多帮帮残疾人

1、帮帮残疾人,聋哑人之间主要靠手语交流。,1、你见过哪些残疾人？他们都有哪些困难？,说一说,不一样的体验,1、单手穿衣,2、像盲人一样走路,3、像聋哑人一样交流,体验了残疾人的生活，你有什么想说的呢？,体验活动：,单手穿衣游戏规则:一只手背在背后，任何时候都 不允许动，另一只手可以自由活动，把 衣服穿上。,1、说一说你知道的残疾人身残志坚的故事。,交流：,2、我能为他们做点什么？,张海迪 5岁患脊髓病，5岁她胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学。

2、帮 助 残 疾 人,在我们的身边，有这样一些人，他们有的用手指“看”书，有的用手语“说话”，有的用脚趾夹着写字-,学法,1、亲身体验2、合作学习,教学过程,1、图片导入 2、亲自体验 3、情景交融 4、学习手语,体验活动,活动一（第一小组）：体验盲人走路活动二（第二小组）：体验聋哑人交谈活动三（第三小组）：体验肌残者,爱迪生 美国著名的发明家，1974年2月11日， 生于俄亥俄州米兰镇，只读过3个月的书，小时候在火车上被人打而失聪了。一生中发明2000多项，申请专利的有1328项。,贝多芬 二十六岁时耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交。

3、第一章 认识智力残疾人,苏亚光,第一节、智力残疾人的身心特点,1 智力残疾人的定义 2 智力残疾人的分级 3 常见导致智力残疾的疾病 4 智力残疾人的生理心理特点 5 智力残疾人的职业生涯,1.定义,智力残疾是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。,2.分级,一级智力残疾（极重度）：IQ（智商）值在20或25以下。运动功能显著障碍，手脚不灵活或终生不能行走；不能理解周围事情；生活不能自理；缺乏语言功能，常为无意识。

4、残疾人用品、用具的使用,一、假肢用于弥补截肢者肢体缺损和代偿其失去的肢体功能而制造、装配的人工肢体 假肢的分类 按结构分类 壳式假肢（外骨骼假肢）：由制成人体肢体形状的壳体承担假肢外力。 结构简单、轻；易损衣物。 骨骼式假肢：假肢中间为类似骨骼的管状结构，外包海绵物，最外层覆盖肤色袜套或人造皮。 外观好，不易损伤衣物，调整假肢对线容易；结构复杂、重。,假肢的分类 按安装时间分类 训练用，临时假肢 永久性假肢 按功能分类 上肢假肢 下肢假肢 装饰用上肢假肢 作业用下肢假肢 作业用上肢假肢 常用下肢假肢 功能性上肢假。

5、,Do you know the meaning of this icon?,At present, more than 7 billion of the worlds population is disabled, about ten percent of the total population. 目前，世界上超过70亿的人口是残疾人，约占人口总数的百分之十。,There are about 1 billion 309 million 480 thousand people in China, 6.34% of which are disabled, or 82 million 960 thousand people. 中国约有130948万人，残疾人占6.34%，即8296万人,残疾人现状,Visual disability ：1233万人 14.86% Hearing disability：2004万人 24.16% Speech disability：127万人。

6、中华残疾人网,80，000，000 八千万残疾人最关注的网站,梦 DREAM 想,平台高度 价值窗口,实现残疾人梦想,立足公益 传递正能量,网站简介 三大定位 五大特色栏目 六大优势 活动掠影 战略规划 联系我们,中华残疾人网是中国优秀的残疾人公益门户网站，以服务残疾人、关爱残疾人为核心，致力打造中国乃至全世界华人圈内的残疾人喜爱的知名网站。网站的口号是：实现残疾人梦想。,网站简介,三大定位,公益平台,服务平台,梦想平台,中华残疾人网是首家依托残疾人服务体系的大型公益门户。是在江西省残联指导下，由几位爱心企业家捐资 建设的爱心公益平。

