二年级看图写话专项练习

1、,二年级看图写话练习题集锦,看图，写了一件什么事？你会想到什么？,看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？,星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。,请你仔细看图，写两三句话。,下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。,请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。,植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小。

2、看图写话专项练习题1.看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。600 字2.仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。600 字3.看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。600 字4.看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写600 字5.看图写话。600 字。

3、小学生看图写话专项练习 1 看看图上是什么时候 都有谁 她们在哪儿 在干什么 想想她们在说什么 再写下来 好孩子 春天来了 公园里盛开着各种五颜六色的小花 一天 妈妈带着笑笑一起出去散步 笑笑被这些美丽的花朵吸引住了 花儿开得多美呀 有黄的 白的 红的 紫的 笑笑很高兴 很想摘一朵带回家 她刚想动手 妈妈看见了 对她说 这些花是美化环境的 笑笑 你肯定舍不得摘吧 笑笑明白了妈妈的话 红着脸对妈妈说。

4、启 智 教 育Education intelligently 快 乐 学 习 健 康 成 长1 / 4看图写话专项练习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写启 智 教 育Education intelligently 快 乐 学 习 健 康 成 长2 / 45、 6、看图写话。7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。启 智 教 育Education intelligently 快 乐 学 习 健 。

5、你曾经关心过谁，是怎么做的？仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。把你喜欢的照片（或图片）给同学们看看，说说上面有什么，你为什么喜欢它，再把说的话写下来。小熊生病了，朋友们去看望他，会对他说些什么？小熊会说些什么？过年时，你会给哪些人拜年？见到他们，你准备怎么说？他们会说什么？你怎么回答呢？图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？先说一说，再写下来。小熊生病了，朋友们去看望他，会对他说些什么？小熊会说些什么？。

6、 . . 学习参考看图写话训练 1后记学生作品： 诚实的好孩子今天数学试卷发下来了，明明考了 99，同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分，明明心里很难过。但明明下决心说：下次一定要考 100 分。又一次考试，明明考得了 100 分，高兴得又蹦又跳。可是仔细一看，发现有一个题老师改错了，怎么办呢？告诉老师吧？100 分没有了。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。明明想了很久，最后还是向办公室里走去。老师对明明竖起大拇指称赞道：“明明，你真是一个诚实的好孩子。”. . 学习参考看图写话训练 2后记学生作品： 知错能改还是好孩子 一天。

7、看图写话练习班级： 姓名： 上学路上吹泡泡爷爷的乖孙子小猫得救了洗手帕送伞粗心的小猫气球又回来了保护庄稼的好朋友“对不起”和“没关系”二年级看图写话图片和范文（12）：捉蝌蚪我是“小眼镜”小白兔运南瓜一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块。

8、二年级看图写话图片（1）：以妈妈不在家为题目，写一写小松鼠怎么才能解决眼前的这个大难题吧！100 字校园生活：请以跳绳比赛为题目进行看图写话练习，注意哦，请大家认真观察图片，不要放过图片中的小细节哦，比如老师手里拿着什么？小朋友跳绳的时候像是在做什么？手中的跳绳看起来又像什么呢？100 字请小朋友们自拟题目，发挥想象进行看图写话的练习。如果小朋友们觉得有难度，可以参考老师的建议：可以用树叶的用处来作为看图写话的题目。举个例子啊，小鸟是要把树叶用来做门帘，那么就可以用树叶门帘做为看图写话练习啦！如果你觉得。

9、二年级看图写话练习一班别： 姓名： 学号：春天来了！小朋友们，大自然的春天可美了！请看着这幅图，把图上的春天景色写下来。 （你可以用上这些词语：阳光明媚、飞来飞去、抽出、嫩绿、吐出、探出、星星点点、丁丁冬冬）。

10、 二年级上册看图写话练习班级： 姓名：踢足球荡秋千 帮叔叔推车 雨中情好办法 堆雪人 爱护树木探病 爱护草坪认错 好孩子 视 力值日生 让座 洗手帕保护青蛙 好孩子 找妈妈好孩子 好孩子 好孩子好办法 想办法。

11、 二年级看图说话技巧讲解及专项训练作文三个基本要求：1、字迹要工整。2、段落要分明 3、标点符号要正确运用1、图片上是什么天气呢？2、图片上有哪些动物呢？他们在干什么？请按顺序说一说。3、你觉得图上画的是什么故事呢？能跟小伙伴讲一讲吗？描述事情顺序的技巧学会使用连接词：首先，然后，接着，最后。看图有诀窍，我来学两招1、只有人物太单调，天气环境要介绍。2、按照顺序排一排，人物一个不能少。3、人物要说话，不做小哑巴。看图写话专项训练仔细看看右边这幅图，写一个有趣的小故事。1、图片上是什么天气呢？2、他在干什么？。

12、小学生二年级看图写话专项练习1、提示：什么时候，天气怎么样？发生了什么事？(乌云密布 狂风大作 倾盆大雨)图上的人物是什么关系？他们在干什么，又会说什么？结果怎样？小女孩：不知所措、飞快、冲进 老师：急忙、脱、披、淋得像落汤鸡男孩：踮起脚尖、举起雨伞、撑 2、提示：图 上 画 的 是 什 么 季 节 、 地 点 、 周 围 的 景 色 如 何 ？好 词 ： 鸟 语 花 香 、 生 机 勃 勃 、 郁 郁 葱 葱 、 阳 光 明 媚小 朋 友 们 在 做 什 么 ？ 他们分别是怎么做的？词语：首先接着然后最后动词：挖、放、培、浇。请你用上一系列动词，把这。

13、二年级看图写话训练,陈家寨完小 二年级2014学年上期,二年级看图写话指导,（一）看图写话：重点指导学生如何看图。 1、单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态。 2、多幅图看图写话： 与单幅图不同的是： 看清图与图之间的联系。 （1）、看清图与图之间的联系 。（2）、要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。（二）材料、主体写话（三）日记,写话要求： 1、题目写在正中间。 2、开头空两格，标点占一格。 3、把字写工整，不会写的字。

14、1看图写话训练 1后记学生作品： 诚实的好孩子今天数学试卷发下来了，明明考了 99，同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分，明明心里很难过。但明明下决心说：下次一定要考 100 分。又一次考试，明明考得了 100 分，高兴得又蹦又跳。可是仔细一看，发现有一个题老师改错了，怎么办呢？告诉老师吧？100 分没有了。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。明明想了很久，最后还是向办公室里走去。老师对明明竖起大拇指称赞道：“明明，你真是一个诚实的好孩子。”2看图写话训练 2后记学生作品： 知错能改还是好孩子 一天，方方背着书包，高兴地。

15、1二年级看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“ 老。

16、作文专项练习,上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送。

17、 二年级看图写话专项练习 作者: 日期: 1、看图写话练习，以在公园里玩为题写一段话。 2、小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么 根据图片，给自己提出问题 哭了？ 、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么? 、看到了什么？他们都在做什么？ 、参加这次活动的心情如何？有什么感想 ？ 让孩子按照上面的问题依次回答，冉将自己回答的内容记录下来，稍加 申联，这篇看图写话。

18、1、看图写话练习，以观猴为题写一段话。根据图片，给自己提出问题一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？注意使用排比句式：有的，有的 ，还有的。三、参加这次活动的心情如何？有什么感想？让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看图写话习作就非常完整了。【范文】：例 1：一个秋高气爽的星期二，老师带领同学们去动物园观猴。猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可爱的猴子，它们有的悠闲地荡来荡去；有的开心地吃。