法学毕业论文答辩模板

1、毕业论文答辩 请在此位置添加你的论文名称 学校名称 PPT学习大学指导老师 PPT教授报告人 谢同学 目录CONTENTS 1课题背景 2论文结构 3研究方法 4分析讨论 5主要结论 6参考文献 1课题背景 1课题背景 课题背景 课题背景是指一项课题的由来 意义 环境 状态 前人的研究成果等 以及研究该课题目前所具有的条件等 撰写论文时 在论文的开头一般都要交代课题背景 以便让读者更好地了解课题的。

2、 李同学 教授 指导老师 答辩人 请单击输入论文题目 本模板有完整论文框架蓝灰学术风格 简约实用易于驾驭 LOGO 绪论 研究思路与方法 关键技术和实践难点 研究成果与应用 相关建议与论文总结 绪论 选题背景 国外相关研究状况 国内研究状况 主要贡献与创新 研究意义 参考文献 1 1选题背景 01 02 这里可以输入行业现状这里可以输入行业现状这里可以输入行业现状这里可以输入行业现状这里可以输入行。

3、答辩论文动态模板 张无忌 张三丰 指导老师 答辩人 Part1 Part2 Part3 Part4 Part5 研究思路与方法 绪论 关键技术与实践难点 研究成果与应用 相关建议和结论 目录 Contents 绪论 Part1 选题背景 国外相关研究状况 国内研究状况 主要贡献与创新 研究意义 参考文献 国外相关研究情况 先发优势 这里可以输入相关的的文字内容这里可以输入相关的的文字内容这里可以输。

4、XXX学院XXX专业 毕业设计答辩 请在此位置添加你的作品名称 学校名称 PPT学习大学指导老师 PPT教授报告人 肖同学 CONTENTS 01选题背景 更换图片方法 点击图片后右键 选择 更改图片 即可 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改 顶部 开始 面板中可以对字体 字号 颜色 行距等进行修改 更换图片方法 点击图片后右键 选择 更改图片 即可 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行。

5、,论文答辩PPT模板,答辩人：贝当,指导老师：,目录,Background and significance,研究背景及意义,Literature review,论文综述,Methods and procedure,研究方法及过程,Literature summary,论文总结,论文题目：请输入想要的内容,Background and significance,研究背景及意义,研究背景,研究背景就是主要是国内外现状、发展历程之类的；而意义主要是指这个东西在当下还不行，就诸多不足而言还存在着研究的价值和意义，在某些方面可以改进。背景就是对现状的描述，而意义则是对背景研究的结果。,01,02,03,请输入想要的内容,选题意义和目的一般作。

6、毕业论文答辩模板,PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE,姓名 : xxxxx | 导师 : xxxxxxx,研究背景及意义,单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。,单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相应素材均可自由编辑、改色、替换。更多使用说明和作品请详阅模版最末的使用手册。,45 %,单击此处编辑您的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体。,单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，本模版所有图形线条。

7、 动态毕业论文答辩模板 指导老师 PPT教授 姓名 詹同学 目录 Part1 选题意义 Part2 主要内容 Part3 分析方法 Part4 实践运用 Part5 总结建议 目录 Part1 选题意义 Part2 主要内容 Part3 分析方法 Part4 实践运用 Part5 总结建议 点击此处可直接输入二级标题 1 2 3 4 点击此处可直接输入二级标题 此处输入标题点击此处输入文字点击此处。

8、学术蓝论文答辩模板 答辩人 yuan 导师 教授 时间 2016 专业 PPT LOGO ADDYOURSUBTITLEHERE 毕业论文答辩PPT模板 LOGO THEMAINCONTENTS PLEASEENTERYOURSUBTITLEHERE 毕业论文答辩PPT模板 1 第 部分 选题意义及目的 毕业论文答辩PPT模板 Rememberthathappinessisawayoftravel。

9、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。法学专业毕业论文答辩要求一毕业论文答辩基本要求1法学专业本科学生必须参加毕业论文答辩。答辩时，必须携带身份证和学员证，以备查验。2学生论文答辩前须上交的论文材。

10、上海立信会计学院文法学院法学专业毕业论文答辩安排一、毕业论文答辩工作的时间节点和地点：时间节点：14 月 30日之前初稿写作完成，并交到指导教师处。2第 12周论文定稿（5 月 10日16 日） 。3第 13周预答辩。4第 15周毕业论文答辩。安排在 6月 5日(周五)上午 8：15，在 7DM22教室集中。因为要统一说明答辩要求和申请学位情况，请大家务必准时到场。二、答辩分组教师与答辩同学名单：第一组(7DM22 教室)教师：龙英锋、吴志宏、伍莉琼答辩同学：张云蕾 徐蓓 袁弥 朱秉华 王颖华 张乐 张雪华 邹文婕 姚怡 徐婷 张婷 龚琦 赵雯 高晴 秦文 王。

11、答辩陈述模板（3-5 分钟，大约 500 字）尊敬的各位老师、同学们：下午好！我是?班的苏?，我的论文题目是。 。 。 。 。 。 。 。我主要从以下几个方面对我的论文进行陈述：一、 选题的意义(我是怎样想到这个题目的，我为什么要做这个题目，它有什么价值)二、 研究方法和研究过程(重点)（详细说明使用了哪些方法，有什么用途，你做了哪些研究工作）三、 研究的主要结论（你是怎样使用数据，怎样分析，得出什么结论）四、 创新与不足（我取得哪些成就，还有哪些我没研究到，还有哪些我研究不够深入）五、致谢（感谢在做论文过程中曾经帮助过。

