二年数学下册分草莓

1、北师大版二年级数学下册分草莓教案学科：数学 授课年级：二年 设计人： 章节名称 北师大版小学数学第四册第一单元课题 分草莓 计划学时 1 课时知识目标1、商探索有余数除法的试上试商方法，积累有余数除法的试经验。2、运用有余数除法的有关知识，联系实际解决简单的问题，体验成功的喜悦.能力目标 通过引导学生估算、猜测的意识和能力。教学目标情感目标联系生活实际解决简单的问题，并从中体验成功的喜悦。教学重点 试商方法。教学难点 合理估算与灵活试商。媒体内容与形式 多媒体教学过程教师活动 学生活动 时间教学环节导入同学们，谈。

2、分草莓教学设计教学内容：北师大版二年级数学下册第一单元除法第 8-9页“分草莓” 、“练一练” 。教材分析：本节课内容是在学习了有余数的除法和竖式的基础上学习试商。教材创设了分草莓的情境，目的是让学生能够结合现实情境，探索试商方法，积累试商经验。教学目标：知识与技能1、积累有余数除法的试商经验。2、巩固有余数除法竖式的书写形式与计算方法。过程与方法1、结合分草莓的情境，探索有余数除法的试商方法，体会余数一定要比除数小，积累有余数除法的试商经验。2、经历有余数除法的试商过程，明确商与除数相乘的积最接近被除数。

3、分草莓教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦。3.对学生进行安全教育。重点难点：1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。2.使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。体会余数要比除数小。教具准备：投影仪教学过程：一、复习1. 提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系？2. 练一练：105 165 185 205 335全班齐练，指名板演。订正后让学生对5小题进行分类。

4、分草莓,我去摘草莓,55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个?还剩几个?,558 =,),55,8,6,48,7,6,（个）,应该商几?怎么想?,8和几相乘都不等55， 想：8（ ）最接55， 87=56，比55大， 商7显然是大了，改商6。,答：每盘放6个，还剩 7个。,7个,你得出了什么结论：,计算有余数的除法，可以按以下四步进行：,一、试商,二、相乘,三、相减,四、比较,5 5,8,6,4 8,7,每步要注意什么呢？,试商: 除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几。,相乘: 商和除数相乘。,相减: 要分的总数也就是被除数减去商和除数相乘的积。,比较: 余数要比。

5、分草莓,北师大版二年级数学下册,55个草莓，平均分成8盘， 每盘分（ ）个，剩下（ ）个草莓。,55个草莓，每7个放一盘，可以放（ ）盘，还剩（ ）个。,巧巧手,55个草莓，平均分成8盘， 每盘分（ ）个，剩下（ ）个草莓。,6,7,算式：,5586（盘），还剩7个,55个草莓，每7个放一盘，可以放（ ）盘，还剩（ ）个。,巧巧手,6,7,算式：,5577（盘），还剩6个,5586（盘），还剩 7个 5577（盘），还剩 6个,聪明屋,还剩,6,48,7,7,4 9,6,4,1,2,1,4,1,8,4,8,1,8,1,商小了,商大了,4 3,5,7,3 5,8,康复中心,8,4 0,3,1 1 2 = 1 1 3 = 1 1 4 = 1 1 5 = 1 1 6 。

6、北师大版小学二年级数学下册,分草莓,1,如果每组摆 5 盆,一共有 23 盆。,我们布置会场去吧!,235 = 4(组) 3 (盆),235 =, 3(盆),2 3,5,4,2 0,3,4 (组),可以用这样的算式来表示：, , 余数,1,4,133 =,1 3,3,4,1 2,1,476 =,5,4 7,6,7,4 2,5,7,15 = (组) 16 = (组) &#。

7、课件PPT,一 除 法,分草莓,课件PPT,探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。,初步体会有余数除法与生活的密切 联系；,学习目标,课件PPT,进一步巩固除法竖式的书写形式与 计算方法。,学习目标,课件PPT,1.提问：在有余数除法中，余数和除数有什么关系？,2.练一练： 165 =3 1 185 =3 3 205 =4 335=6 3,余数一定要比除数小。,复习旧知,课件PPT,你能提出什么数学问题？,情境导入,课件PPT,平均每盘放几个草莓，还剩几个？,55 8 = （个） （个）,6,7,探索新知,课件PPT,5 5,8,4 8,7,6,答：平均每盘放6个，还剩7个。,55 8 = （个） （。

8、北师大版二年级数学下册,分草莓,复习,用竖式计算下面各题。,168,134,113,155,55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个?还剩几个?,558 =,),55,8,6,48,7,6,（盘）,应该商几?怎么想?,8和几相乘都不等 于55，想：8（ ） 最接近55，87=56， 比55大，商7显然是大 了，改商6。,答：每盘放6盘，还剩 7个。, ,7(个),55个草莓，每7个放1盘，,可以放几盘，还剩几个?,557=,),55,7,7,49,6,7,（盘）,应该商几?怎么想?,答：每盘放7盘，还剩 6个。, ,6(个),77=49，比55小。,78=56，比55大。,小结：,计算有余数的除法，可以按以下四步进行：,一商: 。

9、分草莓,北师大版小学数学第四册第一单元,执教者：关小玲：,55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个,还剩几个?,6,7,6,7,6,4 8,7,6,同学们，计算有余数除法，可以分四步进行：,一商：想除数和几相乘最接近被除数， 积又比被除数小，商就是几。,二乘：商和除数相乘。,三减：要分的总数（也就是被除数）减去商和除数相乘的积。,四比：余数和除数比， 余数要比除数小。,订正:,4.有32个茶杯,每6个装1盒,可以装几盒,还剩几个?,326 =5 （盒）2(个),答:可以装5盒,还剩2个。,223 =7（枝）1(枝),答:平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。,。

