第一单元 走进化学世界单元综合检测1 人教版九年级上

1、第一单元 走进化学世界 同步素材(人教版九年级上)1、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）2、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。3、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。4、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)四特点 P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染 5、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮） 、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化; 结论：外焰温。

2、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。单元评价检测(一)第一单元(45分钟 100 分)一、选择题(本大题包括 10小题,每小题 4分,共 40分)1.2013年的毒校服事件引起了全社会的关注。毒校服被检出偶氮染料,这种染料可分解成致癌物质芳香胺。下面几项研究与化学无关的是 ( )A.芳香胺的内部结构B.偶氮染料分解成芳香胺的过程C.偶氮染料的产地D.偶氮染料的制取方法【解析】选 C。根据化学的概念可知,对物质的组成、结构(如 A)、性质和变化规律(如 B)的研究均属于化。

3、第一单元 走进化学世界 课题 1 物质的变化和性质一、选择题(每个小题只有一个选项符合题意 )1下列物质的用途主要利用其物理性质的是( ) 。A钛合金制人造骨 B盐酸除铁锈C液氧用于火箭发射 D熟石灰用于改良酸性土壤2下列变化属于物理变化的是( ) 。A瓦斯爆炸 B牛奶变酸 C铁生锈 D霓虹灯通电发出红光3以下变化中，一定属于化学变化的是( ) 。A爆炸 B燃烧 C发光发热 D固体受热变成气体4以下叙述中，正确的是( ) 。A物理变化和化学变化一定同时发生 B发生化学变化时，一定发生物理变化C物理变化和化学变化中都可能产生新物质 D析出沉淀的变化一。

4、第一单元 走进化学世界,化学使世界变得更加绚丽多彩 1.化学的研究对象 化学是在_、_层次上研究物质_、_、_ 与_的科学。,分子,原子,性质,组成,结构,变化规律,2.化学知识的发展和运用 (1)道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，创立了_和 _，奠定了近代化学的基础。 (2)门捷列夫发现了_并编制出_，使化 学的学习和研究变得有规律可循。 (3)_的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好 的方向发展。,原子论,分子学说,元素周期律,元素周期表,“绿色化学”,没有生成其他物质的变化,生成其他物质的变化,构成物质的分子本身不变，一般只是分子间的间。

5、化学新课标（RJ）,第一单元 走进化学世界,第一单元 走进化学世界,化学新课标（RJ）,第一单元 走进化学世界,是否有其他物质生成,形状、状态,物理变化,化学变化,化学变化,颜色、状态、密度、熔点、挥发性、溶解性,化学性质,可燃性、稳定性、腐蚀性、酸碱性,化学新课标（RJ）,第一单元 走进化学世界,镊子,药匙,纸槽,药品,砝码,玻璃器皿,凹液面最低处,偏大,偏小,垂直,化学新课标（RJ）,第一单元 走进化学世界,预热,烧杯、蒸发皿,试管、蒸发皿,试管外壁有水珠没擦干;试管口没有略向下倾斜;用酒精灯内焰或焰心加热等,指定的容器,不能用手接触药。

6、第一单元 走进化学世界,中考考点清单,常考类型剖析,中考考点清单,考点一 化学变化和物理变化,考点二 化学性质和物理性质,考点三 常见仪器的识别和用途,考点四 基本实验操作,返回总目录,考点五 化学实验操作中意外事故 及处理方法,考点一 化学变化和物理变化,其他物质生成,没有其他物质,常伴随着发光、放热、 变色、放出气体、 生 成沉淀等,状态、形状、大小的改变,发酵、腐烂、酿酒、发 霉、燃烧、生锈、冶炼、光合作用、食物 变馊、呼吸作用等,熔化（融化）、蒸发、升华、液化、凝固、结晶、破碎、弯曲、榨汁、挥发、海 水晒盐、过滤、溶。