12、指导教师：李飞鸣,论抽象行政行为的可诉性,姓名：周云云 班级：法学201101 学号： 20116384,背景：我国现行行政诉讼法第12条的规定，抽象行政行为并没有被纳入到我国行政诉讼法的受案范围，这导致了行政相对人的合法权益受到根据抽象行政行为做出的具体行政行为的侵害时而得不到合理的救济。 意义：将抽象行政行为尽快纳入到行政诉讼的范围 ，能够及时解决抽象行政行为引发的各类争议，有效地监督抽象行政行为，更好的维护人民的合法权利，促进社会的稳定与和谐，提高国家依法治国方略。,论文的背景及意义,论文的结构和主要内容,第一部分。

13、指导教师：,论文题目,班级： 学生： 学号：,背景意义,系统的背景及意义,论文的结构和主要内容,第一部分 第二部分 第三部分 第四部分关注新浪微博 jdppt or 经典PPT,系统需求分析,1 2 3 4,博客系统总体结构,关注新浪微博 jdppt or 经典PPT,全文总结,关注新浪微博 jdppt or 经典PPT,大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的导师*老师，感谢各位系的老师的关心和帮助。 最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。,。

14、毕业论文答辩模板 Research on The Strategies of Improving The Learning Ability of Chinas Enterprises 指导老师： xxxxxxx 学生： xxxxxxxxx 目录 研究背景以及目的 选题研究现状分析 研究过程以及结果 应用方向展望未来 选题背景以及意义 论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。 此处添加文本 标题 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在。

15、论抽象行政行为的可诉性,姓名： 班级： 学号：,背景：我国现行行政诉讼法第12条的规定，抽象行政行为并没有被纳入到我国行政诉讼法的受案范围，这导致了行政相对人的合法权益受到根据抽象行政行为做出的具体行政行为的侵害时而得不到合理的救济。 意义：将抽象行政行为尽快纳入到行政诉讼的范围 ，能够及时解决抽象行政行为引发的各类争议，有效地监督抽象行政行为，更好的维护人民的合法权利，促进社会的稳定与和谐，提高国家依法治国方略。,论文的背景及意义,论文的结构和主要内容,第一部分、抽象行政行为概述 第二部分、行政行为可诉性。

16、大肠杆菌内源过氧化氢检测方法的建立,班级：姓名：指导老师：,一、研究的意义二、内容和方法三、实验结果四、结果分析,大肠杆菌内源过氧化氢检测方法的建立,一、研究的意义,常规滴定法,分光光度法,荧光光度法,色谱法,电化学法,过氧化氢测定方法,化学发光法,大肠杆菌内源过氧化氢检测方法的建立,二、内容和方法,本实验旨在找出一种检测细菌內源过氧化氢的模型方法。本实验以大肠杆菌突变体为研究对象，通过辣根过氧化物酶酚红法、荧光法、硫酸钛法三种不同方法绘制出不同的标准曲线，最后根据不同的标准曲线计算出20个大肠杆菌抗氧化基因突。

17、 答 辩 陈 述 首 先 作 一 下 自 我 介 绍 ： 我 叫 崔 征 ， 是 2007级 法 学 1612071班 的 。 我 的 毕 业 论 文 题 目 是 论 行 政 执 法 工 作 的 人 性 化 。 本 论 文 是 在 张 超 老 师 的 悉 心 指 点 下 完 成 的 。 在 这 里 我 向 张 老 师 表 示 由 衷 的 感 谢 ， 可 以 说 没 有 他 的 帮 助 。

18、指导教师：*,论抽象行政行为的可诉性,姓名：吕彦国 班级：法学201501学号： 20156384,背景：我国现行行政诉讼法第12条的规定，抽象行政行为并没有被纳入到我国行政诉讼法的受案范围，这导致了行政相对人的合法权益受到根据抽象行政行为做出的具体行政行为的侵害时而得不到合理的救济。意义：将抽象行政行为尽快纳入到行政诉讼的范围 ，能够及时解决抽象行政行为引发的各类争议，有效地监督抽象行政行为，更好的维护人民的合法权利，促进社会的稳定与和谐，提高国家依法治国方略。,论文的背景及意义,论文的结构和主要内容,第一部分、抽象行。

19、论文答辩自述尊敬的各位老师： 下午好！（鞠躬）我叫张天卫，是山东微山湖地区的一个农村自考生，我参加了贵校法律本科段的自学考试。今天，我怀着激动的心情，终于第一次来到梦寐以求的南京大学进行论文答辩，接受各位老师对我的指导和考核，感谢南京大学给了我这个求学进取的机会。我的毕业论文题目是浅谈我国农民环境权的法律保护，论文是在邹立君导师的悉心指点下完成的，在这里，我向我的导师表示深深的谢意，（鞠躬）向参加我的论文答辩的各位辛勤老师表示衷心的感谢。（鞠躬）下面我把这篇论文的基本内容向各位老师汇报如下：近几。