7、残疾人辅助器具,教学内容 一、残疾人辅助器具的基本概念 二、残疾人辅助器具的主要作用 三、残疾人辅助器具的分类 四、社区常用的残疾人辅助用具 五、残疾人辅具服务,残疾人辅助器具,一、残疾人辅器具的基本概念,残疾人辅助器具是指能够有效地防止、弥补、减轻或替代因残疾造成身体功能减弱或丧失的产品、器械或技术系统,概念涵义,一是明确了使用对象为因残疾身体功能减弱或丧失的人。 二是凡是能够有效地克服残疾影响，提高残疾人生活质量和社会能力的器具 三是辅助器具在残疾人康复的各个环节上，都起着不可缺少、无法取代的作用。,二、。

8、,伸出,爱,的手,走近残疾人,刘伟,刘伟,合作探究,如果我是他,合作探究,如果我是他,合作探究,如果我是他,千手观音的编导张继刚说,一个人只要善良，只要心中有爱，自然会有一千只手来帮助你；一个人只要善良，只要心中有爱，自然会伸出一千只手去帮助别人。因为正是有爱，大家的手相牵；正是有爱，大家的心相连！,一个人只要善良，只要心中有爱，自然会有一千只手来帮助你；一个人只要善良，只要心中有爱，自然会伸出一千只手去帮助别人。因为正是有爱，大家的手相牵；正是有爱，大家的心相连！（课件出示张继刚的话，播放音乐“让世界充满爱。

9、残疾人厨具-单手可操作的用具,措衍烃综翰烧起尺呈蛀芥夫蓝半力琅兆报姻咀旦憾嘴敞乳啄徒好赛竿撞复残疾人厨具-单手残疾人厨具-单手,对于正常人，在厨房里面做菜，是一件很平常的事情。但是残疾人想要进厨房做些可口的饭菜，就不是一件容易的事情了。这里向大家介绍一款单手厨具：面对的应用人群是只有一只手臂的残疾人，使用这样的厨具，他们可以像正常人一样，轻松的使用各种厨具，在厨房做菜，例如切菜，剥皮，等等。只要熟练掌握之后，做菜将变得非常轻松。,戏赛孝习撑懈铭又跌愤病瘦歼迈唆曲谣伶公贺钻剂谩舆齿溅罢店驱十契鲁残疾人厨。

10、充满爱心，让世界更美,新河小学五（4）班,关爱残疾人,其实残疾不特殊，每一个人都是有自已的生命价值的，残疾人也不例外。残疾不是某个人的错，他们只是我们中的不幸者，就像一棵根深叶茂的大树，风吹过，雨打过，总会有残损受伤的枝叶，但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹，他们不应被我们轻视漫待，甚至避而远之。我们不得不承认，在这个利益多元化的社会中，能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少了。但是，无数残疾人工作者想到了，我们的一届又一届残联领导班子、全体干部职工想到了，也做到了。为了那一双双渴望关怀的眼睛，他。

11、关爱残疾人,残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。,国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基础上，为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康复等方面提供的设施、条件和服务。,张海迪(1955年9月16日)，生于济南，中国著名残疾人作家，哲学硕士。,我国有8296万残疾人,残疾人标志,同情并帮助残疾人，不歧视残疾人，对残疾人的关心要适度，要注意保护他们。

12、,宣讲人：易小军 2013-5-23,残疾人康复 知识讲座,脑血管意外导致的肢体功能障碍的康复训练,偏瘫常用的康复训练方法,运动疗法 作业疗法 语言疗法 心理疗法 文体疗法 传统的物理疗法,运动疗法：是通过主动运动、被动运动来改善运动障碍的治疗方法的总称。主要内容包括关节活动度训练、增强肌力训练、姿势矫正训练和神经生理学疗法等。脑血管病患者约有80%遗留不同程度的运动障碍，主要是偏瘫痉挛模式，。

