二年级语文下一株紫丁香教学设计4

1、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计与教学反思资 料 会认株、踞等 8 个生字。会写休、伸等 10 个字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的 深厚感情。 有尊敬老师的愿望。 第一课时 一、导入新课 教师引言：春天来了，百花齐放，争香斗艳，紫丁香也张开了笑脸。你见过紫丁香吗？ 出示图画，指导学生观察：静静的夜晚，老师正伏在灯下用心备课。 齐读课题，。

2、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计三2 1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字 组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老 师的思想感情 重难点： 1、指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。 2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的 真情实感。 。

3、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计四2 一株紫丁香是苏教版二年级上册中一首儿童诗, 讲的是小朋友 把一株紫丁香栽在老师窗前, 表达了小朋友赞美老师, 热爱老师的一片 真情 . 这首诗充满着童真 , 童心 , 童味 , 字字句句都清纯明洁, 诗的想象是 丰富 , 美好 , 贴切 , 是对学生进行敬师 , 爱师的好教材 教学目标 : 1, 能正确 , 流利 , 有感情地朗读课文 , 背诵。

4、 2019 年二年级语文下一株紫丁香的教学随笔 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师 满树盛开的花儿， 1 / 4 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 夜深。

5、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计二2 1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字 组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老 师的思想感情 重难点： 1、指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。 2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的 真情实感。 。

6、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计5 1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字 组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老 师的思想感情 重难点： 1、指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。 2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的 真情实感。 。

7、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计2 、正确流利有感情地朗读、背诵课文，体会师生之间的深厚情 谊。 、树立起尊重老师的心愿。 教学重点：感情朗读 教学难点：熟读成诵。 课时：第二课时 一、教学过程： 导言：这节课，我们继续学习第课，谁能有感情地读一遍全篇课文。 指名读 师问：读得怎么样？你们想不想和她比一比？（想）那这节课咱们就来朗读。朗读时注意什么？ 。

8、 2019 年二年级语文下一株紫丁香导入设计 生：没有。 生：见过。 师：没有见过紫丁香的请举手。（学生面面相觑，而后手举如 林） 师：没关系。（面带微笑，并示意学生把手放下） 没有见过紫丁香的同学，只要你再读读它的名字，老师相信你准能猜出它的特点来。 （学生自读词语后纷纷举起小手） 生：它叫紫丁香，那它一定是紫色的。 生：对，我也觉得它的花是紫色的。 生：我想它。

9、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计6 课题一株紫丁香 （人教社义务教育课程标准实验教科书?语文第三册） 第一课时 课文分析：这篇课文是一首清新活泼的小诗，诗词朴素易懂，一株紫丁香代表的是孩子们的诚挚的心愿，是对老师的问候与感激，是对老师的爱。诗歌意境优美，情感丰富，是体验师生情、感悟诗歌美的绝佳教材。诗易读、易诵、朗朗上口。 学情分析：学生对新诗的接触，在他们的体验中恐怕还不。

10、 2019 年二年级语文下一株紫丁香的教学 现在找到的正是这样的感觉，而且，这种感觉似乎年年都有。当有人问我这是什么花的时候，我就随口应答：梨花。呵，好在，喜欢花的人多，叫上花儿名字的人少，也就没有谁反驳我。直到一个和煦的上午，我看到园艺师正在花圃里忙活什么，便走近前，顺便指着那两株缀满了圆锥花序的树问他：这是什么花啊？ 丁香花！ 啊？我几乎叫起来，心里一阵颤动。这就是丁香花？与它相守十多。

11、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计六 本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，充满了儿童情趣。课文所配的插图形象地表现了课文内容。 学情分析： 课文从简介紫丁香开始。本课语言流畅，富于情趣，教学时要通过指导 3 学生反复朗读课文，来体会课文所蕴含的思想感情。在学生熟读的基础上背诵，做到熟读成。

12、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计八 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学写三个生字。 3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊 敬老师，热爱老师的道理。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题 1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗 ?（学生说）对，是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。老师特别喜。

13、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计三 教学目标： 1、会认 8 个生字，会写 10 个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文，体会师生之间的 深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 教学重难点：学习生字词，朗读体会课文。 教学过程： 一、谈话导入，启动感情，揭示课题。 1、音乐每当我走过老师窗前师导：老师像一支粉笔，画出的 是彩虹，洒下的是汗水；老师像一。

14、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计五 教师：课件（词语、句子）和课文挂图。 学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。 【教学过程】 ( 搜索本课课题的关键字可以查找本课更多资料。) 一、谈话激趣，引入课题 1导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？ （学生说，老师配合并出示课文挂图。） 2老师小结：紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色。

15、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计九 教师：课件（词语、句子）和课文挂图。 学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。 【教学过程】 一、谈话激趣，引入课题 1导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？ （学生说，老师配合并出示课文挂图。） 2老师小结：紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花。

16、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计四 评析：湖北省市教研室黄海如 教学目标 1. 认识本课 13 个生字，会写 8 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 理解课文内容，体会师生之间的深厚情意，激发学生对老师的 热爱。 教学重难点：理解我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前，体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文。 教学时间：两课时 教学准备。

17、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计二 1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字 组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老 师的思想感情 重难点： 1、指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。 2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的 真情实感。 。

18、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计一 学习是孩子自主体验的过程，任何知识的获得都是孩子们在实践中，通过内心的体验获得的。因此，在本课的教学中，我注重孩子们自身的学习，把课堂还给孩子们，通过小组合作、小老师教等形式让孩子们参与学习。读是语文教学的精髓，如何让孩子们学会读书，在读中感悟文中蕴涵的思想感情，在读中激发自身的感情，这是我课前反复思索的一个问题。在教学中，我通过自由读、指名读、。

19、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计 1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字 组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老 师的思想感情 重难点： 1、指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。 2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的 真情实感。 。

20、 2019 年二年级语文下一株紫丁香教学设计4 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学写三个生字。 3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊 敬老师，热爱老师的道理。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题 1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给 老师的吗？（学生说）对，是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。老师特别。