1、文阅读辅导之综合运用编稿：于坤 审稿：李家声 责编：徐冬杰一、解题思路一个原则：忠实于文本（现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想） 三个步骤：第一步、 读文章第二步、 读题干第三步、 结合原文内容，巧妙答题二、解题思路具体阐述第一步：读文章1、抓题目散文的题目往往有深层含义，在速读时，首先应注意题目，题目往往能最先传达出与作品密切相关的信息。速读全文，了解大意2、第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么？读完后，力求用一句话或 50100 字概括文章的主要内容。3、精读文章，把握有效信息第二遍精读，仔细阅读，揣摩、参悟一些重要的句子
2、、段落，对文章的主旨产生一定的认识 。养成动笔圈画的习惯，随读随把重要的词语、句子、段落用铅笔圈画出来。要重视开头段 、结尾段。重视重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感悟句等，尤其注意段首、段尾，画龙点晴的句子。重视哲理性散文中的议论抒情句，它们往往就是全文的主旨所在。4、把握行文脉络 把握行文脉络，理清写作思路，以散文的思路作为解题的突破口。其实散文的思路也就是散文“情”的展现过程，是属于散文脉络、结构布局方面的问题，散文思路分析就是分析各层段之间的关系问题，以此为突破口，更易把握全文的主旨，对解答习题常会产生奇效。5、把握作者的情感或观点 在对文章内容要点、思路脉络等初步了解的
3、基础上，去揣摩作者意图，把握作者情感或观点，以求对文章有较深的理解。第二步、 读题干1、清题干、明确要求 重视题干的要求，力图弄懂命题意图、答题方向、答题方法。仔细阅读题目要求，理解显性要求和隐性要求，按规定作答。2、找准对应点（文题结合 ）结合刚才的两遍阅读，根据题目要求，在文本中找准对应点。 第三步：结合原文内容巧妙答题这一步属于信息整和阶段。 整合信息时要充分理解命题者的意图，根据题目要求，依据文章内容，有效地组织好语言，巧妙作答，使所答充分、到位、准确、有条理。有效地组织语言是指，紧扣题意，选用恰当的句式，利用文中的重要词句选取适宜的角度作答。如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关
4、联性，不宜机械地摘录原文的句子，应从命题人所“问”的角度回答。一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。三、例题解析阅读下面文章，回答文后问题江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一
5、元宵等热闹的节期。但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风一一西北风间或吹来，至多也不过冷了日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜自得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么? 我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因
6、而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你
7、试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无?
8、”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深入静后的景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?【解析】 第一步：读文章1读题目，定内容。题目江南的冬景，读开头、结尾以及中间各段的开头结尾部分，可知这篇文章正如题目，写的是江南的冬景。作者郁达夫，联想学过的郁达夫的故都的秋，从而略推本文的风格。以上
9、的分析，可以基本确定，这篇文章是一篇写景的散文，在下一步的研读中，就要注意体会江南的冬景有什么特点，从而确定作者的感情，即文章的主旨。2、理思路，圈重点，定中心本文的题目是“江南的冬景”，开头写的却是北国的冬景，接着写江南的冬景之美，从地质到河港到一天中冬景的变化。即：北国之冬景江南的冬景：地质，河港，一天中冬景的变化。文章中并无直接地抒发感情的句子，但从作者对景色的描写中，能够体会出作者对江南的冬景的喜爱之情，联系故都的秋的描写手法，可知这种喜爱之情就是文章的主旨。文章借景抒情，完全把情融于景中，这就是本文的特点。第二步：读题干1(1)作者认为冬景有“一种特殊的情调”，如果用文中的两个字来概
10、括，应是_ 。【解析】A审题干，定区位。找到需要找的句子，在文章的第三自然段的最后。B抓语词，定特点。读句子“但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调”。这是一个判断句，抓住其中“便是”这个词，答案显然就在其后面。第三步：结合原文，规范作答根据以上的分析，注意字数问题，确定答案为：明朗。第二步：读题干(2)作者说“人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来”，“这一个境界”是一个怎样的境界?(不超过 20 字)【解析】A审题干，定区位。找到原文，在文章的第五自然段，句中有一个重要的指示代词“这一个”，这说明关于“怎样的境界”的问题，应从前面的段落中
