第一PPT

1、第一章 行星地球,教学目的 1.获得地球宇宙环境和地球运动的基础知识. 2.探究地球运动的基本规律及其地理意义. 3.树立正确的宇宙观. 课时建议本章教学时间7课时，其中第一节1课时，第二节1课时，第三节3课时，第四节1课时，问题研究1课时。,第一章知识结构,太阳对地球 的影响,地球的运动,地球的圈层结构,宇宙中地球,宇宙环境 、特征,提供能量、 活动影响,公转与四季 自转与时差,外部圈层 内部圈层,第一节 宇宙中的地球,教学目标 一、知识与技能 1.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。 2.运用图表资料说明地球是太阳系中一。

2、氢动汽车,第一节 化学给我们带来什么,化学(chemistry)是造福人类的科学。历史证明，社会的文明和进步离不开化学。在古代，一些文明古国的化学工艺就已有相当的成就。例如，我国青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制都是举世闻名的。,我国青铜器的制造、,铁和钢的冶炼与应用,火药的发明、,瓷器的烧制,造纸,都是举世闻名的,近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。 例如 1为工业的发展提供了更多的原材料和动力； 2为农业生产提供了高效的农药和化肥； 3为人类战胜疾病提供了药物保证。,当前。

3、第一节 生物与生物学,第一章 生物学研究生命的科学,辨一辨,我们是生物,找一找,鲁迅先生在从百草园到三味书屋中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。,。

4、化学使世界变得更加绚丽多彩,chemistry化学 启原于 alchemy炼金术,化学使世界变得更加绚丽多彩,是这样吗？,溶 洞 风 光,它们是怎样形成的呢？,你觉得化学是什么？将来你想通过化学做些什么？,化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，当前，我国所面临的挑战：人口控制问题、健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题，还有农业和食品问题，都学要通过化学来解决，化学可以使人类生活得更加美好。,化学使世界变得更加绚丽多彩,化学与衣、食、住、。

5、第一单元,第一课第一框,课前预习巧设计,名师课堂一点通,热点解读面面观,创新演练大冲关,知识点一 哲学就在我们身边1哲学的产生(1)哲学的智慧产生于人类的 活动，是人们在 和 的活动中，在处理 与 关系的实践中逐步形成和发展起来的。(2)哲学源于人们对 的追问和对 的思考。,实践,认,识世界,改造世界,人,外部世界,实践,世界,读教材填要点,2哲学影响人们的生活哲学与我们的 、与我们置身 于其中的 和 密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。,生活,自然,社会,知识点二 哲学是指导人们生活得更好的艺术 1哲学的本义(1)。

6、第一节 在地球仪上寻找我们生活的地方,三、地球的自转,请观察回答：1、地球自转的中心2、地球自转的方向,地轴,自西向东,三、地球的自转,请根据生活经验推断： 1、地球自转一周的时间 2、地球自转产生的现象,一天,昼夜交替,四、地球的公转,请观察回答：1、地球公转的中心2、地球公转的方向,太阳,自西向东,四、地球的公转,请观察及生活经验推断： 1、地球公转一周的时间,一年,四、地球的公转,观察思考：阳光直射与斜射的区别,观察思考：地球公转产生的现象,太阳直射点的移动,昼夜长短的变化,四季的形成,四、地球的公转,地球自转和公转小结,。

7、寥廓 橘子 百舸 携来 方遒 峥嵘 浪遏 稍逊 灰烬 睫毛 瞳孔 惆怅 轻蔑 摇曳 矿藏 震颤 战栗 栖息 迷惘 晨曦 沉湎 溺爱 抹煞 怪癖 摭拾 横蛮 祈祷 翱翔 惆怅 冰雹 夭折 碾成 磕绊 焦灼 干瘪 锈钝 谷穗 稻秆 敷演 倔强 犄角 不啻 恪守 啮噬 吮吸 斟酌 水泵 雏形 纤巧 甄别 商榷 巷道 墓冢 战战兢兢 瞠目结舌 不屈不挠 汗流浃背,正确书写下面的字 竟然 / 竞争 沁园春 / 分泌 方遒/ 酋长 遏止/竭力 漫江/谩骂 百舸 / 坎坷 惆怅/ 为虎作伥 寥廓/廖 曙光/签署/暑假 废寝忘食 容销金镜 急躁 翱翔 金碧辉煌 /壁画 /白璧无瑕 相形见绌 /笨拙 /罢黜 /。

8、Unit 1 Words and Expressions,Study aims(学习目标）,1.Remember the following new words（记住生词）:2. Learn to talk about the past experience(学会谈论过去的经历）：I was walking down the street when a UFO landed.While it was looking at the souvenirs, the shop assistant called the police. 3.Go on learning to work together with others (学会合作）.,Revision,1. I work in a business _ almost everyone is waiting for a great chance. （湖南 2004）A. how B. which C. where D. that,2. The Science Museum, _ 。

9、第一单元 认识会计 本单元主要内容,会计概述 会计核算的基本前提 会计核算的具体内容与一般要求,模块一 会计概述,本模块主要内容,一、会计的产生与发展 二、会计的概念 三、会计的职能 四、会计的对象,一、会计的产生与发展 会计的产生：原始社会 结绳记事 会计的发展：（一） 古代会计阶段(旧石器时代晚期封建社会末期 ) 1、 我国“会计”一词最早出现在西周，管钱粮的专职官员进行“月计月会” 2、宋朝初期出现了“四柱清册”：旧管+新收开除=实在即：（上期结存）+（本期收入）（本期支出）=（本期结存） 3、明朝开始以货币作为统一计。

