多媒体在课堂教学中运用

1、如何利用多媒体素材丰富音乐课堂教学 浅谈运用多媒体进行有效音乐课堂教学揭清凤多媒体的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展，投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐教学中，它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，使学生耳闻目睹古今中外的风土人情和历史画面，犹如身临其境。激发了学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，既创设了教学情景，提高了教学效率和学生的审美能力，又加强了教学的直观性、生动性，收到了很好的教学效果。一、运用多媒体教学，激发。

2、运用多媒体教学，提高语文课堂教学效率摘要：随着现代信息技术的普及和应用，多媒体以其特有的科学性、形象性、快速性显出了独特的魅力。多媒体教学进入语文课堂，打破了传统的语文教学的格局，恰当地运用多媒体辅助教学，可以更好地激发学生的学习兴趣，突破重难点，增加课堂容量，激发学生想像力和创造力，陶冶学生的情操，起到事半功倍的效果，大大地提高语文课堂教学的效率。关键词：多媒体 语文 课堂教学 效率随着现代信息技术的普及和应用，多媒体以其特有的科学性、形象性、快速性显出了独特的魅力。多媒体教学进入语文课堂，打破。

3、正确看待多媒体在课堂教学中的作用教掌反正确看待多媒体在课堂教学中的作用江苏高邮市车逻中学谢正欣现代多媒体技术的发展为课堂教学扩大了容量和空间.极大地丰富了课堂教学手段.这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的.它具有传统教学手段所没有的趣味性,直观性,可以充分调动师生的积极性,主动性和创造性,突破教学的重难点,从而更容易达到教学目的,使学生在愉快,轻松的环境中获得知识.因此多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一.然而,在实际的教学中,很多老师把多媒体技术奉为神明,认为运用多媒体课件就是体现了新课。

4、 多媒体在初中音乐课堂教学中应用初探在初中音乐教学中，恰当地运用多媒体技术，可将艳丽的画面、逼真的形象和美妙的音响浑然一体，充分调动学生的视听感官，激发学生学习的兴趣和丰富的想象力，培养学生独立的音乐领悟力、鉴赏力，从而提高教学质量。本文主要分析了多媒体在初中音乐教学中的应用策略以及在应用过程中应该注意的问题。一、现代多媒体技术应用于音乐教学的意义1、合理运用多媒体引导学生进行音乐探究与实践活动，发展学生创造美音乐课程标准明确指出：“中小学美育的基本任务是培养学生感受美、鉴赏美和创造美，帮助学生树。

5、课堂教学中多媒体电化手段运用的利弊与对策南乐一中 教务处随着计算机和多媒体技术的发展，把多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。多媒体教学的产生与发展使得教学手段、教学方式、教学效果发生了重大变化，打破了传统的以教师为中心的教学模式，是计算机技术在教学过程中应用的一个体现。但是，当前我校自实施多媒体教学以来，教师运用电化手段教学的理念存在一些误解，如果使用不当，就会弄巧成拙，使多媒体教学手段发挥不出其应有的效能，这就要求教师在运用时一定要扬长避短，充分体现多媒体教学中“教师为主导，。

6、小学语文课堂教学中如何运用多媒体技术内蒙古巴彦淖尔市临河区新华学校王巧荣联系电话：139483998312小学语文课堂教学中如何运用多媒体技术内容摘要：信息技术教育的飞快发展，使得计算机网络成为人们学习、生活和工作中必不可少的部分。多媒体技术已成为教与学必须的辅助手段，教学中合理运用多媒体技术,可以使声、形、光、色融为一体，为课堂教学创造立体化环境，使学生多种感官协同参与学习，对提高课堂教学效率推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在语文课堂教学中有效地运用多媒体技术，能够使教学达到最优化，取得最理。

7、灵活运用多媒体 课堂教学更精彩-南阳市七小 万晓艳在教学改革向纵深发展的今天，多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用多媒体技术辅助语文教学，不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官，而且能使教学内容化静为动，化难为易，突破学生对学习时空的限制，激发学生的主体意识，从而内化学生的素质，最大限度地提高课堂教学效率。下面结合自己的教学实践就多媒体技术与小学语文阅读教学的优化试作阐述。一、 创设情境，激发学习兴趣。著名教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发，也就是要使学习的内。