7、第一章 走进化学世界,第一单元 走进化学世界,第一单元 走进化学世界,1物理变化和化学变化的本质区别是_。如火柴梗折断，冰、水和水蒸气互变，石蜡熔化的变化过程中，只是_发生了变化，但它们的本质没有变化，属于_；而镁条燃烧时，生成白色固体氧化镁，它是一种不同于镁的新物质，因此这一变化属于_。,是否有其他物质生成,形状、状态,物理变化,化学变化,第一单元 走进化学世界,2物理性质是物质固有的属性，不需要通过_表现出来，如物质的_等；物质需要通过化学变化表现出来的性质，叫_，如_等。,化学变化,颜色、状态、密度、熔点、挥发性。

8、,复 习 课,绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩,第一单元：走进化学世界,一、什么是化学,二、化学的发展史,三、绿色化学,古代化学,近代化学,现代化学,三大贡献,原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律,合成新分子阶段,利用化学原理从源头消除污染,环境友好化学,4点,化学使世界变得更加绚丽多彩,化学实验,物质的变化和性质,走进化学实验室,第一单元：走进化学世界,物质的变化,（一）物质的变化,物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。,化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。特征：有。

9、第一单元 走进化学世界,化学使世界变得更加绚丽多彩 1.化学的研究对象 化学是在_、_层次上研究物质_、_、_ 与_的科学。,分子,原子,性质,组成,结构,变化规律,2.化学知识的发展和运用 (1)道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，创立了_和 _，奠定了近代化学的基础。 (2)门捷列夫发现了_并编制出_，使化 学的学习和研究变得有规律可循。 (3)_的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好 的方向发展。,原子论,分子学说,元素周期律,元素周期表,“绿色化学”,没有生成其他物质的变化,生成其他物质的变化,构成物质的分子本身不变，一般只是分子间的间。

10、绪言和第一单元复习,绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,什么是化学？,化学的发展史,绿色化学-环境友好化学,化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,近代，道尔顿和阿伏伽德罗研究得出了一个重要的结论：,物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。,门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。,1、充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料；2、在无毒无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；3、提高原子。

11、单元检测（绪言走进化学世界 1-3 课题）班别： 姓名： 学号： 说明：带“*”的题请先阅读教材 P151-152,P93 注意，P17-24 后再解答。第一板块 精心选一选，请你把唯一的答案选出来。 （60 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1. 化学的研究对象是（ ）A.物体 B.实验 C.物质 D.运动 2. 下列现象是化学变化的是（ ）A.石蜡熔化 B.碘的升华 C.铁丝弯曲 D.纸张燃烧3. 下面是描述物质化学性质的是（ ）A.空气是没有颜色、没有气味的气体 B.铜的密度是 8.9g/cm3，熔点是 1083C.水沸腾时能变成水蒸气 D.食物在人体。

12、 第一单元 走进化学世界 单元测试（人教版九年级上）（测试时间 45分钟 满分 100分）班级 学号 姓名 成绩 一、选择题：（本题有 10小题，每小题 3分，共 30分。每小题只有一个选项符合题意）1.能使正常燃烧着的木条熄灭的气体是 （ ）A空气 B二氧化碳 C水蒸气 D氧气2.蜡烛在空气中燃烧生成了 （ ）A二氧化碳和水 B一氧化碳 C水 D碳3.下列物质，可用于检验二氧化碳气体的是 （ ）A久置在空气中的石灰水 B食盐水 C新制的澄清石灰水 D肥皂水4以下物质的变化过程中，没有发生化学变化的是 （ ）A水放进冰箱一段时间后结成冰 B人参加课外体育活。