10、心理学导论,王 元 wangyuan165gmail.com,流行与时尚,Lady Gaga 1986年 时尚VS雷人 双性恋 第30届全英音乐奖三项大奖 “我不是时尚品牌的堆砌品，我创造时尚！”,Justin Bieber1. 1994年2. YouTube3. 在奥巴马就职典礼庆祝会上担任表演嘉宾4. 美国2010年青少年选择奖 最佳男艺人 最佳突破男艺 最佳流行专辑：MyWorld2.0 最佳夏天音乐男星,时尚美与经济价值观、道德、流行青春狂飙、自我同一性、宣泄,一代人的标志是时尚：但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。哈罗。

11、开发新客户需要 100小时+10000元（成本） 失去客户只须1分钟 一个不满的客户会告诉1020人 100-1=0 一个投诉客户背后有25个不满意,客户是怎样失去的？,失去的百分比3% 4% 5% 9% 10% 66%,原 因搬家 改变喜好 换新公司 买更好的产品 对产品不满 服务不满意,不满意的后果,客户,不良的印象 不再光顾 不推荐他人 负面宣传,不满意的后果,对我们自己,收入减少 没有成就感 失去机会,不满意的后果,对企业,利润下降 生存与发展受阻 信誉下降 竞争对手获胜,客户满意的好处,对客户,心里满足 得到安全感、信任感 再次光顾 转介绍新客户,客户满意的好处,。

12、安全第一,六（5）中队班队课,一、行走须知；,二、乘车须知；,三、突发事件急救；,四、居家灭火法；,五、家庭生活；,六、社会公约；,七、紧急情况处理；,八、漫画欣赏；,九、消防安全；,一、行走须知： 1、行人须在人行道内行走，没有人 行道的要靠路边行走； 2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿； 3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车； 4、不准在公路上玩耍、嬉闹； 5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。,二、乘车须知： 1、不准在道路中间招呼车辆； 2、机动车在行驶中不准。

13、第一章 1 1 1 2 3 4 5 1 1 1 2 2 1 2 1 1 3 1 4 2 3 3 4 答案 动画 立体 返回 1 1字体练习 返回 1 1字体练习 答案 动画 立体 返回 1 2图线练习 1 完成图形中对称的各种图线 返回 1。

14、第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱,三案导学高中政治必修一（人教版）,北宋通宝,五铢钱,太平天国通宝,学习目标,1知道商品的含义、基本属性；理解货币的含义、本质、基本职能；理解纸币的含义、优点、发行规律等知识，培养透过现象看本质和正确判断识别经济现象的能力。 2结合具体事例，自主学习，合作探究商品、货币、纸币发行规律等问题，总结辩证分析问题的方法。 3阳光展示，享受学习的快乐，确立正确的商品货币观念，树立正确的金钱观。,预习反馈,1.优秀小组：优秀个人： 2.存在的问题： （1） （2） （3）,自主学习,1.独。

15、第一课 商品的交换和消费,一、商品和货币,什么是商品？生活中你所知道的商品有哪些？（每人举一例， 不能重复。）,能同别的产品交换的产品就是商品。 马克思,马克思的语录告诉我们：“能同别的产品相交换的产品”一定都付出人类劳动，是劳动产品。劳动产品再通过交换过程，使其成为商品。这充分说明：商品之所以是商品必须具备两个条件：第一个条件，商品必须是劳动产品；第二个条件，劳动产品必须用于交换。,1、商品,（1）商品的含义,商品必须是劳动产 品,商品必须是用于交 换,商品是用于交换的劳动产 品。P2,判断一下下列各项物品，哪些。

16、心理发展与教育,陈培峰,心理发展与教育组,心理发展与教育公共课,斯坦福大学的研究小组刊登了一则广告，想找一些被诊断为强迫症的患者进行某项研究。反响很强烈，在广告登出3天后就有3000封应征信。为什么斯坦福大学有这么多的强迫症患者呢？,心理学到底是什么？,心理学是研究人的心理现象及其规律的科学; 教育心理学的任务是研究中小学生心理发展的规律, 促进中小学生成长、成才。,1、基础类：更好地描述心理现象和探索心理规律。普通心理学、认知心理学、比较心理学、发展心理学、实验心理学、神经心理学、生理心理学、心灵学、心理语言。

17、to,生活与哲学,理性王国,生活中的问题,文倾或理倾的选择,哲学依据,一切从实际出发，实事求是,如何处理个人与班集体的关系,整体和部分的联系,如何看人：看自己一枝花，看别人豆腐渣,一分为二看问题，反对片面看问题,幸福是什么？人怎样活着才有意义？,人生价值的实现与创造,足球比赛中的进攻与防守,矛盾对立统一关系,一、生活处处有哲学,揠苗助长,坐井观天,田忌赛马,刻舟求剑,漫画、寓言、典故、诗词、成语、古语、名言警句中的哲学,1、不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。（整体和部分）,2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

18、【案例故事】执著的追求，是通向成功的必由之路,思考问题： 1.小陈为什么到职业学校学习？ 2.你为什么选择了职业学校？ 3.你认为小陈能当上项目经理的原因是什么？ 4.你觉得自己将来能够事业成功，成才吗？ 5.小陈给自己的未来制订的“三步走”计划是什么？,面向未来的职业生涯规划,第一课,教学目标：,认知：了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。 情感：通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向， 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。 运用：能够运用所学的职业及职业生。