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3、1,Flash动画设计与制作 绘制图形和绘图环境,合肥工业大学计算机与信息学院 石 雷,2,绘制图形和绘图环境,绘图基础 基本绘图工具 颜色工具 选取图形工具 任意变形工具 其他组,3,绘制图形和绘图环境,绘图基础 基本绘图工具 颜色工具 选取图形工具 任意变形工具 其他组,4,绘制图形和绘图环境绘图基础,利用Flash提供的工具箱可以方便地绘制出需要的各种图形,熟练掌握其中每一个工具的使用方法,是制作一个Flash动画的基础。 Flash工具箱中包括18种绘图工具。通过本章学习,熟练掌握各种工具的使用方法,理解Flash绘图原理,掌握Flash中对象的。

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5、FLASH 动画片设计制作培训教案第一课:基础知识1、电影的原理:根据人的视觉暂留(视像在眼前消失之后,仍然能够在视网膜保留 0.1 秒左右的时间) ,将外界事物的影像和声音摄制在胶片上,然后用放映机放出来,在银幕上形成活动的画面。2、Flash 动画的优点:操作简单,硬件要求低功能强大,集绘制图形、动画编辑、特效处理、音效处理于一身。简化动画制作难度,元件课反复使用。修改方便,效率高。操控性强,可以掌控动画片质量在工作室的多台计算机之间可以方便的互相调用所需元件,随时监控动画进展,直观的看到动画效果。3、Flash 动。

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7、2004-4-15,莫尔条纹动画设计,长光栅莫尔条纹,播放动画,长光栅光闸莫尔条纹,播放动画,播放中,圆弧莫尔条纹,单击准备演示,播放动画,光闸莫尔条纹,播放动画,播放中,环形莫尔条纹,播放动画,播放中,单击准备演示,单击准备演示,辐射形莫尔条纹,播放动画,。

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10、FLASH 动画设计心得闽江学院音乐学院 音乐学张星 3111601135学习 flash 动画设计心得这学期选修了 flash 这门课程,看了老师放了许多生动的小动画,非常羡慕。然而当我自己制作时,又出现了许多问题,可能是老师讲的时候没注意吧。学习 flash 不是一朝一夕的事,也不是听几节课就能学好的,需要亲自动手操作,不去点点鼠标、敲敲键盘,光靠捧着书本是没有意义的。其实学习 flash 也是一件快乐的事,因为你的所有天马行空的想法都可以实现,我们可以在 flash 中绘制自己的梦并让它们跳动起来。Flash 作为现代一种新的设计方式和娱乐方式,。

11、江都职教集团电信系 2008级计算机及应用专业毕业设计 论文 论文标题 flash动画设计 作者姓名 王彗彗 指导教师 沈俊 完成时间 2013年3月20号 实习单位 扬州华际科技发展有限公司 江都职业教育集团电信系 江苏联合职业技术学院毕业设计任务书 课题名称 flash动画设计 课题研究的目的与意义 本设计是用FLASH CS3多媒体软件制作的一个简单的片头 FLASH是一个优秀的绘图与动画制。

12、江都职教集团电信系2008 级计算机及应用专业毕业设计(论文)论文标题: flash 动画设计 作者姓名: 王彗彗 指导教师: 沈俊 完成时间: 2013 年 3 月 20 号 实习单位: 扬州华际科技发展有限公司 江都职业教育集团电信系江苏联合职业技术学院毕业设计任务书课题名称:flash 动画设计课题研究的目的与意义:本设计是用 FLASH CS3 多媒体软件制作的一个简单的片头。FLASH 是一个优秀的绘图与动画制作软件,通过文字、图片等动画制作和关键帧的使用做出令人心动的动画效果。因此本毕业设计课题将主要以 FLASH 动画制作过程可能用到的各种技。

13、实用标准文案精彩文档 动漫策划 课 程 整 体 设 计 方 案课程名称 动漫策划 课程代码 040813 所属学院(部): 艺术设计与传媒 适用专业 艺术设计 总 学 分 4 总 学 时 72 编 制 人 胡拥军 审 批 人 20 112012学 年 第 一 学 期实用标准文案精彩文档动漫策划一、 课程性质本课程是关于动漫策划、前期创意与设计的专业核心实训课程,是艺术设计(影视动画方向)与动漫设计与制作等专业和方向的专业核心课程之一。本课程适合所有艺术设计与动漫画设计与制作专业的学生和从业人员学习。学生可以通过本课程的理论知识的学习与实操技能的实训,。

