第一节生活与选择课件

1、,圣地 圣水 佳酿拉萨啤酒世界之巅纯洁的圣地甘冽的净水孕育了一个著名的品牌拉萨啤酒,力诺日喀则10兆瓦太阳能光伏电站,4.1 工业的区位选择,学习目标： 1. 掌握影响工业选择的主要区位因素。 2. 运用案例理解并分析工业区位因素的发展变化 。 3.掌握社会环境因素对工业区位选择的影响。,问：某事物的区位该如何解释？,答：某事物的区位包括两个含义：一方面是指该事物的位置另一方面是指该事物与其它事 物的空间联系,一、主要的工业区位因素,决策者选择区位目的？,决策者,经济效益,低成本、高利润,理想区位条件,现实区位优势,充足的原料、。

2、第一节,第二节,第三节,第三章 信息的加工与表达(上),信息技术基础,高中信息技术（必修）,3.1 文本信息的加工与表达,3.2 表格信息的加工与表达,3.3 多媒体信息的加工与表达,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第三章 信息的加工与表达（上）,第一节 文本信息的加工与表达,课程内容标准1、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图。 2、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。,第一节,第二节,第三节,高中信息技术（必修） 信息技术基础,第一节 文本信息的加工与表达,。

3、农业是利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品物质生产部门。,什么是工业?,指从事自然资源的开采,对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。,生产对象,采掘工业,加工工业,产品性质,重工业,轻工业,采煤工业,水电工业,钢铁工业,机械工业,食品工业,服装工业,钢铁工业,机械工业,生产资料,生活资料,工厂建在什么地方？在什么地方建设工业区和工业城市？,第一节 工业的区位因素与区位选择,原料、燃料、劳动力、市场、交通运输,自然因素：,经济因素：,社会因素：,环境因素：,土地、水源,政策、情感、信息网络的。

4、各位同学大家好，我是陈老师，我们今天的课程是110小时可验证通关课，这个课程有帮助同学们理解考点、加深记忆、有顺序、有目的的学习、复习等功能。现在我们开始正式上课，试听的学员有三十分钟试听时间，时间到了之后会有专门的教学老师关闭试听通道。请大家谅解！,第六章 中药制剂与剂型,大纲要求：（重点）,一、中药制剂的剂型分类与选择二、中药制剂卫生与稳定性三、散剂四、浸出制剂五、液体制剂六、注射剂七、眼用制剂八、外用膏剂九、栓剂十、胶囊剂十一、丸剂十二、颗粒剂,十三、片剂十四、气雾剂与喷雾剂十五、胶剂、膜剂、涂膜。

5、第十一章 生命体征的评估及护理,生命体征： Vital signs是体温、脉搏、呼吸和血压的总称。,2018/10/18,2,教学目标:,1、说出体温、脉搏、呼吸、血压的正常值；,2、解释发热、稽留热、弛张热、间歇热、体 温过低、脉搏、血压、高血压、呼吸困难。,3、正确判断发热的程度、热型及发热的三个过程,4、阐述高热和体温过低病人的护理5、正确叙述促进呼吸功能的护理措施。,第一节 体温的评估及护理,一、体温的范围及生理变化,(一)、正常体温：书上159页表111,腋下,平均 36.5,口腔,平均37.0,直肠,平均37.5 ,(范围 36.037.0),(范围36.037.2),(范围36。

6、我们生活的世界充满了各种声音,1,第 二 章 声 现 象,第1节 声音的产生与传播,教学目标1、通过观察和实验，初步认识声音的产生和传 播的条件。2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同。3、通过教师、学生双边活动的教学活动。激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活的物理道理。,合作探究： 声音的产生,声音的产生,探究3 轻敲桌子使之发声,探究1 使橡皮筋发声,探究2 感受说话时声带的变化,探究4 音叉的发声,声音的产生,不振动,橡皮筋在振动,声带在振动,音叉在振动,发声时现象,不振动,不振动,不振。

