1、单元检测（绪言走进化学世界 1-3 课题）班别： 姓名： 学号： 说明：带“*”的题请先阅读教材 P151-152,P93 注意，P17-24 后再解答。第一板块 精心选一选，请你把唯一的答案选出来。 （60 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1. 化学的研究对象是（ ）A.物体 B.实验 C.物质 D.运动 2. 下列现象是化学变化的是（ ）A.石蜡熔化 B.碘的升华 C.铁丝弯曲 D.纸张燃烧3. 下面是描述物质化学性质的是（ ）A.空气是没有颜色、没有气味的气体 B.铜的密度是 8.9g/cm3，熔点是 10
2、83C.水沸腾时能变成水蒸气 D.食物在人体中消化，最后变成水、二氧化碳等4. 化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（ ）A.预测 B.推理 C.实验 D.计算5.下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料是（ ）隔水透气的高分子材料 用来制造破冰斧柄的玻璃纤维增强塑料 具有超塑延展性的纳米铜 医疗上用的人造血管A. B. C. D. 6.下列说法中不正确是（ ）A.原子、分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 B.到 20 世纪末，人类发现和合成的物质超过 2000 万种C.化学是一门独立的科学，与其他科学没有联系 D. 元素周期表和元素周期律的发现，使化学的学习和研究变得有规律可
3、循7.如右图所示，小猫坐在人工合成的高分子材料上，悠闲自在，该材料具有的性质是（ ）A. 良好导电性 B.耐高温 C.良好导热性 D.易燃性8. 下列实验操作中正确的是（ ）A.量筒用来量取热溶液的体积 B.为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另外一盏酒精灯C.将实验剩余的药品放回原瓶 D.加热试管中的液体，试管口不对着人*9.*实验室中药品要注意节约。如果没有说明用量，固体只需盖满试管底部即可，而液体一般取（ ）A.12mL B.23 mL C.34 mL D.45 mL *10.*用特定的托盘天平（配套的砝码盒中的砝码是：20g 的砝码两个，50g、10g、5g 各一个） ，称某物体的质量，
4、下面记录质量正确是（ ）A.105g B.50g C.50.1g D.50.01g*11. *我们在 206 国道上经常会看到油罐车，在油罐车的尾部处贴的危险标志是（ ）A. B. C. D.你的分数是 12. 青色的生虾煮熟后颜色变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究的（ ）A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论*13. *实验室通常盛放的固体药品的仪器是（ ）A.锥形瓶 B.滴瓶 C.细口瓶 D.广口瓶14. 人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品；蓝色食品是
5、海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下面属于绿色食品的是（ ）A.海带 B.面粉 C.食醋 D.酒 15.下列有关蜡烛的叙述错误的是（ ）A.蜡烛是无色、无味、透明的固体，不溶于水B.蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D.用指甲在蜡烛的表面轻轻一划，能出现纹迹，说明蜡烛的硬度较小*16. 实验结束后，下列仪器的放置方法正确是（ ）桌面A. B. C. D.*17. 把锌粉装入试管中，应选择的仪器是（ ）A.镊子 B.玻璃棒 C.药匙或“V”形纸槽 D.直接倒入*18.做化学实验时，当需要用 45g 蒸馏水配置溶液时，取用 45g 蒸
6、馏水最适合的仪器是（ ）A.100mL 量筒 B.50mL 烧杯 C.托盘天平 D.50mL 量筒和胶头滴管19.化学实验是进行科学探究的重要手段，化学实验成功的关键是（ ）严谨的科学态度 合理实验步骤 正确的操作A. B. C. D. 20. 淀粉溶液是一种常见的化学试剂，它遇到碘水呈蓝色，维生素 C 能使淀粉- 碘溶液褪色。根据上述的信息，采用右图所示的仪器和药品进行实验，便可比较苹果汁和橙汁中维生素 C 含量的多少。实验时，除正确操作外还必须控制相关物质的量，方能得出正确的结论。你不妨动手试一试，你认为实验中不需要进行控制的条件是（ ）A烧杯的大小必须相等B烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须