11、去寻找。B抓语词，定特点。原句所在的第五个自然段的开头句末尾有“又是一种说不出的悠闲境界”的句子，这其中的“悠闲”很显然是关于“怎样的境界”的问题的关键词，画出来。“又是一种说不出的悠闲境界”的后面都是描写性的话，直到“你说还够不够悠闲”，显然都是在解说“悠闲”的，没有重点词。而接下来的一句“若再要点景致进去”中有“再”则说明后面的“景致”也是“境界”的一部分，将“景致”画出。是什么景致呢，从后文看，地方乡村；时间傍晚。则这种景致可总结为“乡村晚景”。“又是一种说不出的悠闲境界”句中还有一个重点连词“又是”，说明关于“境界”，前面应还有内容。到上一段中，我们可以找到与“境界”有关的一些语词，分
12、别画出来，它们是“感不到岁时的肃杀”，“一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”。以上按文序画出的重点语词有：感不到岁时的肃杀、一种莫名其妙的含蓄在那里的生气、悠闲、乡村晚景(乡村的傍晚景致)。第三步：结合原文，规范作答根据以上的分析，将上面画出的词连词成句，把最重要的内容放在最前面，注意字数问题，则得出答案：悠闲地、无肃杀、含蓄有生气的乡村晚景。第二步：读题干2作者描写江南的冬景，却从北国的冬天写起，这是采用了什么写作手法?这样安排材料的目的是什么?(1)这是采用了_的写作手法。(不超过 8 字)【解析】A审题干，定区位。从题干中可知，作者描写北国的冬天的内容在文章的开头，且问的是写作手法方面的。这
13、就给了我们答题的方向，应从“北国的冬天”和“江南的冬景”之间的关系着手找答案。B抓语词，定特点。读原文可知，写北国在前，写江南在后且全文写的是江南的冬景，“北国的冬天”和“江南的冬景”之间不是平等关系，江南为主，北国为副。江南温暖，北国寒冷。第三步：结合原文，规范作答根据以上的分析，联想前面关于文章表现手法的内容，可知这里采用的是衬托手法，且是衬托手法中的反衬。得出答案：衬托（反衬）。第二步：读题干(2)这样安排的目的是_。(不超过 25 个字)【解析】A审题干，定区位。基本同上一题。这一题实际上问的就是文章使用衬托这种表现手法的作用。B抓语词，定特点。同上一题。第三步：结合原文，规范作答根据
14、前面的分析，联想上面的衬托手法的表达作用是：可以强调作者要表达的情感，增强语气，使意义明显。结合问“作用目的”时的答题方式：表现手法+表达作用+具体的表达效果。得出答案为：运用反衬突出江南冬日的生机，表达作者对江南冬景的喜爱之情。第二步：读题干3在江南“感不到岁时的肃杀”，作者这样说的根据是什么?(不超过 40 个字)【解析】A审题干，定区位。“感不到岁时的肃杀”在文章的第四自然段，很显然答案就在这一句的前后的段落中。字数的限制是 40，这说明要找的内容较多，可能有多个方面。B抓语词。定特点。在区位中，找有关的内容，并画出来。依次可以画出这样的一些句子：地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植
15、物；芦花可以到冬至而不败，红叶也有时候会保持三个月以上的生命；草色顶多成了赭色，根边总带点绿意。另外，前面第二自然段中也有重要的两句，即：寒风吹来，至多也不过冷了一日两日；太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫。第三步：结合原文，规范作答根据以上分析，注意字数的限制，得出答案：江南之冬，天气不冷，芦花不败，树叶难凋，草色不枯；太阳出来，鸟雀吱叫，生机遍地。第二步：读题干4下列对文章的分析，正确的三项是( )A作者在赞美江南冬景的同时，仍旧留念北方的最惠季节秋。B江南的冬季冷不过一两日，太阳一出来，就温暖如春。C描写江南日暮雪景的四句引诗，按照时间顺序，写出了江南雪景的美丽。D江南的冬天微风和煦，枝头总挂
16、着花朵，到处可见充满生机的绿意。E江南的冬天空气湿度大，微雨中的小酒店让人感到悠闲。F最后一段有画龙点睛的作用，全面概括了江南冬夜的特点。【解析】A审题干，定区位。题干中说是对文章的分析，这就要求我们从文章主旨的高度来思考问题，从而确定思考方向。题干中让找“正确的三项”，则根据选项中的内容，找出错误的再排除。B抓语词，定特点。分别分析六个选项，注意其中的判断句和一些重要的词(或表感情，或表范围)。A 项中说“仍旧留念北方的最惠季节秋”，这是一个判断句，站在文章主旨的高度，全文写的是对江南冬景的喜爱之情，其情不在“北方”，更不是秋季，故本项错误。D 项中说“枝头总挂着花朵，到处可见充满生机的绿意
17、”，结合原文，站在文章主旨的高度，文章描写的江南的冬景是“无肃杀的”“含蓄有生气的”，并不是“充满生机的”，这两者并不是一个意思。故 D 错误。E 项中说“微雨中的小酒店让人感到悠闲”，文章中确定说到了“悠闲”这个词，也说到了“小酒店”，但细读原文，可知作者“悠闲”说的是江南的冬景，并不是“小酒店”，故 E 错误。第三步：结合原文，规范作答根据以上的分析，再检查其余的三项，可确定答案为：BCF。四、高考追踪阅读下面的文字，完成 14-17 题。绵绵土牛汉那是个不见落日和霞光的灰色的黄昏。天地灰得纯净，再没有别的颜色。踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记
