混乱人、物事整理、生活領域及。別、几帳面進、心無駄負担、物事整理方法会得方賢明。整理慣、以前。

20、 专家授课 权威讲解 考试必过法语阅读辅导：门房Voila les journaux 报纸, madame la concierge 门房太太.La rue des Albigeois nest pas large. Sur le trottoir de droite 狭窄的道, il ny a pas de place pour deux personnes, d ;une delle doit descendre sur la chausse.Le numero 23 est une belle maison de quatre tages toute en pierre blanche. Au rez-de-chausse 底层, on remarque dabord une immense porte, haute, large, epaisse, une porte derriere laquelle on doit se sentir e。