10、,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,北师大版 二年级下册 第一单元 除法,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,6,个,7,个,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,答：平均每盘放6个，还剩7个。,7,个,6,个,55,7,5 5,7,4 9,6,7,答：需要7个盘子，还剩6个。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,8,个,7,个,55,6,5 5,6,4 8,7,8,答：需要8个盘子，还剩7个。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小。

11、北师大版二年级数学下册,分草莓,平均每盘放几个 ，还剩几个？,6,个,7,个,5 5,8,4 8,6,答：平均每盘放6个，还剩7个。,6,个,7,个,7,6,个,7,个,每7个 放1盘，可以放几盘，还剩几个？,7,个,6,个,55,7,答：需要7个盘子，还剩6个。,5 5,4 9,6,7,个,6,个,55,7,7,7,下面算得对吗？想一想，说一说。,都不对，除数与商的乘积不能比被除数大，余数不能比除数大。,(1)如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝？,1.插花,2237(枝)1(枝),答：平均每个花瓶插7枝，还剩1枝。,(2)如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶，还剩几枝？,2254(个)2(枝),答：。

12、分草莓,我去摘草莓,( )里最大能填几?,5 ( ) 48,( ) 8 44,( ) 4 30,9 ( ) 62,( ) 6 40,7 ( ) 54,5,6,7,7,6,9,55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个?还剩几个?,558 =,),55,8,6,48,7,6,（个）,应该商几?怎么想?,8和几相乘都不等55，想：8（ ）最接55， 87=56，比55大，商7显然是大了，改商6。,答：每盘放6个，还剩7个。,7个,你得出了什么结论：,计算有余数的除法，可以按以下四步进行：,一、试商,二、相乘,三、相减,四、比较,5 5,8,6,4 8,7,每步要注意什么呢？,试商: 除数和几相乘最接近被除数，又 比被除数小，商就是几。,相乘: 。

13、（北师大版）二年级数学下册 分草莓班级_姓名_一、加深练习（1）在有余数的除法算式中， （ ）必需比（ ）小。（2）27 4 中，商是（ ） ，余数是（ ） 。二、判断1. 30 除以 7，商是 2 余数是 4。 （ ）2. 49 除以 7，没有余数。 （ ）3. 41 除以 5 等于 8，余数是 1，这个算式是错误的。 （ ）三、用竖式计算206 344 307 263428 507 436 889。

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15、分草莓,北师大版二年级数学下册,我去摘草莓,55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个?还剩几个?,558 =,),55,8,6,48,7,6,（个）,应该商几?怎么想?,8和几相乘都不等于55，想：8（ ）最接近55，87=56，比55大，商7显然是大了，改商6。,答：每盘放6个，还剩7个。,7个,小结：,计算有余数的除法，可以按以下四步进行：,一商: 除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几。,二乘: 商和除数相乘。,三减: 被除数减去商和除数相乘的积。,四比: 余数要比除数小。,),3 1,5,6,3 0,1,),3 5,6,5,3 0,5,),4 8,7,6,4 2,6,),2 5,4,6,2 4,1,5。

16、分草莓,北师大版二年级数学下册,学习目标：1. 探索有余数除法的试商方法，积累有余数除法的试商经验。2. 能够更加熟练正确地计算有余数的除法算式。,用竖式计算下面各题,168,134,113,155,（ ）里最大能填几？,5（ ） 38,4（ ） 26,7（ ） 40,8（ ） 60,6（ ） 45,9（ ） 64,（ ） 8 34,（ ） 7 58,（ ） 9 42,7,5,7,7,7,6,4,8,4,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,（ ）里最大能填几？,5（ ） 38,4（ ） 26,7（ ） 40,8（ ） 60,6（ ） 45,9（ ） 64,（ ）。

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18、分橘子,北师大版二年级数学下册,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,点击头像,下一步,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,144,4,4,=2,可以放3盘,还剩2个,返回,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,( )四十二,三,1412=2,可以放3盘,还剩2个.,返回,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,144 =,读作:14除以4商3余2。,),1 4,4,3,1 2,2,3,（盘）,（个）,返回,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,144=,1 4,4,3,1 2,2,3(盘) 2(个),1 4,4,3,1 2,2,5 6,8,7,5 6,0,余数,1 4,4,3,1 2,2,余数,14个橘子平均放在5个盘子里,每盘放几个,还剩几个?,145 =,读作:14除以5商2余4。,),1 4。

19、北师大版二年级下册第一单元除法 6 个 7 个 6 个 7 个 55 8 48 7 6 答 平均每盘放6个 还剩7个 7 盘 6 个 55 7 55 7 49 6 7 答 可以放7盘 还剩6个 9 盘 1 个 55 6 55 6 54 1 9 答 可以放9盘 还剩1个 54 6 48 6 8 35 6 36 1 6 50 8 48 2 6 9 54 0 5 30 5 18 5 5 13 1 18 。

20、北师大教材二年级数学下册,有余数的除法试商,分草莓,复习,1.用竖式计算下面各题。,168,134,113,155,复习,2.说一说下面竖式中各部分表示什么？,),24,6,4,24,0,),30,4,7,28,2,55个草莓平均放在8个盘子里,每个盘子里可以放几个?还剩几个?,558 =,),55,8,6,48,7,6,（盘）7（个）,应该商几?怎么想?,8和几相乘都不等 于55，想：8（ ） 最接近55，87=56， 比55大，商7显然是大 了，改商6。,答：每盘放6个，还剩 7个。,小结：,计算有余数的除法，可以按以下四步进行：,一商: 除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，商就是几。,二乘: 商和除数相。