7、相等C胶头滴管滴出的每滴果汁体积必须相等D胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等第二板块 细心填一填，你会填出正确的答案。 （31 分）*21. *（12 分）下面提供几种仪器，按要求填写A B C D E F 写出上各种仪器的名称（写在代号后面横线上）任选三种仪器，写出使用不当可能带来的不良后果22.（1 分）方便面拆封后放置一段时间会变软，这是为什么？答：方便面吸收了空气中的 。*23.（3 分）托盘天平的使用方法：（1）称量前先天平放在水平桌上，并把其游码放在 处；（2）天平要注意保养，若要称量易潮解的药品，必须放在 来进行。 （3）为了减少称量的时间，加砝码的顺序一般应该 。*24. （3
8、分）在化学实验中要特别注意保护眼睛，提倡戴上 。万一眼睛溅入了药液，要立即用 冲洗，同时要 眼睛。*25.*（6 分）在练习取用液体时，小郑用如右图所示的操作来进行，请你至少指出他的三种错误：（1）（2）（3）26.（6 分） 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡 )及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图 A)约 1s 后取出可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水
9、雾。 取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧生成了 和 。 图 A 图 B（4）取来一根玻璃导管，将其一端插入火焰中（如图 B） ，然后在其上端处点火，竟然产生火焰。这一现象引发我们猜想蜡烛燃烧时，是 （选择下面的代号填空）在燃烧。A.固态的石蜡 B.液态的石蜡 C.气态的石蜡第三板块 尽心想一想，把你的实验探究能力在这发挥出来。 （9 分）27. 铁暴露在空气中会生锈。不知道你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质的，也好像是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？【猜想与假设】
10、猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内物质自身互相反应而“生锈” 。猜想：可能是果肉中的物质与空气中氧气作用而“生锈” 。猜想：可能是果肉中的物质与空气中氮气作用而“生锈” 。猜想：可能是果肉中的物质与空气中二氧化碳作用而“生锈” 。猜想：可能是果肉中的物质与空气中氧气作用而“生锈” ，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。【收集证据】查阅资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生了反应，生成咖啡色物质。实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。猜想 可行
11、的实验方案 观察到的实验现象猜想 将一小块果肉浸入蒸馏水中，观察现象 果肉表面不变色猜想 果肉表面变色猜想 果肉表面不变色猜想 果肉表面不变色猜想 温度高的先变色【得出结论】。【反思与评价】（1）在四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理，原因是 。（2）在验证猜想时，同学们发现，如果水果与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其原因是：。【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂在加工和保存果汁时可采用的措施是： 。（对对答案，祝好运。但可不好意思提前偷看哦！）第一板块 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案
12、C D D C D C B D A C C B D B A B C D C A第二板块 21.（1）A 胶头滴管 B 烧杯 C 酒精灯 D 量筒 E 试管 F 长颈漏斗 （2）任选三种即可。参考答案有：倒放胶头滴管，试剂流入胶帽，使胶帽被腐蚀；加热烧杯中的液体，烧杯下面没有垫上石棉网，导致烧杯受热不均而炸裂；用嘴吹灭酒精灯引起爆炸；用量筒量取热液体，读数不准，且可能使量筒炸裂；加热试管中的物质，试管没事先预热，导致加热时发生炸裂。22.水蒸气； 23.（1）零刻度；（2）玻璃器皿（如：小烧杯或表面皿）中， “先大后小”24.护眼镜；大量的水，不停地眨 25.（1）试管口和试剂瓶口没有紧挨着；（ 2）瓶塞没有倒放桌面；（3）标签没有向手心；（4）试管没略微倾斜 26.（1）小；（2）a，最外层；（3）水和二氧化碳；（4）C第三板块 27. 【收集证据】 （二）猜想：将一小块果肉放入盛氧气的集气瓶中，观察现象猜想：将一小块果肉放入盛氮气的集气瓶中，观察现象猜想：将一小块果肉放入盛二氧化碳的集气瓶中，观察现象猜想：将两小块果肉分别放入两个小烧杯中，在把两烧杯分别漂浮于冰水和热水中，观察现象【得出结论】苹果“生锈”跟氧气有关，且温度越高， “生锈”越快。【反思与评价】 （1），氮气的化学性质不活泼；（2）水中溶解了少量的氧气。【应用】密封低温保存。