7、,王晶,第一节物质生活与社会习俗的变迁,姓名：阿宝(Po) 年龄：16岁,Hi, friends. I went home . Nice to meet you.,近现代： 1840年至今（鸦片战争至今）,物质生活： 社会习俗：,衣 食 住 行 婚 丧 嫁 娶,近现代中国社会生活经历了哪些方面的变化？,非物质文化博物馆,展厅一：住,展厅二：衣,展厅三：习,展厅四：食,非物质文化博物馆,展厅一美轮美奂话建筑,比较左右图片，请为阿宝介绍其特征？,特征：出现西化趋势，中西合璧成为典型特征。,传统住宅（北京四合院）,中西合璧（上海的石库门）,江南水乡传统民居,完全欧化（花园、别墅）,请思。

8、要有目标和追求,阅读使人睿智,保持一颗童心,乐于助人,和谐的生活环境,学会和别人分享喜悦,学会和各种人相处,有几个知心朋友,不要随便发怒,自信让自己更强大,有一颗感恩的心,做美好的事情,亲近自然 发现美,经常保持微笑,运动创伤与防治,成都中医药大学体育学院,什么是运动创伤,为什么会发生运动创伤,运动创伤的分类,第一章 概 论,一,二,三,探讨体育运动中发生创伤的规律,研究有效的治疗和预防措施，减少伤害事故,增强人民体质；促进专项运动技术水平，延长运动寿命。,运动创伤与防治研究范畴,运动创伤与防治,运动创伤的定义,狭义之说：指运。

9、葡 萄 膜 病,辽宁何氏医学院 沈阳何氏眼科医院 张钦,病例一,患者，男，27岁，因加班熬夜后，右眼突发红痛，视力下降2天入院。眼科检查：视力OD:0.1,OS:0.8.右眼结膜混合充血，角膜后大量尘状KP，前房房水闪辉（+），前房细胞（+），前房积脓约4mm，瞳孔圆，直径3mm.眼压右9.0mmHg.左13.0mmHg.诊断？ 治疗？,病例二,某患者，女，39岁，双眼视物变形，视力突然下降3天，视力右0.2，左0.25，矫正无提高。双眼结膜不充血，角膜明，KP（-），AR(-),虹膜瞳孔（-），晶体明，眼底见视盘充血水肿，黄斑区水肿，中心凹反光消失。 病史：近一周来头。

10、,化学通用版化学与生活,xxxx 农艺师,化学的定义,化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。是与生活联系极为密切的学科之一，随着化学的发展，生活中一些奥秘也逐渐被揭示。生活中随处可见化学知识，从日常生活中积累化学知识。可以加深对所学知识的理解，从而提高对化学的学习兴趣。,生活中常见的一些化学现象,为什么香蕉一受冻或碰伤皮就会发黑？在香蕉皮的细胞里，通常有一种氧化酵素的化学物质，平常它被细胞膜包裹着，不与空气接触，可是，若受冻、碰伤，细胞膜破坏后，那氧化酵素便会流出，经氧化后，生。

11、第一章 关注营养平衡 第一节生命的基础能源-糖类,要维持人的正常生命活动，必须定时补充营养物质人体所必需的六大营养物质是什么？,糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐,能为人体提供能量的营养物质有哪些呢？,糖类、油脂、蛋白质,糖类:是由C、H、O三种元素组成的一类有机化合物，又叫碳水化合物。,葡萄糖 C6H12O6是一种白色晶体，能溶于水，有甜味。,1、葡萄糖与新制氢氧化铜反应,一、哪些物质含有葡萄糖?,CH2OH（CHOH）4CHO2Cu(OH)2 Cu2O CH2OH（CHOH）4COOH2H2O,弱氧化剂：Cu(OH)2,CH2OH（CHOH）4CHO2Ag(NH3)2OH 2Ag CH2OH（CHOH）。

12、第一节 生活与选择,想一想,有的同学这样认为，自上幼儿园至今，每天的膳食由父母安排，衣食住行由父母包办，那我还有什么选择的呢？,你是否赞同？,说一说,请大家以一天的生活为主线，说说你一天作出的选择。,如：早晨是选择睡觉还是晨读？上学路上选择利用哪种交通工具去学校？碰到老师或同学是选择打招呼还是不打招呼？课堂上是选择认真听讲还是开小差？放学是选择按时回家还是在校外逗留？,我们的生活总是充满了选择，成长的道路需要我们自主地做出选择。,当同学、朋友遇到困难时，我们是慷慨相助、伸出援助之手，还是置之不理呢？,当自。