18、，我是诞生在沙土上的。人们准不信，可这是千真万确的，我的第一首诗就是献给从没有看见过的沙漠的。年轻时，有几年我在深深的陇山山沟里做着遥远而甜蜜的沙漠梦，不要以为沙漠是苍茫而干涩的，年轻的梦都是甜的。我的心灵从小就像有血缘关系似的向往着沙漠，我觉得沙漠是世界上最悲壮最不可驯服的野地方。它空旷得没有边沿，而我向往这种陌生的境界。此刻，我真的踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体投地，伏在热热的沙漠上。我汗湿的前额和手心，沾了一层细细的闪光的沙。半个世纪以前，地处滹沱河上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里把极细柔的
19、沙土叫做绵绵土。“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词，词典里查不到，即使查到也不是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的，祖祖辈辈的先人从没有解释过，甚至想都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵渎。他是一个无法解释的活的神话。我的祖先们或许在想：人，不生在土里沙里，还能生在哪里？就像谷子是从土地里长出来一样的不可怀疑。因此，我从母体降落到人间的那一瞬间，首先接触到的是沙土，沙土在热炕上焙得暖呼呼的。我的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生的仙园老姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻子边闻了又闻，“只有土能洗掉血气。”她常常
20、说这句话。我们那里的老人们都说，人间是冷的，出世的婴儿当然要哭闹，但一经触到了与母体里相似的温暖的绵绵土，生命就像又回到了母体里安生地睡去。我相信，老人们这些诗一样美好的话，并没有什么神秘。我长到五六岁光景，成天在土里沙里厮混。有一天，祖母把我喊到身边，小声说：“限你两天扫一罐子绵绵土回来！”“做甚用？”我真的不明白。“这事不该你问，”祖母的眼神和声音异常庄严，就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情，“可不能扫粗的脏的。”她叮咛我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土，“那是从天上降下来的净土，别处的不要。”我当然晓得。连麻雀都知道用窗棂上的绵绵土扑棱棱地清理它们的羽毛。两三天之后我母亲生下了我的四弟。我看到他
21、赤裸的身躯，红润润的，是绵绵土擦洗成那么红的。她的奶名就叫“红汉”。绵绵土是天上降下来的净土。它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。现在我终于找到了绵绵土的发祥地。我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上，百感交集，悠悠然梦到了我的故乡，梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。我相信故乡现在还有绵绵土，但孩子们多半不会再降生在绵绵土上了。我祝福他们。我写的是半个世纪前的事，它是一个远古的梦。但是我这个有土性的人，忘不了对故乡绵绵土的眷恋之情。原谅我这个痴愚的游子吧。1988年 10 月14.本文描写的“绵绵土”有哪些特点？（4 分）答： 【答案】细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净
22、土。（每答对一点，给 1 分。意思对即可。）【解析】绵绵土的特点从原文 5、6、9 段分别提取出来。注意沙土前面的形容词以及沙土作主语的描述沙土的句子。15.从全文看，为什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激荡着近乎重逢的狂喜”？（6分）答： 【答案】作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。（每答对一点给 3 分。意思对即可。）【解析】答案可以从原文倒数第 3 段和正数第 3 段抽取概括得出。16.除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语。（5 分）答：
23、【答案】母体绵绵土故乡（答对一点给 2 分，答对两点给 4 分，答对三点给5 分。意思对即可。）【解析】隐喻即象征，从原文 5、6 段可以找到沙漠象征着母体，从原文倒数 1、2 段可以看出沙漠象征着故乡。17.作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想感情？请简要分析。（7 分）答： 【答案】对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。讲述生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达游子对故乡深深的眷恋。（两点，每答对一点给 2 分；答对第点给 3 分。意思对即可。）【解析】主要从原文的倒数 1、2 段概括出怀念、热爱、眷恋的感情
