二年级数学做家务

1、做 家 务,我帮妈妈摆筷子,用小棒代替筷子摆一摆,6,10,12,14,16,18,8,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二九十八,二二得 四,二 三得 六,二四得八,二五一十,二六十 二,二七十四,二八十 六,一 二得二,游戏：找朋友,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,每人有1个苹果、2个梨，一共需要多少水果？,说说你今天的收获吧！,。

2、,做家务,北师大版二年级数学上册,学习目标,会推导2的乘法口诀；熟记2的乘法口诀；会计算2的乘法算式。,2,4,6,8,10,12,14,16,18,摆一摆,2,4,6,8,10,12,14,16,18,你能编出这些口诀吗？,每次加2，把得数填在空格里。,4,6,8,10,12,14,16,18,你说我摆。,24,说一说,写一写.,29=18,92=18,二九十八,2,4,6,8,10,12,14,16,18,32=,24,建房子,8,6,25=,10,72=,14,26=,12,54=,20,42=,8,51=,5,92=,18,75=,35,82=,16,53=,15,21=,2,55=,25,22=,4,85=,40,胜利！,2,9,18,(只),一共有多少只兔子?,4个人有几只手?,2,4,8,(只),8只手有。

3、做 家 务,我帮妈妈摆筷子,用小棒摆一摆，填一填,6,10,12,14,16,18,8,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二 九 十 八,二 二 得 四,二 三 得 六,二 四 得 八,二 五 一 十,二 六 十 二,二 七 十 四,二 八 十 六,一 二 得 二,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,说说你今天的收获吧！,。

4、课件PPT,第5单元 25的乘法口诀,2 做家务,课件PPT,学习目标,2.掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。,1.通过放筷子的真实情景，经历编制2的乘法口诀的过程，让学生体会数学在生活中的应用，从而激发学生学习数学的兴趣。,课件PPT,学习目标,3.使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。,同学们你们在家帮助爸爸、妈妈做家务吗？都做哪些家务活呢？,课件PPT,课件PPT,8,10,12,14,16,18,2,2,2,2,2,2,2,2,课件PPT,122,224,236,一二。

5、做家务课题：做家务教学目标：1、结合生活情境，让学生经历编制 2 的乘法品诀的过程。2、探索记忆 2 的乘法口诀的方法，掌握 2 的乘法口诀。3、感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：编制并掌握 2 的乘法口诀。教学难点：探索记忆 2 的乘法口诀的方法。教学准备：挂图 乘法口诀卡片。教学过程：一、情景创设师：老师听说，咱们班有许多同学都会做简单的家务活了，你们的爸爸妈妈好高兴啊！谁来介绍一下你常做哪些家务活呢？板书课题：做家务生：自由汇报二、问题探究师：从小养成爱劳动的习惯会让我们成长为对社会有。

6、北师大版小学数学二年级上册,做家务,2+2+2+2= 2+2+2= 2+2+2+2+2= 2+2=,智力加油站（一）,428 248,326 236,52=10 25=10,22=4,8,6,10,4,525 535 54553 54 55,智力加油站（二）,15,15,20,20,25,25,我帮妈妈摆筷子,用小棒代替筷子摆一摆,6,8,10,12,14,16,18,1 22,一二得二,2 24,二二得四,2 36,二三得六,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,。

7、做家务【教学内容】教材 32 页“2 的乘法口诀”【三维目标】1.知识与技能：让学生利用经验规律探索编制 2 的乘法口诀，掌握 2 的乘法口诀，会用 2 的乘法口诀解决一些简单的实际问题2.过程与方法：.通过对问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数。.借助编制 5 的乘法口诀的经验，编出 2 的乘法口诀。3.情感、态度与价值观培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。【教学重点】利用经验规律探索编制 2 的乘法口诀，掌握 2 的乘法口诀，会用 2 的乘法口诀解决一些简单的实际问题【教学难点】正确编出 2。

8、做 家 务 （2的乘法）,6,14,12,10,16,18,8,摆一摆，填一填,你能编2的乘法口诀吗？,小组合作，试一试！,12=2,一二得二,22=4,二二得四,23=6,二三得六,24=8,二四得八,25=10,二五一十,26=12,二六十二,27=14,28=16,29=18,二七十四,二八十六,二九十八,游戏：对口令,同桌互相完成,24=,52=,26=,28=,92=,23=,72=,62=,8,10,12,16,18,6,14,12,练一练,比一比 谁能从图片中找到2的乘法。,26 = 12,一共有几个圈？,谁能从图片中找到2的乘法算式。,一共有几只眼睛？,25= 10,比一比，谁能从图中找到 2的乘法算式。,这节数学课你有什么收获呢 ？ 跟大家说一。

9、,做家务,北师大版二年级数学上册,学习目标,会推导2的乘法口诀；熟记2的乘法口诀；会计算2的乘法算式。,2,4,6,8,10,12,14,16,18,摆一摆,2,4,6,8,10,12,14,16,18,你能编出这些口诀吗？,每次加2，把得数填在空格里。,4,6,8,10,12,14,16,18,你说我摆。,24,说一说,写一写.,29=18,92=18,二九十八,2,4,6,8,10,12,14,16,18,32=,24,建房子,8,6,25=,10,72=,14,26=,12,54=,20,42=,8,51=,5,92=,18,75=,35,82=,16,53=,15,21=,2,55=,25,22=,4,85=,40,胜利！,2,9,18,(只),一共有多少只兔子?,4个人有几只手?,2,4,8,(只),8只手有。