8、 巧妙运用多媒体提高课堂教学质量区 县 蓟县 学 校蓟县侯家营镇祥福庄中心小学学段及学科 小学语文 姓 名 王振友 申 报 级 别 市级 巧妙运用多媒体提高课堂教学质量把计算机多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。信息技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与学科教学有机结合起来，从根本上改变传统教学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。在语文教学实践中，信息技术的应用很大程度上还是以运用多媒体教学课件为主，它以其特有的科学性和形象性，显示出独特的内在魅力，促进了教学形式的多样、教学过程的优。

9、多媒体络资源在课堂教学中的应用多媒体络资源在课堂教学中的应用山东省无棣县 【摘要】把多媒体技术引进到教学中去，可以改变传统的教学方式，优化教学过程，加大信息量的传授，激发学生学习的兴趣，发展学生的智能，提高物理课堂教学效率。自从多媒体进课堂我开始切身体验到它给课堂教学带来的革命。【关键词】多媒体；课堂教学；网络资源应用 The multi-media network resource hits the target in classroom teaching applying【Abstract】Go to teaching middle therefore, Multimedia is introduced, the teaching way being able to。

10、化学课堂教学中运用多媒体的几点思考广西宜州市矮山中学 秦唐华多媒体技术引入课堂，促进了教学技术的提高。扩大了知识的传输量，促使传统教学模式的变革和新的教学体系建设，以生动活泼的教学形式激发学生学习的积极性、主动性和创造性，给教学带来了新鲜的气息，打破了课堂教学的沉闷氛围，实现了教学过程的最优化。用多媒体课件上课几乎成为时髦。为此有些教师感到很疑惑：照此形势的发展，传统教学手段是否落伍了？多媒体教学课件能否可替代传统的教学模式，特别是以实验为基础的化学学科的教学？本人根据自己在教学实践中摸索和体会。

11、运用多媒体教学手段，提高课堂教学效率随着经济的发展，教学理念的转变，社会对新型人才的需求，从而形成了新的教学模式多媒体辅助教学模式。由于多媒体技术在教学中的越来越多的应用与课件技术的日趋熟练，所以多媒体信息技术已经不再是“电子黑板”的概念了，它以强大的功能，大量的信息及生动直观的影像和快捷的连接方式和超越时空的变幻，已经越来越受教师的欢迎，成为主要的教学手段，并逐步取代传统的教学方式。近几年我也在尝试自己做些课件运用于我的数学课堂教学中，相对于传统的教学我感觉到在几何教学中，多媒体具有很大的优势。

12、 多媒体技术在课堂教学中的应用姓名：蒋筱英单位：福州格致中学日期：2002 年 11 月 28 日 中学教育研究会论文多媒体技术在课堂教学中的应用 摘要 多媒体技术在教学中的应用是随着科技进步而逐步扩展的。多媒体技术利用文字、声音、图形等多种途径充分刺激学生的眼、耳、手等各个器官，大大改善了人脑获取信息的感官功能，是对多种感官的综合刺激。多媒体计算机应用于教学过程不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持。 关键词 多媒体技术；教学；应用。多媒体技术的发展使教学在新的历史环境下面临着急需解决的“转型”问题。

13、 让多媒体技术在语文高效课堂中绽放出美丽的花朵 内容摘要： 教学爆炸式改革的今天， 多媒体可从根本上激发教与学的 兴趣，将抽象化为具体、将枯燥变为生动，可极大地调动起学 生学习的积极性， 吸引学生主动参与学习过程，充分发挥学生 的主体作用。 利用信息技术手段开拓学生自学的渠道，熟读精 思；在语言文字教学中，学会对语言的感悟，学会对语言的积 累，充分发挥语文的工具性的特长，还学生。

14、浅析多媒体在小学数学课堂教学中的运用基础教育课程改革纲要(试行) 提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这就要求数学教师要改变原有的教学方式，将多媒体技术引入课堂，将枯燥的数学变得生动。只有逐步实现多媒体技术与数学教学的有机整合，我们的数学教学效果才能事半功倍。一、借助多媒体.激发学生学习兴趣教师在。

