第五章 激励与激励理论

1、第五章 课堂教学的基本环节,从学生学的角度来看：,从教师教的角度来看：,备课，是上课的准备，它为课堂教学服务。备课是教师将自己对教材教法的研究成果及其教学思路用文字体现出来的一种思维活动。,备课是课堂教学的前奏备课是精品意识的保证备课是衡量。

2、估计理论与信号检测,第五章 信号的统计估计理论,内容提要,5.1 引言 5.2 随机参量的贝叶斯估计 5.3 最大似然估计 5.4 估计量的性质 5.5 矢量估计 5.7 线性最小均方误差估计 5.8 最小二乘估计,5.1 引言,信号的参量。

3、第五章：失业理论与就业政策,5.1 失业理论概述 5.2 失业对经济的影响 5.3 就业政策,5.1 失业理论概述,一失业的定义 二失业的衡量 三充分就业 四失业的种类,一失业的定义,凡在一定年龄范围内愿意工作而没有工作，并正在寻找工作的人。

4、第五章 护理学基本理论,主要内容,三压力理论 四成长与发展理论,三压力理论,压 力,去考场参加高考， 你乘坐的那路 公交车迟迟不来,A：继续等待，可以等到车，但也可能会迟到,选择总是伴随着内在的心理冲突，给个人带来压力感受。,面临选择,B：。

5、第五章 第三节 发明创造的技法,创造技法的作用,一是有助于人们在发明创造活动中提出问题；,二是有助于人们在发明创造活动中形成新概念；,三是有助于人们在发明创造活动中产生新设想。,创造工程认为:发现新问题是创造的起点， 形成新概念是创造的关键。

6、第五章 激励理论与分类,第一节 激励研究,一激励的时代要求 二激励的含义 三激励的一般过程模式,激励的时代要求,美国通用电气公司出版的管理激励中提到：当工作上有高度的生产效率，感觉到一种成功感及成就感，成为一个真正有贡献者的时候，关于你自己。

7、第五章 群体动力与激励理论 学习目标 第一节 卢因的群体动力论 第二节 赫兹伯格的双因素理论 第三节 奥尔德拂的ERG理论 第四节 麦克利兰的激励需要理论 第五节 拂隆的期望理论 第六节 亚当斯的公平理论 第七节 斯金纳的强化理论 第八节 。

8、第一节 动机 第二节 需要 第二节 激励理论 第三节 激励方法,第五章 动机需要与激励,课前案例分析：H:个体能力与差异案例.doc,课前案例分析,一动机概述 一动机的概念 心理学家一般把动机定义为激发维持调节人们从事某种活动,并引导活动朝。

9、团队建设与管理,2010,团队建设与管理,第一章 团队概述 第二章 团队建设 第三章 团队领导力训练 第四章 团队沟通技巧 第五章 团队激励策略 第六章 团队冲突管理 第七章 团队绩效提升 第八章 团队精神培育,第五章 团队激励策略,本章学。

10、第五章：什么是激励,涨工资并不会带来满足感，只会降低不满,激励一定是站在对方角度去做，不能从自己角度去做。,激励有两个角度：,激励一定要想办法让工作变成游戏； 激励永远站在对方的角度去做；,人为什么工作,糊口,实现理想,获得成就,人为什么工。

11、第五章 激励与管理,激励是管理心理学的核心问题,杀一人而三军震者，杀之；赏一人而万人悦者，賞之。 六韬.将威第二十二,教学目的,了解激励的概念和作用了解激励过程与因素了解并掌握内容型激励理论及其在管理中的应用了解并掌握过程型激励理论及其在管。

12、第五章 激励理论在管理中的应用,案 例,B公司董事会正在讨论是否关闭其下属的一家元器件加工厂，理由是这家工厂不能给B公司创造利润。如果这个决议执行的话，将会导致200名工人失业，这对于总人数只有700人的B公司而言，将会引起工人们的恐慌，而。

13、第五章 激励与管理,激励是管理心理学的核心问题,杀一人而三军震者，杀之；赏一人而万人悦者，賞之。六韬.将威第二十二,教学目的,了解激励的概念和作用 了解激励过程与因素 了解并掌握内容型激励理论及其在管理中的应用 了解并掌握过程型激励理论及其。

14、第五章 激励理论,本章要点 1激励的基本概念及过程。 2早期的主要激励理论。 3当代的主要激励理论。 4整合的激励理论。,第1节 激励的概述,一激励的基本概念 二激励的分类,一激励的基本概念,激励是指激发鼓励引导人们以某种特殊方式行动的一系。

15、第五章 激励及薪酬,第一节 激励理论,1. 激励的概念 激励是激发人的动机的心理过程，是利用某种有效手段或方法调动人的积极性的过程。 根据职工的需要设置某些目标，通过目标导向使职工出现有利于组织目标的优势动机，并按组织所需要的方式行动，这就。

16、1,第五讲,员工激励的理论,2,本讲主要内容,激励理论,激励的概念,个体行为的激励过程,工作激励理论,需要与动机的分类,3,开场白,1为什么有的人对加工资特别感兴趣，而有些对公司的发展感兴趣 2在有些公司，员工待遇比较令人满意，可是员工的工。

17、20190610,1,第五章 激励与管理,主讲：临沂大学教育学院 蒋晓虹教授 Email: jiang.xhonggmail.com,第五章 激励与管理,第一节 激励及其激励理论的分类 一何谓激励 二人性假设理论 三激励理论的分类 第二节 。

18、第五章 激励理论,教学目标,掌握内容型激励理论;掌握过程型激励理论;掌握一些基本激励方法;了解激励系统的概念;掌握员工持股利润分享股票期权的运用及其优缺点。,2,2,案例,安利制胜的另类法宝人性化的激励制度,安利中国有着先进的销售人员激励制。

19、Chapter 5 Basic Motivation concepts and the theories of motivation,一激励与激励过程 motivation and motivational process,1.1what 。