13、第一节 走进公共生活,一、感受公共生活,二、融入公共生活,阅读教材P001004，完成下列问题思考,1、公共生活的含义 2、公共生活的范围 3、为什么要融入公共生活,公共生活的含义,人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。,我写，我说，我们的生活,把自己一天接触到的人写下来，并写出与他们接触的感受。说给同组的同学听听。,公共生活的范围,熟悉人陌生人地球村,为什么说我们生活的地球变成了一个地球村？,随着科学技术的发展，信息化、网络化时代的到来，国与国之间、地区与地区之间的交往也越来越频繁、越来越便捷，地。

14、第一节 职业生活中的道德与法律,一、职业与道德和法律 二、职业道德的基本要求 三、依法从事职业活动 四、大学生需要培养良好的职业道德素质和法律素质,一、职业与道德和法律,（一）什么是职业 1，职业概念：人们所专门从事的社会工作 2，职业特点：（1）专业性与专门性，需要一定的专业技能和知识；活动内容和目的、方式比较专一；（2）长期性与稳定性，职业具有一定时间的存续性；（3）认同性与普适性，职业需要得到社会的道德与法律认同，获得合法地位，并且能够为普通公民所从事而不是特权行为。 3，职业意义：（1）个人价值。职业是。

15、第一节 职业生活中的道德与法律,一、职业与道德和法律二、职业道德的基本要求三、依法从事职业活动四、大学生需要培养良好的职业道德素质和法律素质,一、职业与道德和法律,（一）什么是职业1，职业概念：人们所专门从事的社会工作2，职业特点：（1）专业性与专门性，需要一定的专业技能和知识；活动内容和目的、方式比较专一；（2）长期性与稳定性，职业具有一定时间的存续性；（3）认同性与普适性，职业需要得到社会的道德与法律认同，获得合法地位，并且能够为普通公民所从事而不是特权行为。3，职业意义：（1）个人价值。职业是个人谋。

16、什么是工业？,工业的概念,工业是指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门,工业的分类,按生产对象：采掘工业和加工工业 按产品性质分：重工业和轻工业,第一节 工业的区位因素与区位选择,工业生产是一个怎样的过程？,投入,产出,工业生产是一个投入产出的过程,假如你是一个企业家，要创办一个钢铁厂，在选择地点的时候，你会考虑哪些因素？,你这么考虑的最终目的是什么？,以花费最低的生产成本获得最高的利润,理想的工业区位,充足的原料、动力；质高价廉的劳动力；前景广阔的市场；便利的交通。,下列企业该如。

17、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 1第四章第四章 工业地域的形成与发展工业地域的形成与发展什么是工业？工业是指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。工业生产是指在工厂里，工业生产是指在工厂里， 劳动力劳动力 （工人、技术（工人、技术人员）等利用人员）等利用 动力动力 （燃料、电力）和（燃料、电力）和 机械设备机械设备 ，将将 原材料原材料 制成制成 产品产品 。（一）投入要素1.自然投入：土地、水源工业生产的一般过程2.劳动力：管理、技术、工人3.生产资料：能源、原。

18、第一节 生活世界与学生生活,一、生活概述,（一）生活的概念 “生活”意指“人的各种活动”，即“生存、活着”；“生涯、生计”。 杜威在他的“教育即生活”理论中，用“生活”这个词来表示个体的和种族的全部经验，包括习惯、制度、信仰、胜利和失败、休闲和工作。 陶行知的“生活即教育”理论则将生活理解为有生命的东西。在一个环境中，生生不息的就是生活，生活是生命体在环境中的活动过程。,还有学者把生活看作是“个体生存状态的积极主动地展现与充盈的过程” 可见，生活是一个含糊而复杂的概念，以致我们很难给它下一个规范、确切的。

19、第一节 生活与选择,想一想,有的同学这样认为，自上幼儿园至今，每天的膳食由父母安排，衣食住行由父母包办，那我还有什么选择的呢？,你是否赞同？,说一说,请大家以一天的生活为主线，说说你一天作出的选择。,如：早晨是选择睡觉还是晨读？上学路上选择利用哪种交通工具去学校？碰到老师或同学是选择打招呼还是不打招呼？课堂上是选择认真听讲还是开小差？放学是选择按时回家还是在校外逗留？,我们的生活总是充满了选择，成长的道路需要我们自主地做出选择。,当同学、朋友遇到困难时，我们是慷慨相助、伸出援助之手，还是置之不理呢？,当自。