鄂教版语文七年级上册课件26 蜀鄙二僧 220p

1、,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,彭端淑（16991779），清代四川丹棱人。
幼而颖异，十岁能文。
雍正十年（1733年）中进士，授吏部主事，顺天（现北京市）乡试同考官等职。
后辞职回家，在四川锦江院讲学。
他文学造诣很深，著有白鹤堂诗文集。
,走进作者,讲授新课,语 恃 矣 钵 焉,y,sh,y,b,yn,字词积累,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？,整体感知,讲授新课,蜀之鄙/有二僧，其一/贫，其一/富。
贫者/语于富者曰：“吾/欲之南海，何如?”富者曰：“子/何恃而往?”曰：“吾/一瓶一钵/足矣。
”富者曰：“吾/数年来/欲/买舟而下,犹未能也。
子/何恃而往！”越明年，贫者/自南海/还，以告富者。
富者/有惭色。
西蜀之去南海，不知/几。

2、语气；读出自己，思考感悟。
1、诵读（读准字音，读出节奏）2、译读（增、删、留、换、调）3、品读（读懂文本，读出语气）4、说读（读出自己，思考感悟）【幻灯片展示，学生齐读一遍。
】师：本节课我们有由五个活动构成，请同学们先进行第一个活动，请看大屏幕。
活动一：诵读课文要求：1、读准字音，读出节奏。
2、读后评一评。
【幻灯片展示，学生齐读一遍。
】师：请同学们先将文章齐读一遍，请注意老师的要求。
（生齐读课文）师：请同学们自己对照要求自己评一评。
生：有同学字读错了，“贫者语于富者”“语”应该读四声，不是三声，有同学将“子何恃而往”读成了“子何持而往”。
师：这里为什么“语”应该读四声呢？什么时候读三声呢？生：这里“语”是告诉的意思，是动词，如作“语言”讲时就读三声。
生：我觉得本文读得太快，节奏没有读出来。
师：你能不能示范一遍呢？生：可以（生读，节奏感很强）师：那我们再读一遍，这一次我们变变方式，男生读一句，女生读一句，中间要稍稍停顿一下，且段与段之间停顿稍长一点。
（生读）（以上是第一个活动，同学们参与的很好，下面我们进行第二个活动，请看大屏幕） 活动二：译句接龙请同学们按顺序一人译一句，译后稍停顿，其。

3、也没有到达彼岸；也许，你攀登了一世也没能登上顶峰。
但是，曾触礁的未必不是勇士，曾失败的未必不是英雄。
不必太关心奋斗的结局如何，奋斗了，就会问心无愧；奋斗了，就是瑰丽的人生。
,其实，走人生的路，无需做过多的准备。
只要你迈步，路就会在脚下延伸；只要你扬帆，便会有八面来风。
启程了，人的生命才真正开始；启程了，人才能获得做人的聪明。
,春光就在前面。
朋友，快快启程！,思想有多远， 我们就能走多远。
,心有多大， 舞台就有多大。
,谢 谢 大 家！,。

4、也没有到达彼岸；也许，你攀登了一世也没能登上顶峰。
但是，曾触礁的未必不是勇士，曾失败的未必不是英雄。
不必太关心奋斗的结局如何，奋斗了，就会问心无愧；奋斗了，就是瑰丽的人生。
,其实，走人生的路，无需做过多的准备。
只要你迈步，路就会在脚下延伸；只要你扬帆，便会有八面来风。
启程了，人的生命才真正开始；启程了，人才能获得做人的聪明。
,春光就在前面。
朋友，快快启程！,思想有多远， 我们就能走多远。
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5、能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？,读一读,读一读,语 恃 矣 钵 焉,y,sh,y,b,yn,蜀之鄙/有二僧，其一/贫，其一/富。
贫者/语于富者曰：“吾/欲之南海，何如?”富者曰：“子/何恃而往?”曰：“吾/一瓶一钵/足矣。
”富者曰：“吾/数年来/欲/买舟而下,犹未能也。
子/何恃而往！”越明年，贫者/自南海/还，以告富者。
富者/有惭色。
西蜀之去南海，不知/几千里也，僧富者不能至/而/贫者至焉。
人之立志，顾/不如/蜀鄙之僧哉？,读一读,译一译,蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
,边远的地方,其中的,说,到,怎么样,凭借,到了第二年,回来,把,之,惭愧的神色,还、尚且,雇，租,顺江而下,对,译一译,西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。