15、1多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用【 摘 要 】 小 学 数 学 课 堂 教 学 充 分 利 用 多 媒 体 进 行 教 学 ， 能 激励 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 突 破 教 学 重 点 、 难 点 ， 促 进 课 堂 教 学 的 有效 生 成 ， 促 进 学 生 整 体 素 质 的 全 面 提 高 。 在 追 求 课 堂 教 学 实效 性 的 同 时 ， 课 堂 上 出 现 了 大 量 的 多 媒 体 教 学 ， 表 面 上 看 图 文并 茂 ， 配 有 音 乐 、 视 频 等 ， 呈 现 快 速 ， 全 班 学 生 兴 致 勃 勃 ，场 面 热 闹 。 教 学 过 程 看 似 轰 轰 烈 烈 ， 其 实 收 效 甚 微 。 我 。

16、多媒体技术在语文课堂教学中的运用多媒体教学是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、动画、视频影像等众多媒体综合起来进行教育教学的一种现代化的教育教学手段。在语文教学中，灵活的运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体的形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势，能有效地优化教学结构，提高语文教学质量。一、运用多媒体，提高学生的学习兴趣1.创设情境，激发学生的学习兴趣在教学时根据需要利用多媒体计算机能使呈现的教学内容形象和生动，富于感染力，运用多媒体技术图文、声像等丰富的媒体表现功能，从形、色、声、情上调节课堂。

17、 多媒体课件在历史与社会课堂教学中的运用【摘 要】计算机辅助教学是现代社会经济，科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，优化课堂教学过程的需要。但在运用多媒体教学时也要注意以下几个问题：教师角色的转变与学生的主体作用；教学内容的丰富与教学形式的单一；师生情感的交流与课堂氛围的调控。【关键词】历史与社会课堂；多媒体教学；成效和不足；教师和学生随着计算机应用的逐渐普及，多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一个重要部分。传统教学方式将面临许多新的挑战，教师的职责不仅是讲课、答疑，更多的是按照终身教育。

18、多媒体在英语阅读课堂教学中的运用 摘要 本文结合教学实践，探讨多媒体在高中英语阅读课堂中的模式运用，通过丰富的情景创设来活化课堂，从而有效地培养综合运用语言的技巧和英语进行得体交际的能力，充分体现“以学生为主体”的教育理念。 关键词 课堂教学 ； 多媒体 ； 情景 ； 教学模式 多媒体辅助英语教学，作为一种新型的“教学武器” 已有当初少数教师在各类各级优质课、研讨课上展现的 “秘密法宝”逐渐转变为中小学英语教师必须 掌握的一项教学技能。而高中英语教学应以培养学生熟练运用英语进行交际为目的，而这一目的必须通过课。

19、.多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用【 摘 要 】 小 学 数 学 课 堂 教 学 充 分 利 用 多 媒 体 进 行 教 学 ， 能 激励 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 突 破 教 学 重 点 、 难 点 ， 促 进 课 堂 教 学 的 有效 生 成 ， 促 进 学 生 整 体 素 质 的 全 面 提 高 。 在 追 求 课 堂 教 学 实效 性 的 同 时 ， 课 堂 上 出 现 了 大 量 的 多 媒 体 教 学 ， 表 面 上 看 图 文并 茂 ， 配 有 音 乐 、 视 频 等 ， 呈 现 快 速 ， 全 班 学 生 兴 致 勃 勃 ，场 面 热 闹 。 教 学 过 程 看 似 轰 轰 烈 烈 ， 其 实 收 效 甚 微 。 我 。

20、-精选公文范文-精选公文范文- 1多媒体在课堂教学中运用各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢多媒体在课堂教学中的运用摘要：多媒体在现代教学中已经广泛运用，但怎样有效的运用多媒体，使其能让课堂教学更为生动、形象、直观，调动学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效率和教学效果。这就是多媒体教学值得探讨的问题。关键词：多媒体形象直观优化教育随着信息技术的日益激增和教育本身的迅速发展，现代教育的观念己由原来的“以教师为主，学生为辅” 变为“以学生为主，教师为辅 ”的教育观念。提倡教师教学生怎样学。