14、 Flash 动 画 设 计 课程教学大纲 授课对象:计算机专业学生 学时:72第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 计算机动画 FLASH是一门计算机动画制作方面的基本课程,内容重点为计算机动画制作的基本知识、基本概念和基本操作技能,强调实用软件的使用,兼顾该领域的其它知识,为学生熟练使用计算机进行动画制作和进一步学习其它动画制作打下基础。 二、课程目的和要求 通过本课程的学习,学生应能够掌握 FLASH 的基础知识,基本使用方法,基本操作程序。 三、课程内容教学要求的层次 在课程内容教学要求的层次上,有关概念、定义、性质。

15、江苏省无锡立信职教中心校教案课 题 第三章 GIF 动画设计 课 型 讲授 +练习授课日期 09311 授课时数 2教学目标巩固区域的选取和调整掌握编辑像素掌握 GIF 动画设计教学重点区域的选取和调整编辑像素GIF 动画设计教学难点 GIF 动画设计学情分析区域的选取、调整和编辑像素需要巩固练习,另外,GIF 动画设计需要熟练掌握。板书设计复习区域的选取和调整、编辑像素练习新授:第三章 GIF 动画设计一帧的操作二编辑动画三共享图层四导出动画练习总结教学后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教 学 内 容 学生活动复习:Fireworks 是 Macromedi。

16、偶动画设计,偶动画短片课程讲义 视觉传达设计系 王亦飞,第一课 绪 论,本章的知识重点是介绍逐格动画的基本原理和应用知识,以及逐格动画摄影的发展历程。学习的目的是对逐格动画的基本原理及逐格动画摄影发展史有一个概念性的了解。大多数人逐格动画是一种小儿科的动画技法,原因是它的制作原理实在是太简单、太直观了,很难让人相信在这样的领域里会有什么高深的知识和技术。然而,研究、阅读大量的外文资料、观摩了大量影片之后你会发现,这个看似简单平常的领域竟然别有洞天逐格动画摄影领域不仅包含了大量知识和技术,且还曾经创造过。

17、Maya 动画设计,主讲:刘宇 2010年11月,课程体系:针对Maya2008软件进行讲解,内容紧扣“三维动画设计”来展开。 运用工具:Maya、Photoshop. 学习内容:课程围绕“三维动画设计”中的“模型设计与制作”、“角色动画设计与制作”、“材质灯光设计与制作”三块内容,采取分块展开学习,采取操作演示形式的教学方法。 学时:授课18学时 考核要求: 按照三块内容,分别根据课堂教学,完成相关设计与制作,期末完成一个综合性设计与制作的大作业。,1.1 动画基础概论 1980年,国际动画组织(ASIFA)在南斯拉夫的Zagreb(今天的克罗地亚首都)召。

18、动画设计软件动画设计软件 动画设计必须具备的软件动画设计分为:2D动画软件,3D 动画软件和网页动画软件 2D 动画软件包括:ANIMO、RETAS PRO、USANIMATION 3D 动画软件包括:3DMAX ,MAYA、LIGHTWAVE 网页动画软件包括:FLASH 动画软件介绍2D 动画软件:ANIMO 、RETAS PRO、USANIMATION ANIMO:ANIMO 是英国 Cambridge Animation 公司开发的运行于SGI O2 工作站和 Windows NT 平台上的二维卡通动画制作系统,它是世界上最受欢迎、使用最广泛的系统,众所周知的动画片、 等都是应用 animo 的成功典例。它具有面向动画师设计的工作界面,扫。

19、1111111111111111111第 11 章 Flash 动画制作实例下面,我们应用所学知识,来制作各种动画实例。下面的实例从即学即用的角度出发,由浅入深地介绍每一个实例的操作步骤。你也可以根据自己的掌握情况,有选择地进行学习。实例 1:沿特定路径运动的动画【实例说明】在本实例中,一架飞机在空中做一个大翻身的特技动作,如屏幕所示为飞机的运动轨迹。通过本例的说明,你可以掌握制作沿特定路径运动的动画。1首先,新建一个文件,然后执行 Insert/New Symbol 命令,插入一个新的图形组件Plane。在该组件中,我们制作出飞机喷雾的一段动画,它。

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