13、关注残疾人,亲身体验,1、单腿走路,2、用嘴咬笔写字,3、学盲人过马路,手语交流,请一位同学上台来，不用语言而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。,残疾人中的英雄和先进人物，更值得我们每个人学习。他们乐观地面对生活中的困难，积极向上、勇于进取，创造了生命的奇迹。他们身残志坚、坚韧不拔，用顽强的毅力和坚定的信念创造辉煌的业绩，他们是我们学习的楷模。,贝 多 芬,张海迪5岁时因患脊髓病导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有。

14、帮帮残疾人,二年级品德与生活,体验活动活动一：体验盲人走路活动二：体验聋哑人交谈活动三：体验肌残者,游戏规则： 请你把眼睛蒙上，然后请你从一个地方到另一个地方拿到篮球。 可以请一个同学上来帮助你完成活动。 游戏后请你谈谈自己的感受。,游戏规则： 请你和你的同桌扮演成聋哑人。请拿到老师的话题的同学把字条上的话题告诉给你的同桌，但不能用说和写的方法，一直让对方明白为止。 游戏后请你谈谈自己的感受。,游戏规则： 请你单手拉拉链，另一只手放在身后。 游戏后请你谈谈自己的感受。,情景交融,你知道有哪些我国和世界可敬的残。

15、,帮帮残疾人说课,港青学校：刘琳琳,一、说活动来源：,“给他一粒种子，让他在秋天收获”。我希望自己就是那个为学生撒播“爱心”种子的人。基于以上原因，我选取了本课。,二、说教材：,帮帮残疾人，是品德与生活二年级下册第二单元，献出我们的爱中的第三个活动主题。献出我们的爱是根据品德与生活课程标准中 “爱自己的家，能用自己的方式爱长辈，关心同伴”等内容要求而设置的。,三、说教学目标,1、认知目标：初步了解残疾人，体验残疾人生活中的困难，理解残疾人的不容易。 2、情感目标：使学生懂得同情和帮助残疾人是一种社会公德。 3。

16、 帮 帮 残 疾 人 教 学 设 计 射 洪 县 太 和 一 小 罗 琴 教 材 分 析 帮 帮 残 疾 人 是 品 德 与 生 活 二 年 级 下 册 第 二 单 元 献 出 我 们 的 爱 中 的 第 三 课 。 帮 帮 残 疾 人 分 为 “他 们 不 容 易 ”“我 能 为 你 做 什 么 ”两 个部 分 。 “他 们 不 容 易 ”通 过 一 段 激 发 学 生 想 象 力 与 好 奇 心 的 文 字 、 一 组 介 绍残 疾 人 生 活 艰 难 的 图 片 以 及 模 仿 单 手 穿 衣 的 小 游 戏 ， 让 孩 子 明 白 残 疾 人 生活 中 的 难 处 。 “我 能 为 你 做 什 么 ”由 一 个 帮 助 残 疾 人 的 小 故 。

17、万源市白沙实验小学校：郑 欢,模拟体验活动：,、单手穿衣：一只胳膊背在身后，单手穿上外衣，拉好拉链。 、用嘴写字：不准用手帮忙，用牙咬住竹竿，在纸上写字，内容春晓。 、蒙眼走路：组内自行设计行走路线。 、手语交流：不能说话，只能用手势来表达一件事情。,著名作家：张海迪,Sng ln 桑 兰,2008年申奥形象大使,全国助残日：每年月的第三个星期日。 国际助残日：每年的月日。,只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！,关心 理解 帮助 尊重,。

18、执教：芙蓉区育华小学 杜佳,帮帮残疾人,盲人,肢体畸形者,腿残疾者,手残疾者,残疾人就是由于先天或者后天的意外，而使得身体器官或者功能有了缺陷的人。 你见过哪些残疾人？见到他们时你有怎样的感觉？,活动：亲身体验，走进残疾人,一、单手穿衣体验方法：请一位同学上台，先正常的完成穿衣任务，然后体验残疾人，只用一只手完成穿衣服的任务，另一只手或者放在身后。计算两次穿衣时间，体验残疾人的困难。,活动：亲身体验，走进残疾人,二、盲人走路体验方法：请一位同学蒙上眼睛从座位左后走到讲台上来拿写字笔。其他同学观察他是怎么走的。