13、第一单元 走进化学世界 单元测试 (人教版九年级上)一、选择题。 （每小题只有一个正确答案，请将其序号填入题后的括号内，共 50 分。 ）1. 下列变化中属于化学变化的是（ ）A. 胆矾的研碎 B. 酒 精燃烧C. 蜡烛受热熔化 D. 潮湿的衣服经太阳晒，变干了3. 下列仪器不可直接加热的是( ) A. 试管 B烧杯 C. 燃烧匙 D. 石棉网4. 蜡烛在空气里燃烧，发生的变化是( )A只发生物理变化 B只发生化学变化C. 只是状态发生了变化 D既发生物理变化又发生化学变化5. 给试管内液体加热时，试管口必须( ) A. 朝向自己 B朝向别人 C. 向上 D朝着无人方向倾斜6.。

14、走进化学世界知识与技能1、认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法2、认识常用的化学实验仪器和药品放置的规范化，能进行药品的取用，加热、洗涤仪器等基本实验操作。过程与方法1、了解化学的研究对象以及在化学与人类进步和社会发展的密切关系2、能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，初步学会书写探究活动报告的方法教学目标情感态度与价值观1、激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性2、培养严谨务实的科学作风。教学重点1、认识常用的化学实验仪器和药品放置的规范化，能进行药品的取用，加热。

15、教师活动 学生活动 备注（设计目的、时间分配等）走进化学世界知识与技能1、认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法2、认识常用的化学实验仪器和药品放置的规范化，能进行药品的取用加热、洗涤仪器等基本实验操作。过程与方法1、了解化学的研究对象以及在化学与人类进步和社会发展的密切关系2、能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，初步学会书写探究活动报告的方法教学目标情感态度与价值观1、激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性2、培养严谨务实的科学作风。教学重点1、认识常用的化学实验仪。

16、第 1 单元 走进化学世界 教案1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-环境友好化学 ( 化合反应符合绿色化学反应 ) 四特点 P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰 心、内焰（最明亮） 、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内。

17、 第一单元 走进化学世界 单元测试（人教版九年级上）班级： 姓名： 总分： 一、我会选择（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。412=48 分）1.下列变化属于物理变化的是（ ）A.蜡烛的燃烧 B.植物的光合作用 C.铁制品生锈 D.木材制成桌椅2.下列变化中，属于化学变化的是（ ）A.酒精燃烧 B、玻璃破碎 C、冰块融化 D、铁丝变曲3.古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名“的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（ ）A、硬度小 B、熔点低 C、密度大 D、能导电4.李明同学在做蜡烛燃烧的。

18、第一单元自主检测时间：40 分钟 满分：100 分一、选择题(本大题包括 8 小 题，每小题 4 分，共 32 分，在每个小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意) 1下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是( ) 。A物质的组成与结构 B物质的变化与性质C物体的运动状态 D物质的用途与制取2千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化。下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是( )。A冰雪融化 B矿石粉碎C榨取果汁 D煤炭燃烧3实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探。

19、第一单元 走进化学世界单元综合检测（3）时间：40 分钟 满分：100 分一、选择题1.（2014 武威）诗词是民族灿烂文化的瑰宝下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生 B粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C夜来风雨声，花落知多少 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2 （2014 汕尾）生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是（ ）A.树根“变”根雕 B.葡萄“变”美酒 C.玉石“变”印章 D.玩具机器人“变”形3.（2014 安徽）下列生产过程中，不发生化学变化的是（ ）A安庆石油化工 B毫州古井酿酒 C铜陵有色冶金 D六安。

20、第一单元 走进化学世界单元综合检测（1） 时间：40 分钟 满分：100 分班别： 姓名： 学号： 第一板块 精心选一选，请你把唯一的答案选出来。 （60 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1. 化学的研究对象是（ ）A.物体 B.实验 C.物质 D.运动 2. 下列现象是化学变化的是（ ）A.石蜡熔化 B.碘的升华 C.铁丝弯曲 D.纸张燃烧3. 下面是描述物质化学性质的是（ ）A.空气是没有颜色、没有气味的气体B.铜的密度是 8.9g/cm3，熔点是 1083C.水沸腾时能变成水蒸气D.食物在人体中消化，最后变成水、二氧化碳等4. 化学是一。