10、做 家 务,我帮妈妈摆筷子,用小棒代替筷子摆一摆,6,10,12,14,16,18,8,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二 九 十 八,二 二 得 四,二 三 得 六,二 四 得 八,二 五 一 十,二 六 十 二,二 七 十 四,二 八 十 六,一 二 得 二,游戏：找朋友,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,每人有1个苹果、2个梨，一共需要多少水果？,说说你今天的收获吧！,。

11、1,做 家 务,荷花小学 王世玉,2,我帮妈妈摆筷子,3,用小棒代替筷子摆一摆,6,10,12,14,16,18,8,4,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二九十八,二二得 四,二 三得 六,二四得八,二五一十,二六十 二,二七十四,二八十 六,一 二得二,5,游戏：找朋友,6,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,7,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,8,2,4,6,8,10,12,14,16,18,9,2,9,18,(只),一共有多少只兔子?,1。

12、做 家 务,荷花小学 王世玉,我帮妈妈摆筷子,用小棒代替筷子摆一摆,6,10,12,14,16,18,8,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二 九 十 八,二 二 得 四,二 三 得 六,二 四 得 八,二 五 一 十,二 六 十 二,二 七 十 四,二 八 十 六,一 二 得 二,游戏：找朋友,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,2,4,6,8,10,12,14,16,18,2,9,18,(只),一共有多少只兔子?,8只手有几个手指?,5,8,40,(个),每人有1个苹。

13、做 家 务,我帮妈妈摆筷子,用小棒代替筷子摆一摆,6,10,12,14,16,18,8,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二九十八,二二得 四,二 三得 六,二四得八,二五一十,二六十 二,二七十四,二八十 六,一 二得二,游戏：找朋友,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,每人有1个苹果、2个梨，一共需要多少水果？,说说你今天的收获吧！,。

14、北师大版小学数学二年级上册,做家务,陶桥小学 执教者：李玉花,2+2+2+2= 2+2+2= 2+2+2+2+2= 2+2=,智力加油站,428 248,326 236,52=10 25=10,22=4,8,6,10,4,我帮妈妈摆筷子,2,4,6,8,10,12,14,16,18,摆一摆 数一数,1 22,一二得二,2 24,二二得四,2 36,二三得六,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,口诀,一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,观察“2的乘法口诀”你发现了什么？,观察,二九十八,29=18 92=18,听口诀写算式,42=8,二。

15、北师大数学二年级上：做家务教学设计教材分析:本节课“做家务”（2 的乘法口诀）是在学生学习了 5 的乘法口诀以及乘法意义的基础上进行教学的。教材呈现孩子“摆碗筷”的情境图，与学生的生活实际联系紧密。让学生在具体的操作中，探索筷子的双数与根数之间的对应，填表表示这一对应关系，再根据这个表，写出乘法算式，编制 2 的乘法口诀。学生经历这个过程，不仅学习了 2 的乘法口诀，而且体验了乘法口诀的学习过程和方法，将对学习后继的乘法口诀产生积极的迁移和影响。教学目标:1.结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制 2 的乘法口诀的过。

16、二年级数学上册做家务说课稿白帆一、说教材 我今天执教的 做家务 是北师大版小学数学第三册第四单元的。这部分内容是在学生初步认识了乘法的基础上学习的，是学生编写乘法口诀的开端。这部分把乘法口诀以及它的意义结合在一起，有利于学生理解口诀的结构。教材让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀，在编写口诀的过程中知道一些探索知识的方法，提高学习数学的能力和积极性。乘法口诀是小学阶段的一个重要基础知识，是学生必须练好的基本技能之一，是以后学习多位数乘、除法必备的知识。 教学目标：1、结合“ 摆。

17、二年级数学做家务教学设计,二年级数学做家务教学设计,北师大二年级数学做家务的教学设计,二年级上册数学做家务教学设计,二年级做家务教学反思,小学二年级数学做家务教学设计,二年级做家务教学设计,北师大二年级做家务教学设计,二年级上册做家务教学设计,数松果教学设计。

18、北师大版小学数学二年级上册,做家务,我帮妈妈摆筷子,用小棒代替筷子摆一摆,6,8,10,12,14,16,18,1 22,一二得二,2 24,二二得四,3 26,二三得六,4 28,5 210,6 212,7 214,8 216,9 218,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,一二得二,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二九十八,观察“2的乘法口诀”你发现了什么？,二九十八,29=18 92=18,听口诀写算式,二八十六,28=16 82=16,听口诀写算式,二三得六,23=6 32=6,听口诀写算式,二五一十,52=10 25=10,听口诀写算式,42=8,二四得八,听算式写口诀,72=1。

19、做 家 务,我帮妈妈摆筷子,用小棒代替筷子摆一摆,6,10,12,14,16,18,8,1 22,2 24,2 36,2 48,2 510,2 612,2 714,2 816,2 918,二 九 十 八,二 二 得 四,二 三 得 六,二 四 得 八,二 五 一 十,二 六 十 二,二 七 十 四,二 八 十 六,一 二 得 二,游戏：找朋友,72,26,29,82,27,92,22,42,28,32,21,25,1个人，2只手,2个人，4只手,3个人，6只手,4个人，8只手,5个人呢？6个人呢？,每人有1个苹果、2个梨，一共需要多少水果？,说说你今天的收获吧！,德，妾身永生难忘。”“没有别事情，你退下去吧。”“回爷，妾身这就退下咯。”虽然口中说着这就退下咯。